国培计划-初中数学-申报书.doc

2“国培计划”农村中小学教师短期集中培训项目申 报 书子项目名称：河北省农村中小学骨干教师培训项目 院校（机构）： 沧州师范学院 学科（领域）： 初中数学 教育部、财政部制一、基本情况子项目河北省农村中小学骨干教师培训学科（领域）初中数学培训学时120统筹管理部门沧州师范学院继续教育部项目执行部门沧州师范学院数学系负责人姓名职务职称电话手机电子信箱相关培训经验请列出近两年承担的与申请领域相关的省级以上培训项目，培训人数、时长、特色与成果、社会影响等，不超过200字。首席专家姓 名职 务职 称单 位电子邮件电 话手 机研究专长培训专长主要社会兼职在项目实施中拟承担的主要工作不超过100字。二、培训实施方案培训主题基于合作探究学习的初中数学有效教学目标定位1. 加强农村初中数学教师在职业理解与学生发展方面的认识，提高师德践行能力。2. 理解新课程的基本理念、课程目标、核心概念。3.树立正确的教学观念,树立探究教学的观念，提升教师自身的探究能力，掌控班级课堂氛围的能力。4.促进学生的个体发展，提升学生探究信心,培养学生的创新意识，深化学生的科学素养。发挥学生的主体作用,发挥老师的引导和指导作用,熟练的运用各种教学技巧。对象分析1. 我们对214名沧州农村初中数学教师作了需求调查，采用了常规的抽样问卷调查法。共发放问卷214份，回收205份，回收率96%。2.本次调查以问卷的形式进行，调查问卷的题目类型分客观性试题和主观性试题两大类。调查的内容主要针对在数学教学上开展的探究性学习的广度、深度，学生对探究性学习的认识和感受，以及它所带来的学习方式的转变、能力的提高，对学生的影响，老师在进行自主合作探究性学习时遇见的问题和困难。3.调查结果统计显示，87%的老师认为创设问题情境要激趣，要努力创设贴近学生实际生活的情景，让学生身临其境，触发学生弄清问题的迫切心情；91%的老师认为“自主合作探究性”教学模式要注重实效；93%的老师认为在学习过程中要注重合作交流，培养学习兴趣；86%的老师认为在学习过程中，注重问题互动，引导探索创新也是很关键的；在解决问题的过程中，99%的老师认为解决问题一定要注重方法，大多数老师认为解决实际问题是探究性学习的最终目的。内容设计实践性课程占总培训课程的比例： 50% 培训课程维度模块专题学时内容要点来源授课教师单位职称是否为实践课程专业理念与师德师德修养核心价值观及其教育实践3核心价值观的主要内容，在教育工作中的融入，典型教育案例是赵春兰张家口教育学院教授师生关系与关爱学生案例研修3以学生发展为本，关爱全体学生，尊重学生人格，以公正对待学生，融洽师生关系的策略、案例是吕炳军沧州师范学院副教授专业理念尊重个体差异的教与学3尊重个体差异的教学理念，学生自主发展途径及引导策略，各类学生的自主发展案例是苏永福天津工业大学教授团队学习与合作精神的养成3终身教育，团队学习，合作精神的养成，合作机制的建立，合作研究的开展是艾素梅沧州师范学院教授专业知识学生发展知识独生子女的生活环境和行为特征3独生子女的成长环境状况，独生子女的思想和行为，案例分析是刘风英沧州一中高级讲师学生自主学习的特征与案例分析3自主学习的内涵、特征、实施要点，案例分析是王丽静沧州师范学院副教授学科知识数学文化专题选讲3数学的文化价值，专题选讲是艾素梅沧州师范学院教授数学活动经验分析3数学活动经验的内涵，已有研究成果，案例研讨是苏桂海沧州教科所高级讲师是“综合与实践”的内容分析3综合与实践的内涵、实施的基本步骤，案例分析是徐再荣沧州十四中特级教师数学史专题选讲3与初中数学内容有关重大进展、发展历程、数学家故事是刘志凤河南省基础教研室高级讲师教育教学知识教学设计理论与案例分析6新课程对教学设计的要求，教学设计的基本过程，重要环节的深入分析，案例分析是苏桂海沧州教科所高级讲师是教学组织实施的理论与案例分析6新课程对教学实施的要求，教学设计的基本过程，重要环节的深入分析，案例分析是赵永强河北石家庄学院教授是重要教育理论的介绍3科学主义教育理论，人文主义教育理论，可持续发展教育是吕炳军沧州师范学院副教授教学评价的理论与案例分析6新课程对教学评价的要求，课堂观察的内容和方法，案例分析是王世新沧州十四中高级讲师是通识知识现代信息技术发展趋势简介3了解现代信息技术发展与数学教学的关系是张生春河北师范大学副教授现代人文科学发展简介3现代人文科学发展与数学教学的关系是辛珍文烟台市教育科学研究院高级讲师教师的礼仪与修养3服饰，仪表，态度，礼仪，言谈举止是袁玲芬沧州师范学院教授专业能力教学设计学期与学年的教学计划的制订3制订学期与学年教学计划的方法，实践交流是马君英山东师大教授是因材施教在设计中的实施3策略研讨，案例分析是马君英山东师大教授教学实施学生学习兴趣和自信心的激发3兴趣与自信心成因，策略研讨，案例分析是张泽浩沧州师范学院副教授学生发现问题和提出问题的引导3策略研讨，案例分析是曹志勇天津市和平区教师进修学校高级讲师特色课例分享3案例分享，如何理解和实现“特色”是李育红邢台二中特级教师是实践基地校课堂教学观察12课堂教学观察的目的和意义，课堂教学观察的手段和方法，课堂教学观察的信息采集，课堂教学观察的有效诊断是徐再荣班主任苏桂海沧州十四中沧州教科所特级教师高级讲师是教学评价实践基地与任职学校评课标准比较研究6基于教学实践的切实需求从双边的评课标准中梳理对教学设计异同，撰写研究短文是张汉斌沧州黄骅教研室高级讲师是教学研究专业发展规划的制订3制订自我专业发展规划是徐再荣沧州十四中特级教师有价值的研究问题的发现和提出3什么是研究问题，它是如何形成、如何清晰地表达是于红莲郑州市三中高级讲师现代教育技术能力优秀课件分享3课件收集与分享，案例分析是赵洁北京大兴区教师进修学校高级讲师是网络公共资源的获取与利用3信息的搜索与利用，网络免费服务资源的利用是刘宝炜沧州师范学院副教授是课程资源开发与利用数学实验室的建设3数学实验的内涵与价值，优秀案例分析是李光海河南安阳师范学院数学与统计学院副教授网络资源的利用与再创造3合理使用网络进行再创造是刘宝炜沧州师范学院副教授是班级管理实践基地数学教师中班主任经验学习6班主任的常态工作方法、工作特点分析、班级成果分享是徐再荣沧州十四中特级教师是教师培训教研组活动的设计和组织3内容，方法，案例分析是高金广沧州十四中高级教师是注：“来源”是指课程是否来自于“国培计划”课程标准建议的课程内容。如选自“国培计划”课程标准，填“是”；如是自主设置课程，填“否”。管理团队姓名职务专业学历负责事务培训方式培训主要采用集中培训，专题讲座与交流讨论相结合;理念研讨与实践探究相结合的方式进行。自主合作、问题探究式。按照“问题的引发与收集问题的整理与分配问题的研讨与解答(案例分析、听课评议、资料收集、研讨交流等)、形成成果(问题解答的书面资料、教学反思、案例论文、音像制品)”的思路展开。具体地说，首先由每位骨干教师提出两个自己教学中的疑难问题，然后每门学科对这些问题进行筛选，挑出若干有价值的问题，再在学科组里面进行问题的研讨与解答，最后形成成果。 互动参与式。骨干教师在自己的教学中都有自己的一技之长，都有自己的立场、观点和要求，所以尽可能多地采取互动参与式的培训形式。调查显示，课堂交流互动深受骨干教师的欢迎，这是充分尊重学员学习主体性，发挥学员学习主观能动性的好方法。在骨干教师内部进行教学经验交流，培训者和学员之间相互学习，以此激发学员学习热情，主动参与，从而获得知识、形成技能。 小组协作、资源共享式。采用小班化比大班培训效果好，大致1520人左右为一个协作小组，组成一个团队。每个协作小组配备一名组班教师，由他(她)为学员的学习创设一种相互尊重、合作的氛围，促进教师有效地对问题进行讨论、交流学习，挖掘教师在学习活动中的集体智慧。同一协作小组的学员平时学习，提供一个合作、交流的平台，从而达到优势互补、资源共享，共同提高的目的。如果为“送教下乡”和“送培上门”项目，请填写具体培训方式，须说明高等学校、县级教师培训机构和中小学幼儿园的合作机制。不超过500字。考核评价培训期间由教师教师培训处统一进行过程性和终结性考核，缺课三分之一以上者，不得参加终结性考核，不予结业。成绩合格记入档案，颁发证书。过程性考核：教学班主任负责学员的学习考核，生活班主任负责学员的生活考核。在培训期间以教学班主任为主负责学员的过程性评价，将学员的学习培训收获或困惑及时记录下来并装入个人档案，以档案袋的形式对学员进行评价。终结性评价：首席专家负责学员的终结性考核评价。考核本着有利于学员发展，有利于学员成长的目的，根据学员实际采取实践性的考核内容。跟踪指导与参训教师建立常规性业务联系，指导学员为当地教师培训提供专业支持和服务，解决学员实际教学中遇到的问题，促进教师职业素养的全面提高。推动训用结合，固化、放大培训效果，发挥培训工作求解难题，推动变革中的基础与先导作用。在学员结束培训后，以学员为主体，进行一次学习汇报、一堂培训讲座和一个行动学习项目。进行一次学习汇报，是参加培训的学员向所属单位领导班子汇报自己的学习体会、收获以及拟开展的训后落实行动计划；进行一堂培训讲座，是学员结合自身学习体会，向本系统、本学校教师在培训主题范围内自选主题做一次讲座；实践一个行动学习项目，是行动学习法的要求，学员根据自身权限提出要解决的真实问题，并根据问题，选择要参加的教师群体，组织研讨，群策群力，找真问题、真找问题，分析原因，寻找问题的最佳解决方案，制定出系统的解决方案；形成行动计划、实施、跟踪、反馈的工作闭环循环。通过网络对上述三项活动进行交流指导。资源情况拟使用的远程资源：tkc009a-新课程培训-初中数学；tkc041a-高观点下的中学数学几何学；tkc042a-高观点下的中学数学代数学；ttg029a-数学教育学；tzt099a-初中数学4：数学课程标准的基本理念、基本目标和内容领域的设置(二)；tzt105a-初中数学6：第三学段“数与代数”的意义内容与要求；tzt107a-初中数学8：第三学段“统计与概率”的意义、内容与要求；tzt108a-初中数学9：第三学段“课题学习”的意义、内容与要求；tzt109a-初中数学10：“数学学习评价”的意义、内容与要求；tzt114a-初中数学15：研究课五：制作视力表；tzt116a-初中数学17：研究课七：等腰三角形；tzt117a-初中数学18：研究课八：摸到红球的概率；tkl042a-数学：画立体图形。拟提交“国培计划”资源库评审的资源：数学的美与理张顺燕，北京大学出版社2004年7月;数学文化张楚延著，高等教育出版社2000年7月;数学学科教育学周春荔，张景斌著，首都师范大学出版社；数学文化张楚延著，高等教育出版社2000年7月;数学素质教育案例精编主编 张奠宙，中国青年出版社；中学数学学生阅读能力的培养，四川出版集团，李兴贵；数学新课程与数学学习， 高等教育出版社，孔企平等；数学课题学习的实践与探索，高等教育出版社 张思明等；让学生发现数学的魅力，北师大出版社，张航等。实践基地沧州市第八中学是沧州初中的名校，有48个初中教学班，名师云集，是一个很好的实践基地；沧州市第十四中学始建于1996年，是一所环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、管理科学的重点中学。致力推行素质教育，让不同层次和不同特长的学生发挥潜能。现拥有6100平方米的单面分区式教学楼一座、5400平方米的综合教学楼一座，8000平方米的综合实验楼一座，学校图书馆藏书100000册，拥有电子图书24000册，是河北省中小学一类图书馆。2002年建起了千兆主干校园网，并加入国际互联网，装备多媒体教室25个，实现了教学手段的现代化。近几年，学校先后被命名为河北省中小学德育示范学校、沧州市教师培训先进单位、中国基础英语素质教育实验基地等。后勤保障1、组织保障：在沧州市教育局、沧州师院党委的直接领导下，在师院继续教育部的直接组织下，成立领导小组和专家小组，认真实施中学数学骨干教师的培训工作，建立了完善的培训管理制度。领导小组由师院主管校长、继续教育部领导和相关系部领导组成，负责培训计划制定、指导教师的选聘、培训工作的具体实施以及教学指导和质量监督等。2、专家组由数学在教育教学方面有突出成果的教授和副教授组成。领导小组、专家组参与教学计划的制定、教材的审查、负责制定课题研究规划以及研究论文的评审和答辩。管理、协调各部门之间的关系。3、我校将提供130人规模的多媒体教室作为讲授场所，有130人规模的计算机房全天候供学员使用，各机房均可上网，学员可通过网络与导师联系。数学系资料室有各种专业藏书4000余册，国际国内重要学术期刊30余种，可为培训学员提供丰富的研究参考资料。4、学院餐厅和宿舍环境优良，服务质量高，设有快餐和炒菜，随到随吃，物廉价美。能够满足学员的要求，为之提供满意的后勤服务；学院校医院医生有较高的医术，医疗水平可以应对一般疾病，学校距离三级甲等医院沧州中西医结合医院不足5KM，交通畅通。学校保安24小时巡逻执勤，校园安全度高。培训特色与创新主题设计新颖，具有鲜明的服务农村中学的特色；课程内容丰富，符合河北省地方教育实际情况，符合国培目标；培训方式多样化，能够针对培训内容使用良好的方式培训，使受培训者得到更多更好的受益；考核评估措施得当详细，起到督促保障作用，更好地完成培训工作；后勤保障措施得力，让学员更安心地学习、快乐地接受，有益于学员成长为各校名师、带动团队进行教研。每班配备具有学科教学论专业背景的教师或管理经验丰富的干部担任班主任，全程跟班服务，及时了解和反馈参训教师的学习和生活情况；培训期间通过培训管理机制和召开学员座谈会等形式及时收集反馈学员对培训工作的意见和建议，并对培训工作及时加以适度调整，以确保培训工作的质量；设计专门的培训效果调查问卷，了解培训实施效果和意见，为今后相关培训积累经验。其他请说明上述各项未涉及但需要特别指明的内容。不超过300字。三、申请单位意见申请单位意见申请单位对实施国培项目的承诺等。负责人签名：（单位公章）年 月 日下面是赠送的经典语录和搞笑语录，不需要的朋友可以下载后不急删除！谢谢！ 【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足. 【感人的话】每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以只要是一点点好事，我就非常感恩了。 【祝福的话】这里有一本你当年用过的笔记，它有点儿泛黄了，书页里夹着的话也早已没了香气，却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开，却依然是朋友。还是要跟以前一样，我听着你的述说，看着你笑，看着你难过委屈去安慰你。我会把祝福写在这本笔记里，在那多枯黄的花的旁边，我会写下我的祝福：祝福你过得好！祝福你过得比我好！然后，将它寄给你。不要哭泣，你。 【表白的话】爱你是一个念头，爱你是一种冲动，爱你是一种宿命，只属于我的宿命。爱你是一段旅程，爱你是一场幸福的长跑，爱你是一路沐浴阳光，爱你是一径的花香。爱你，是睡觉呼吸一般的自然！请，给我你的爱。 【有哲理的话】世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人. 【激励人的话】如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 【感人的话】 一身白衣为你洗尽铅华，白衣白发白胜雪，捧一卷古墨，盈袭暗香，我踏着平平仄仄的长长短短，款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染，流水潺潺，柳丝随风絮，我在桃花下写着红笺小字，一抹嫣然回眸，惊落了桃花，也惊落了你的心。佛说千年一轮回，今生，你在哪里？ 【有哲理的话】母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 【表白的话】我深深地恳求你；不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩。 【表白的话】爱你，却要无欲无求，好难！爱你，却要偷偷摸摸，好累！爱你，却让自己心碎，好惨！但竟然心甘情愿，好傻！但是我能肯定的是：我是真的很爱你！ 【表白的话】我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝福，我洒下一瓢涟水滴滴飘洋流到你的心海，爱你，今生无悔，牵了你的情，爱了你的人，我会努力呵护你，一生一世！ 【表白的话】你的热情，温暖了我冰冻的心；你的大胆，鼓起了我爱的热忱；你的关怀，激起了我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。情人节快乐！ 【表白的话】也许我的笑容不够灿烂，但足够为你扫清冬日里的阴霾；也许我的双手不够温柔，但还能为你拂去俗世尘埃！如果命运安排我们在一起，我会好好珍惜你！情人节快乐！ 【甜言蜜语的话】我们结婚吧，好不好？那样我们就可以不再对着电话诉说想念，就可以每天清晨起来看见你的睡脸，然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。我们结婚吧，好不好？那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀，我们可以在房间里挂满结婚照，看着看着就会不自觉的微笑。我们结婚吧。 【表白的话】我需要你，就像冬天里的棉袄，夏天里的雪糕，黑暗中的灯泡，饥饿中的面包我不能没有你！ 【有哲理的话】用真理检验真理永远是真理，用错误掩饰错误将会一错再错。我们不能拥有真理，但是我们可以防止错误。 【离别的话】愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鲜美的花，组成百花满园；作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位 【离别的话】我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。 【离别的话】红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。 【离别的话】别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。 【有哲理的话】人活着，第一要紧的事情就是要有眼光。有了眼光，并相应确定应该为之努力的目的和目标，工作就会出现乐趣，这样才有希望最终成为一个事业和生活的成功者，生命就会丰富多彩。 【有哲理的话】在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为能显示他的品格。有些事情的确没有人知道，除你之外，没有人知道，但是你必须对得住自己，最好能问心无愧。因为问心无愧可生自信，而自信会让你生活得更从容。 【有哲理的话】没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋，然而它却是最沉默寡言的。与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有；不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 【有哲理的话】有些人成就不大，不在于智力或能力不够，而在于没有克服自己心理上的弱点和谬见，没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战，向生活挑战，才能取得更大成功。 【有哲理的话】面对别人的反对意见，如果你针锋相对地进行争执和批驳，对方很难从内心真正接受，在表达方式上委婉一些，效果就好多了。 【有哲理的话】当我们放眼这个世界的时候，如果以自我为中心，很可能会以为自己了不起，可一旦我们把心歇下来，用赤子之心来观察，就会发现我们是多么渺小。我们什么时候都能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。 【有哲理的话】胸有平常心，幸福自然来。人的心态如同琴上的弦，太紧则易断，太松则无音，只有松紧适度，才能弹出美妙之音。保持一颗平常心，才是人生的真谛。怀一颗平常心，看淡得失，超越成败，不为物欲所迷，不被烦恼所扰，明心见性，随缘自适。平常心，是一种人生态度，也是一种生活智慧。 【有哲理的话】绝大多数人都喜欢嘲笑别人，而不愿意被别人嘲笑。在别人处于尴尬境遇时，你如果能通过自己出丑来减少他的难堪，他一定对你非常感激。 【有哲理的话】对于胸怀大志的有志之士和勤奋努力的人来说，障碍是不会起什么作用的。他们会说：不会再有什么困难能拦得住我了。只要有百折不挠的信念，就会战胜许多强大的阻力。 【有哲理的话】成功地推销自己是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中，多动脑筋，设计一些小花样，就容易引起别人的兴趣和关注。搞笑语录 一次，同事几个去美国，到超市买东西，用济南话讨论，有个美国人过来用标准的济南话说：“你们是济南的？！”暴汗，原来这老外是以前战争时期留在中国的美国人后代，同事问他：“那你英文怎么样啊？”老外一拍大腿道：“英语太他妈难学了！”哈哈，有木有笑趴啊。 公司加班到半夜，所有人都眼皮打架，一姑娘哀叹：“我现在真想变成一个因字。”众问其故，姑娘说：“就是一个人四肢平摊躺在大床上。”话音刚落，旁边一男同事嘟囔：“困。” 一先生感冒去医院挂吊针，护士小姐很麻利的给这位先生插上针挂好盐水，一个多小时过去了，盐水瓶的水打完了，护士过来马上又换上一瓶。这先生不解，问护士小姐说：“小姐，处方单上不是只开了一瓶吗？”护士小姐指着打完盐水的空瓶盖说，“先生，您运气真好，这瓶中奖了，再来一瓶！” 一退休老头，闲来无事就教鹦鹉说话，每天早上必教：“早上好！”可惜！几个月后，鹦鹉仍不开口。一日，老头心情不佳，未教。只听鹦鹉大叫：“老头，今天牛了！连好也不问了啊！” 白雪公主逃出王宫，来到森林，看到一间小木屋，里面排列着七张小小的床。白雪公主就躺下睡着了。傍晚七个小人回来了，白雪公主说：“你们就是我命中的七个小矮人吧。” 七个人面面相觑，然后说：“你走错地方了，我们是金刚葫