淮安专版2018年中考政治复习方案教材梳理篇第19课时放飞梦想立志成才课件

第19课时 放飞理想 立志成才,第19课时 放飞理想 立志成才,考 情 分 析,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,考 纲 内 容,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,考 点 解 读,考点1 了解理想的含义、根据其内容的分类 (1)含义：理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。 (2)根据理想内容的分类：包括社会、道德、职业和生活理想，其中社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第12课 放飞理想 立志成才,第19课时 放飞理想 立志成才,考点2 知道我国现阶段各族人民的共同理想 我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦。 考点3 懂得树立共同理想及崇高理想的重要性 (1)共同理想能够动员人民、鼓舞人民、调动各方面积极性，推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展。 (2)崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量；树立崇高理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,考点4 明确时代赋予当代青年的崇高使命及要求 (1)时代赋予当代青年的崇高使命：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。 (2)要求：做好自己的本职工作，流汗流血，甚至牺牲生命；要勤奋学习，积极实践，勇于创新；要发扬艰苦奋斗的精神；要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,考点5 了解艰苦奋斗以及发扬艰苦奋斗精神的内涵，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性及要求 (1)艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。 (2)发扬艰苦奋斗精神，要以坚强的意志和毅力，为实现理想顽强拼搏，要以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；要善于积聚财力物力，奉献社会发展，用于提高自身素质。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,(3)重要性 艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建成小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。发扬艰苦奋斗精神，关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。这既是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。我国现阶段生产力水平比较低，发展又不平衡，地区差距还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,(4)要求：当代青少年担负着光荣而艰巨的历史重任，只有继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起，才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,考点6 树立正确的人才观、成才观、职业观和择业观 (1)正确的人才观 人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为建设中国特色社会主义，实现社会主义现代化做出贡献，就能成为国家需要的人才。 人才是有层次和类别的。从层次上说：人才包括科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次的杰出人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。从类别上说：各个领域、各个行业，都可以出人才。 现代化建设需要人才接力，人才资源是我国经济社会发展的第一资源。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,(2)正确的成才观 人人都可以成才。学好本领，立志成才。要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。青少年时期是最富有生命力和创造力的时期。我们要抓住施展才华的大好机遇，努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合建设中国特色的社会主义的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,(3)正确的职业观和择业观 全面建成小康社会和社会主义现代化事业，是艰巨而复杂的系统工程，其各个不同的部分构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。各行各业都需要人才，都能出人才。只要埋头实干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元”。在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。我们应摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,我们青少年应认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命；要立志报效祖国，努力学习，敢于实践，善于创新，积极进取，实现自己的人生价值，努力实现伟大复兴的“中国梦”的奋斗目标，创造美好的幸福生活。,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,考 题 探 究,探究1 理想伴我成长,例1 2017苏州2016年度国家最高科学技术奖获得者赵忠贤院士说：“希望我能够作出推动中国超导事业发展的一些事情，来为人类的福祉服务。”这启示我们( ) 青少年应确立远大理想并为之努力 职业理想是一个人全部理想的归宿 有了崇高理想，就能实现人生价值 要弘扬和践行社会主义核心价值观 A B C D,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,B,第19课时 放飞理想 立志成才,【教你解题】 “希望我能够作出推动中国超导事业发展的一些事情，来为人类的福祉服务”其意思是我们要树立远大的理想并为之努力奋斗，才能使自己的人生有意义，启示我们要弘扬和践行社会主义核心价值观，所以正确；太绝对，排除。 【答案】 B,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,例2 2017连云港“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们心中的梦想，如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是( ) A维护人民当家做主的地位 B实现我们中华民族伟大复兴 C践行社会主义核心价值观 D实现和平与发展的共同愿望,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,B,第19课时 放飞理想 立志成才,【教你解题】 如果“远方”是我国各族人民的“中国梦”，那么实现“中国梦”，就是实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想，基本内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，所以B正确，排除不符合题意的A、C、D。 【答案】 B,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,探究2 艰苦奋斗走向成功,例3 2017扬州国家主席习近平在新年贺词中，号召全国人民和衷共济，撸起袖子加油干，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。这表明，实现理想的根本途径是( ) A关心社会 B艰苦奋斗 C对外开放 D科学发展,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,B,第19课时 放飞理想 立志成才,【教你解题】 根据教材知识可知，实现理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴，不屈不挠，坚持不懈，所以B是正确的，其他选项的说法均不合题意，排除。 【答案】 B,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,例4 2017盐城下图漫画告诉我们要( ) A亲近社会，不做看客 B调节情绪，保持乐观 C放飞理想，立志成才 D埋头苦干，艰苦奋斗,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,D,第19课时 放飞理想 立志成才,【教你解题】 漫画“把困难扛在肩上”强调的是要发扬艰苦奋斗精神，脚踏实地扎实苦干，D符合题意；题文漫画主旨不是亲近社会、调节情绪、立志成才，A、B、C排除。 【答案】 D,考点解读,考纲内容,考题探究,考情分析,第19课时 放飞理想 立志成才,探究3 世界因我而精彩,例5 2017东营下图漫画传递给我们的信息是( ) 要树立正确的职业观和择业观 青少年都应确立成为高级技工的理想 职业有