如何避免家庭教育失败给孩子造成的通1.doc

如何避免家庭教育失败给孩子造成的通病?-给新生儿父母的建议 大家都知道,现在的孩子因为各种原因,其中主要是因为做父母的不懂教育,使绝大多数孩子长大以后,浑身都是各种通病：任性,不讲理；敏感,冲动,暴躁易怒；懒惰,没有责任感；脆弱,娇气,心理承受力极差；以自我为中心, 不顾他人感受；心胸狭窄,极端小气,斤斤计较; 自私,冷漠,没有爱心;爱慕虚荣,喜欢攀比,不懂得珍惜；不喜欢思考,只喜欢享受，头脑空空；意志薄弱,吃不得一点苦,一遇困难就退缩; 我行我素,不讲究公共道德,没有礼貌；骗人，撒谎等等.致使很多家长在孩子长到青春期,各种问题暴露以后头疼不已很多家长对孩子无法进行有效的管理,无法对其不良行为进行有效的制止和纠正，就干脆放弃不管还有的因为对于孩子的状态无法正确掌控,致使孩子走上歧路 要避免这一切，决不能等到问题已经形成再来进行矫正孩子的培养是一个漫长的潜移默化的过程，等到问题已经形成，亡羊补牢往往已经太晚，很难对孩子已经形成的方方面面的复杂问题进行有效的解决，就算能解决一些问题，也因为需要耗费太多的时间和精力，效果实在难以令人满意所以，要想避免在孩子的教育中犯错误，一定要趁早注意学习如何科学地教育孩子，在源头上避免问题的发生只要在孩子还小时，注意在日常的教育中不犯或少犯原则性的错误，就能避免在孩子的身上造成诸多问题这里给家长们一些建议： 如何避免孩子任性，不听劝，不讲理，行事我行我素？家长要从小在孩子的心目中建立一个严格的是非标准对的应该表扬，犯了错误要坚决要求孩子改正，不分大事小事无论孩子如何吵闹也不能放弃原则要求其改正的具体措施不是打骂而是要让孩子亲自体验他犯错误的后果，比如让他亲自收拾弄乱的东西；开饭时不吃，就让他体会一下饿一顿的滋味这里需要说明一下的是，我们中国的家长可能没有任何人舍得让自己的孩子饿一顿可是有谁想过吗？孩子饿一顿并不能让他饿出毛病来，却能让他体会到不好好吃饭的难受滋味，以后再也不敢不好好吃饭，可是怕他饿着，就用吃饭以外的办法来消除他的饥饿感，使他永远也体会不到饥饿的滋味，他就不会好好吃饭，长期这样下去，危害不知道比饿一顿大多少倍！这就像医生治疮，让他痛一时，可以永远解决问题，不舍得让他痛这一下，就要永远承受痛苦值得一提的，现在很多家长埋怨孩子任性不讲理，原因正是在家长们自己身上在孩子为了达到某个目的而哭闹时，家长们往往因为爱而心软，一心软就放弃应该有的原则，最后，孩子就总是以这招来制服大人其实要避免这种情况很简单，只要孩子最初任性的几次，大人坚持不妥协，冷淡他足够的时间，就可以了，不用打也不用骂，任何人都可以轻易做到，只是很多家长没有坚持到底孩子是天下最不愿意做无用功的人了，只要一招没用，他马上就不会再用你要让他的哪一招消失，就在他用哪一招的时候，坚持不理他就得了就这么简单！ 如何避免孩子以自我为中心的思维方式？要避免这个问题，要从多方面入手不过多地关注孩子，将孩子当成一个平等的个体对待，不搞特殊化比如，不把好东西给他一个人享受，吃饭时不把好菜专门放在他一个人面前；孩子给大人东西时,大人一定要享受一下,就算不吃,也要接过来,放在一边,过后再送给他,不能直接说你不要.否则,长期这样下去,孩子就觉得,大人是不要的,他就不给了,从小一直这样下去 ,孩子就变得很自私.不要小看了这些小小的事情.吃饭时不把他喜欢吃的菜放在他面前,并教给他吃到不在自己面前的好菜的方法,这样既可以避免他产生”自己是最重要的”这种形成自我为中心的性格的最主要根源的感觉体验,更重要的是,让他学会自己去达到目的,可以让他更有礼貌,也学会了处理问题的方法.不因为他小，而原谅他的大大小小的错误言行多与孩子作换位思考的游戏,让他扮演生活中的各种角色,尝试去体验别人的感觉,.经常这样,就可以让孩子不会总是站在自己的角度去思考,这样就可以避免他以自我为中心的思维方式，避免形成心胸狭窄，斤斤计较的性格 如何提升孩子的心理承受能力？要提升孩子的心理承受力,要从生理和心理两个方面去消除他的敏感性.第一是生理方面,就是要进行足够的触觉学习和训练其中，自然生产是孩子接受的第一课，也是很重要的一次触觉体验在孩子成长的过程中，经常抚摸孩子的全身皮肤，经常为他进行必要的按摩，这样可以让孩子随时有触觉的学习，能不断地降低其皮肤对外界的敏感性在孩子长到可以自己玩耍的时候，在适当的保护措施下，尽量让孩子进行各种喜欢的接触自然界的游戏，比如玩水，沙，泥，没有危险性的动物，各种生活中的物品质地和触感越不同，种类越多越有效果孩子稍大一点,让他尽情玩耍那些跑,跳,打球之类的游戏,这样对孩子的触觉训练也非常有用.孩子的接触面越广，他的生理敏感性就越弱，心理上的耐受力就越强这样，他就不会因为一点点小小的伤害就哭闹不止另一个方面，是心理上的敏感性的降低不过度保护，让孩子体会各种情绪，不怕孩子吃苦，让孩子接触尽可能多的生活状态，尤其是生活中不让人舒服的一面，这样可以让孩子慢慢习惯于体验这样的状态，让他对生活中的各种状态习以为常在孩子很小时就开始不立刻满足他的要求,让他适当地哭几分钟并没有什么害处,反而会让他得到一定的心肺功能的锻炼.而经常这样不立刻满足他,让他一直就习惯这样,也会极大地磨练他的耐心,让他习惯于等待而变得性格平和,少暴躁.不过多地满足他的愿望和要求，必要时，对其要求进行适当的拒绝或是延迟处理，经常对他进行小小的打击，让他经常经受一些挫折和失败在孩子受到伤害时,不能过多地给予安慰,而应该在初最的适当安慰之后,马上采取措施转移其注意力,尽快把他从痛苦和恐惧感中解脱出来,否则孩子会越来越娇弱,依赖性增强.如果孩子比较大了,受到了比较大的伤害,可以有意识地让他参观一下医院里的一些外伤病人的状态,让他认识一下,这个世界上永远都有比他更可怜的,更悲惨的人,这样可以让他不再久久沉浸于自己的痛苦中不能自拔,从而极大地降低其对生活中可能遇到的各种事件的敏感性，避免养成脆弱，冲动，暴躁易怒的性格，更可以极大地提升孩子的心理承受力 如何避免孩子自私，冷漠，缺乏爱心？教会孩子分享，体会他人感觉，教会孩子爱他人婴幼儿是图画式的思维，也就是说，他的头脑中只能记住他看到的东西，而且是表面现象，他们太小，还没有抽象思维能力，并不能从中领悟什么道理大人怎么做的，他们就怎么做，是依葫芦画瓢，只是表面照搬，并不知道背后有什么道理唯一正确的做法就是以正确的方式做给他看，而不是跟他讲道理也就是说，你要让他不自私，就要总是让他跟大家分享所有的好东西，他就知道了，这些东西是大家分享的如果你总是给他一个人，他就会以为，那就是他的，就算你告诉他，是因为爱他才这样做的，他太小，也不懂；等到他懂了，自私的性格已经形成了，已经晚了要教会孩子爱，就要让他看到爱他人的具体做法，比如，家里的某个人病了，让他看看，其他人是怎么照顾病人的如果可能最好能让他亲自做一做孩子稍大，可以让他试着为家人做一些力所能及的事，学习为家里其他人服务经常跟孩子做一些关于爱的换位游戏例如，跟孩子轮渡扮演病人和照顾病人的人，轮流当爸爸妈妈等等 如何避免孩子爱慕虚荣，爱攀比，不懂珍惜？让孩子知道钱的来之不易，如果父母的工作是比较辛苦的，可以让孩子去参加父母的工作，并让他亲自做一做，感受一下父母的辛苦如果家里比较有钱，可以告诉孩子挣钱的过程的复杂性，也可以让孩子去看一看一些穷人的生活方式，让他看看各个阶层的人的生活状态，避免他以为所有人都跟他一样，让孩子知道，钱不是想怎么用就可以怎么用的让孩子养成正确的金钱观物质上对孩子不要太大方，应该给的才给，不应该给的千万不要给要教会孩子零花钱的计划使用方法如果可能，从小让他养成花了钱做个小帐的习惯，跟他讲花钱与省钱的方法或是理由也可以让他知道家里的开支情况，什么时候会造成开支增加或减少，家里的经济状态的变化，是什么原因造成的，有什么办法可以解决不要把这些当成大人的事，这些事情可以让孩子极大地开阔眼界，头脑中从小就有很多有益的东西，很充实，他就不会整天只把眼光停留在吃喝玩上，他就会懂事得多，也有见识得多，也会有愿意学习和探索的欲望，长大以后就会有很强的学习动力和兴趣由于经常目睹家庭开支中的诸多困难和问题,他不仅不会乱花钱,还会有很强的责任感,自觉地节约开支.只要我们从小把孩子当成一个懂事的大人来培养，他长大以后自然就会懂事而能干这样可以让他从小就有正确的理性的金钱观念从小养这样的习惯，孩子习以为常了，就不会花钱大手大脚，只贪图享受在孩子稍大时，教给孩子正确的审美观，避免孩子以穿着，有没有钱来看人的观念 如何让孩子从小就勤快主动？要让孩子从小就勤快而主动，必须从小培养勤快的习惯在孩子很小时，他对什么都很感兴趣，任何事都想亲自去尝试一下这个时候，生活中的任何我们看来习以为常的活动，比如洗衣，打扫，对孩子来说，都是一种有趣的游戏，而不是我们眼中枯燥的家务所以，他们会对扫帚，待洗的衣服等都有很大的兴趣这个时候，我们一般人的做法就是，让他一边去，不要他参与，恰恰是这些我们以为很正常的干涉方式慢慢地打消了孩子对这些活动的兴趣，长大以后，他就再也没有兴趣了如果我们对他的这些兴趣从小加以保护和引导，他的兴趣会变成学习的动力，喜欢做这些事，等到他学会了做这些事情，他就不会讨厌，以后，就会养成做的习惯也就自然勤快了在孩子小的时候，凡是孩子能够做的事情，尤其是他自己的事情，大人一定不要插手，全部都由孩子自己去做，大人可以帮助，或是给他加油这样不仅可以大大地锻炼孩子的能力，对于养成孩子从小热爱劳动的好习惯，做事勤快主动的好性格有着关键性的作用从小习惯于自己做事的孩子还可以避免意志薄弱的毛病，因为他从小做事习惯了，就不觉得有什么事情是不可为的，也就不会因为没做过什么事情而怕去尝试，面临新的挑战时，总会显得很自信，不胆小这样的孩子你根本不需要怎么担心他会不会怕失败，从小做事，对于失败的经历已经习惯了，也就没那么可怕了孩子小时候的对什么都感兴趣的特点正是大自然给我们培养孩子的良好品质的最初源泉，而我们往往因为怕麻烦或是不懂而轻易地放弃和浪费掉了这对孩子来说，是一生的损失！ 如何培养孩子爱学习的品质,保护孩子的创造力和想象力？孩子的学习兴趣的来源就是他小时候对周围一切东西的好奇心什么都喜欢玩，什么都想亲自去试一下，摸一下他太小，也不知道有什么危险这就需要家长们在保护孩子的安全的前提下小心翼翼地呵护孩子的这种兴趣注意引导，不打击，不嘲笑，不把它当成小孩子的玩意儿随意践踏当孩子有问题问你时，不管他的问题在大人看来是多么的可笑，幼稚，你也不能笑他，而要认真的对待.能够回答的，就认真回答；不能回答的，可以告诉孩子，你不知道如果有可能帮助孩子寻找答案实在找不到答案的，也可以引导孩子保留兴趣告诉他，世界上的东西太多太多了，每个人不可能全部都知道，现在这个问题我们不知道，你长大了可以自己去找答案这样，孩子就不会因为找不到答案而焦虑，或是失去兴趣了 想让孩子长大以后的学习不让你操心吗?以上就是方法,只是,一切得从小开始!而且还得引导有方!这里给大家提供一个故事，我想应该是生活中真实发生过的吧一个孩子跟他的妈妈说，他要到月亮上去玩儿，他妈妈回答说：好啊！可是，别忘记早点回家哦！如果是我们中国的家长，或许会嗤之以鼻，或是嘲笑他吧孩子头脑中的世界不是一个理性的有序的逻辑的世界，是一个想象的世界.所以,没有什么在我们看来有理或是没理的东西,只有他们想象出来的,他喜欢的或是他认为是怎么样的东西注意不要去破坏这个世界对孩子的合理性,就保护了孩子的学习兴趣,保护了他的想象力产生的源泉!这一点尤其重要!因为,想象力是创造力的源泉! 孩子小时候想象力非常丰富,不会受到任何逻辑思维的影响,没有什么固定的一成不变的东西,所以,他创作出来的作品往往让人惊叹.可是, 当他越长越大,越来越被大人们以自己的框框来束缚,他的好奇心就慢慢地消失了,想象力也慢慢地萎缩了.为什么孩子小时候很聪明,长大了却变得成绩平平?这就是家长们自以为是的教育的结果!看到这里,也许大家应该有了一个意识,那就是:孩子小时候,大自然赋予了他们成长中必需的一切品质,不过,每一个方面都只是一颗种子.可惜的是,这些珍贵的种子几乎都被不懂教育的家长们丢弃了!所以,孩子们才从出生时的天才慢慢地变成了长大以后的庸才.8. 如何避免孩子胆小怕事?在孩子还不知道怕的时候,一定不要过多地干涉他的尝试欲.不管他想做什么,你只要做好保护他不受伤害的事情就够了,至于他想做的事情,只要不是有损失或是危险的事,都不要去干涉.任何时候都不要以威吓的方法去逼孩子屈从于你的想法,这样,孩子会因经常受到惊吓而变得胆小.当孩子在做的事情有危险性的时候,大人不要以惊慌失措的状态去处理,这样孩子会受到惊吓.正确的方法是,不动声色地转移开孩子的注意力,并迅速地在孩子未察觉的情况下处理完危险的因素.孩子遇到一些并不能造成伤害的事情时,大人千万不要以自己爱子心切的状态去引出孩子的惊吓感觉.比如,孩子跌倒了,在孩子还小的时候,并没有任何危险,而孩子也不会有受惊吓的感觉.这个时候,家长如果跑过去,作出一副心疼不已的样子,反而会吓着孩子.正确的方法是:微笑着走过去,扶起还不会走路的孩子.当孩子已经可以自己爬起来以后,你就在旁边微笑着示意他起来就行了.如果孩子足够大,连伸一个指头这样的忙都不必帮.孩子足够大以后,就可以完全不必管他,他自己就知道起来了.大人平静的表现向孩子表现一种事实,那就是, 这种跌倒之类的事情,不是什么大事,孩子有了这样的感觉,自然不会被这样的事情吓到.如果大人们在孩子遇到一点小事的时候就一惊一乍的,任何小事都可以成为造成孩子胆小的根源.在这个方面,家长越平静,孩子的成长越顺利.9. 如何让孩子不怕写作文?要有过硬的作文功夫,得从两个方面下手:一是外部功夫,就是写作技巧.写作技巧是可以通过学习或是阅读得来,也就是老师可以教会的.除了老师专门的指导之外,最重要的获得写作技巧的途径就是大量阅读,甚至可以说,在没有老师指导的情况下,只要阅读量足够,一样可以获得好的写作技巧.二是内功,就是心中要有可写的东西.这个方面却不光是阅读就可以解决的.而且,这个方面的功夫必须得从小就培养,那就是,从小培养孩子的观察和思考的好习惯.有了这个好习惯,通过不停的观察和思考,孩子的头脑中就可以从小累积很多的素材,写作文的时候,就不会觉得没话可说.就如果孩子有了良好的观察和思考习惯,就算他不懂什么写作技巧,他就是能够把自己的所见所想完整地写下来,也比脑中空空,空有一些技巧胡编乱造强很多.从小有观察和思考习惯的孩子,通过阅读可以很轻松地学会写作的技巧,作文根本不用老师和家长操心.那么,如何培养孩子的观察和思考习惯呢?从每天的日常生活中入手,可以自然地做到.孩子小的时候,保护并尽量地满足他的好奇心,每天都尽量回答他的千奇百怪的问题,这样可以让孩子增长很多知识.在向孩子介绍事物时,越具体越带有看得见摸得着的形容词越好.如果无法用具体的词汇来形容时,可以与相关的事物进行比较.比如,告诉他这是红色的小汽车,那是蓝色的大卡车,这是一棵大树,那是一棵小树等等.在无法回答时,千万不能用欺骗的方式去回避和摆脱他,可以如上所说的那样让他保留兴趣和想法,并为以后产生更强的探索欲望打下基础.当孩子比较大了以后,家长就可以自己去引导他观察和思考了.具体的方法是,不断地向孩子提问题,让他观察他生活中的任何人和事物.比如,带孩子去买菜,可以让他观察市场上都有些什么人,都有些什么菜,菜都有些什么颜色,买菜的人与卖菜的人有什么不同,猜一猜妈妈今天会买哪些菜,最后买了几样菜,并让他想一想为什么这样买.猜完以后,再告诉他答案.凡是孩子回答得正确或是很有创意时,要给予表扬.表扬的方式要做到精神方式(如拍拍他的头,口头表扬,或是亲一下,抱他一下)多,物质方式少.这样可以避免孩子为了得到某种东西才按你的要求做.在孩子再大以后,就可以教他帮你计算每次买菜或日常生活用品的花费,如何对购物进行计划等,这样,孩子头脑中就会渐渐地有了数的概念,以后也就不会讨厌数学了.带他出远门时,给他一个大的思考方向,比如:今天你们要去的是一个风景区,让他注意将要看到的房子跟平常的房子有什么不同,并从历史,功能,材料等方面为他进行深入的介绍,让孩子每走一个地方都能有收获.只要你坚持在孩子的所有生活中都教他一些东西,孩子一天天长大,自然地就会成为一个头脑中很有东西的人,他以后的学习需要你操心的可能性就越小.这比你在他长大以后再让他去上什么班的效果都要好.孩子在这样每天的有意识的培养中,慢慢地就会成长为一个很有出息的孩子.不管你盼不盼,他都会很出色.对于孩子的教育来说,往往是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫.只要做好平时的点点滴滴,时候到了,不用你操心,孩子一样会健康地成长. 另外,让孩子成为一个能够从小品味生活细节的人,将极大地丰富他的内心世界.孩子的心中有了许许多多的东西,他的眼光就不会整天只盯着吃喝玩乐,不会因为一点不事不如意就不开心,因为,他的兴趣完全不止这些,他的头脑中有一个活生生的大世界!这对于开阔孩子的眼界和心胸,避免孩子目光短浅,心胸狭窄也有具有相当重要的作用.孩子的出息是依靠平时的慢慢培养的.所有长大以后逼着孩子去上培训班的行为都是一种临时抱佛脚的行为,并不能有太大的作用.就像你平时不注意你种的菜的营养,时间一到就用催长素就去催它长大.长是长大了,就是又不好吃,又没有营养.慢慢培养长大的孩子,与那种长大以后在培训班里培训出来的孩子,就如小火慢慢熬煮的汤和大火很快煮出来的汤,味道是肯定不一样的.前者的素质日积月累已经深入头脑和行为,而后者只是学了一些表面看起来很光鲜的东西而已.10. 如何避免孩子撒谎?孩子的撒谎都是大人造成的.要避免使孩子养成撒谎的毛病,得注意以下几个方面:一. 不能和孩子开玩笑.孩子小的时候,不能区分玩笑与真话,他们把大人说的一切都当成理所应该的事情,所以,你开玩笑,孩子就会当成是说话不算数.你可以这样, 他也会学会这样.二. 不随便承诺.大人与孩子交往的过程中,不管大事小事,说话一定得算数.一般说来,不能做到的事,千万不要随便对孩子承诺,一旦承诺了,无论如何都得做到,否则孩子也就学会了随便对待自己的承诺.更不要为了让孩子暂时停止哭闹而敷衍他，既然是敷衍，也许你早就忘记了，可孩子还记得。这种事情也会让孩子觉得大人撒谎。三不要“秋后算帐”。 当孩子犯错误以后，大人都希望他说实话。可是，如果孩子说了实话以后，因为犯的错误很严重就还是加以重罚的话，孩子以后为了避免挨打之类的惩罚，一定会撒谎。正确的处理方法是，先跟孩子说明，如果说实话，就可以减轻或是取消处罚。当孩子说实话以后，大人就一定要兑现承诺，并以处理事实的方式而不是打骂的方式来处理孩子所犯的错误。这样才能避免孩子因为犯错误怕挨打而撒谎。 四认真对待孩子的需要。 如果孩子有合理的物质需要，一定要支持，并让孩子适度消费。如果认为孩子的要求并不合理，那么，要先讲清道理，消除孩子的不满情绪再表示拒绝。否则孩子会因为想达到某种目的而撒谎。这个方面，对于孩子在金钱方面是否会养成撒谎的习惯很重要。11应该以什么样的态度对待孩子的学习？在我们这个社会现状下，家长们普遍存在一种对待孩子的学习的过分热情和关注。常言道，过犹不及。太关注了，反而让孩子产生一种普遍的错觉，学习其实是为了大人而学的。因为，他们的学习状态可以直接造成家长的不同态度。长期这样下去，孩子为自己学习的动力反而完全消失了。代之以为家长和老师学习的感觉，他就再也没有兴趣了。我们对孩子的学习应该有的态度是：把学习完全当成他自己的事，他做得好，为他高兴，经常夸奖他是自己的能干孩子，经常告诉他，你为有他这样的孩子而骄傲。如果他做得不好，你千万不要充当军师，去帮助他解决问题。这个时候，谦虚地表示你无能为力，让他自己去想办法，看书，请教老师或是同学都可以。总之，不要让他养成依赖大人的习惯。不要忘记经常告诉他，你相信他是个自觉的人，就算你帮不上忙，他也能够自己解决问题的。不要忘记在他为自己的学习灰心的时候，为他加油。他考好了，你要表扬他，最好的方式就是经常狂喜地亲他，抱他，并告诉他，你知道他就是个最棒的孩子。不要动不动就拿物质的东西去奖励他，更不要用钱买他做作业，买他的高分。这样只能管一时。经常用物质的方式去奖励孩子的学习，不仅起的作用很有限，时间也不会长，因为，人对东西的新鲜感很快就会消失了。而精神的表扬会让孩子经常感觉到你对他的欣赏，他会越来越自信，学习动力就会持续不断。12如何进行早期教育？孩子在三岁以前，是大脑发育的黄金时期。所以，真正科学的早期教育从出生起就可以进行了。要进行早期教育,首先要了解幼儿时期孩子大脑的思维模式.幼儿时期的思维模式是形象思维,就是图画式的思维.说得清楚一点, 就是,他只能看到或听到,感觉到是什么,或是什么样的,并不能理解是怎么样的,为什么是这样的.所以,孩子所学到的一切都是直观的,并不能随着条件的变化而进行变通,只能照搬.所以,要向孩子讲明一个道理,我们必须把这个道理在各种条件下的直观状态做给孩子看,他才能记住,而不是明白.孩子在小时候,学会的东西,都是记住了,而不是懂了.而且,孩子的注意力还不能长时间地集中,具有很强的跳跃性,他们所感兴趣的东西,一会东一会西,变化很快.基于这样的思维模式,早期教育有几个最重要的注意事项:一. 宁可少学,不可强迫.一切以孩子的兴趣为主,顺其自然,能学多少是多少,能学什么是什么.不能以大人的兴趣和观点去强加给孩子.二. 学习的内容越形象越直观,越与他自己有关,能够让他自己有切身感受的东西越好.例如:让孩子背诗歌时,最好让孩子用手指着文字一个字一个字地读,等到能够背诵以后,再脱离文字进行背诵.这样才不会产生读”望天书”现象,只会背,不认识字.教孩子算数时,应该把算式写出来让孩子看着说,并用实际的实物进行演算,否则,孩子就是把加减法乘除法背得滚