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宁阳县高级中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 若动点分别在直线: 和:上移动,则中点所在直线方程为( )A B C D 2 如图,网格纸上正方形小格的边长为1,图中粗线画出的是某几何体的三视图,则几何体的体积为( )A. B. C. 1 D. 【命题意图】本题考查空间几何体的三视图,几何体的体积等基础知识,意在考查学生空间想象能力和计算能力3 下列给出的几个关系中:;,正确的有( )个A.个 B.个 C.个 D.个4 若函数f(x)=3|x1|+m的图象与x轴没有交点,则实数m的取值范围是( )Am0或m1Bm0或m1Cm1或m0Dm1或m05 设偶函数f(x)在0,+)单调递增,则使得f(x)f(2x1)成立的x的取值范围是( )A(,1)B(,)(1,+)C(,)D(,)(,+)6 若,则 A、 B、 C、 D、7 如图,长方形ABCD中,AB=2,BC=1,半圆的直径为AB在长方形ABCD内随机取一点,则该点取自阴影部分的概率是( )AB1CD18 已知数列an是等比数列前n项和是Sn,若a2=2,a3=4,则S5等于( )A8B8C11D119 下列正方体或四面体中,、分别是所在棱的中点,这四个点不共面的一个图形是( )10在复平面上,复数z=a+bi(a,bR)与复数i(i2)关于实轴对称,则a+b的值为( )A1B3C3D211直线的倾斜角为( )A B C D12如图,正方体ABCDA1B1C1D1中,点E,F分别是AA1,AD的中点,则CD1与EF所成角为( )A0B45C60D90二、填空题13的展开式中的系数为 (用数字作答)14如图所示,圆中,弦的长度为,则的值为_【命题意图】本题考查平面向量数量积、垂径定理等基础知识,意在考查对概念理解和转化化归的数学思想15设函数f(x)=则函数y=f(x)与y=的交点个数是16函数f(x)=log(x22x3)的单调递增区间为17在棱长为1的正方体上,分别用过共顶点的三条棱中点的平面截该正方体,则截去8个三棱锥后,剩下的凸多面体的体积是18一个椭圆的长轴的长度、短轴的长度和焦距成等差数列,则该椭圆的离心率是三、解答题19已知函数f(x)=2sin(x+)(0,)的部分图象如图所示;(1)求,;(2)将y=f(x)的图象向左平移(0)个单位长度,得到y=g(x)的图象,若y=g(x)图象的一个对称点为(,0),求的最小值(3)对任意的x,时,方程f(x)=m有两个不等根,求m的取值范围 20设锐角三角形的内角所对的边分别为(1)求角的大小;(2)若,求21如图,四棱锥中,为线段上一点,为的中点(1)证明:平面;(2)求直线与平面所成角的正弦值;22由四个不同的数字1,2,4,x组成无重复数字的三位数(1)若x=5,其中能被5整除的共有多少个?(2)若x=9,其中能被3整除的共有多少个?(3)若x=0,其中的偶数共有多少个?(4)若所有这些三位数的各位数字之和是252,求x23已知函数f(x)=lg(x25x+6)和的定义域分别是集合A、B,(1)求集合A,B;(2)求集合AB,AB 24现有5名男生和3名女生(1)若3名女生必须相邻排在一起,则这8人站成一排,共有多少种不同的排法?(2)若从中选5人,且要求女生只有2名,站成一排,共有多少种不同的排法?宁阳县高级中学2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析(参考答案)一、选择题1 【答案】【解析】考点:直线方程2 【答案】D【解析】3 【答案】C【解析】试题分析:由题意得,根据集合之间的关系可知:和是正确的,故选C.考点:集合间的关系.4 【答案】A【解析】解:函数f(x)=3|x1|+m的图象与x轴没有交点,m=3|x1|无解,|x1|0,03|x1|1,m0或m1,解得m0或m1故选:A5 【答案】A【解析】解:因为f(x)为偶函数,所以f(x)f(2x1)可化为f(|x|)f(|2x1|)又f(x)在区间0,+)上单调递增,所以|x|2x1|,即(2x1)2x2,解得x1,所以x的取值范围是(,1),故选:A6 【答案】A【解析】 选A,解析:7 【答案】B【解析】解:由题意,长方形的面积为21=2,半圆面积为,所以阴影部分的面积为2,由几何概型公式可得该点取自阴影部分的概率是;故选:B【点评】本题考查了几何概型公式的运用,关键是明确几何测度,利用面积比求之8 【答案】D【解析】解:设an是等比数列的公比为q,因为a2=2,a3=4,所以q=2,所以a1=1,根据S5=11故选:D【点评】本题主要考查学生运用等比数列的前n项的求和公式的能力,本题较易,属于基础题9 【答案】D【解析】考点:平面的基本公理与推论10【答案】A【解析】解:z=a+bi(a,bR)与复数i(i2)=12i关于实轴对称,a+b=21=1,故选:A【点评】本题考查复数的运算,注意解题方法的积累,属于基础题11【答案】C【解析】试题分析:由直线,可得直线的斜率为,即,故选C.1考点:直线的斜率与倾斜角.12【答案】C【解析】解:连结A1D、BD、A1B,正方体ABCDA1B1C1D1中,点E,F分别是AA1,AD的中点,EFA1D,A1BD1C,DA1B是CD1与EF所成角,A1D=A1B=BD,DA1B=60CD1与EF所成角为60故选:C【点评】本题考查异面直线所成角的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养二、填空题13【答案】20【解析】【知识点】二项式定理与性质【试题解析】通项公式为:令12-3r=3,r=3所以系数为:故答案为:14【答案】15【答案】4 【解析】解:在同一坐标系中作出函数y=f(x)=的图象与函数y=的图象,如下图所示,由图知两函数y=f(x)与y=的交点个数是4故答案为:416【答案】(,1) 【解析】解:函数的定义域为x|x3或x1令t=x22x3,则y=因为y=在(0,+)单调递减t=x22x3在(,1)单调递减,在(3,+)单调递增由复合函数的单调性可知函数的单调增区间为(,1)故答案为:(,1)17【答案】 【解析】解:在棱长为1的正方体上,分别用过共顶点的三条棱中点的平面截该正方体,则截去8个三棱锥,8个三棱锥的体积为: =剩下的凸多面体的体积是1=故答案为:【点评】本题考查几何体的体积的求法,转化思想的应用,考查空间想象能力计算能力18【答案】 【解析】解:由题意可得,2a,2b,2c成等差数列2b=a+c4b2=a2+2ac+c2b2=a2c2联立可得,5c2+2ac3a2=05e2+2e3=00e1故答案为:【点评】本题主要考查了椭圆的性质的应用,解题中要椭圆离心率的取值范围的应用,属于中档试题三、解答题19【答案】 【解析】解:(1)根据函数f(x)=2sin(x+)(0,)的部分图象,可得=,求得=2再根据五点法作图可得2+=,求得=,f(x)=2sin(2x)(2)将y=f(x)的图象向左平移(0)个单位长度,得到y=g(x)=2sin=2sin(2x+2)的图象,y=g(x)图象的一个对称点为(,0),2+2=k,kZ,=,故的最小正值为(3)对任意的x,时,2x,sin(2x),即f(x),方程f(x)=m有两个不等根,结合函数f(x),x,时的图象可得,1m2 20【答案】(1);(2)【解析】1111(2)根据余弦定理,得,所以.考点:正弦定理与余弦定理21【答案】(1)证明见解析;(2).【解析】试题解析:(2)在三角形中,由,得,则,底面平面,平面平面,且平面平面,平面,则平面平面,在平面内,过作,交于,连结,则为直线与平面所成角。在中,由,得,所以直线与平面所成角的正弦值为1考点:立体几何证明垂直与平行22【答案】 【解析】【专题】计算题;排列组合【分析】(1)若x=5,根据题意,要求的三位数能被5整除,则5必须在末尾,在1、2、4三个数字中任选2个,放在前2位,由排列数公式计算可得答案;(2)若x=9,根据题意,要求的三位数能被3整除,则这三个数字为1、2、9或2、4、9,分“取出的三个数字为1、2、9”与“取出的三个数字为2、4、9”两种情况讨论,由分类计数原理计算可得答案;(3)若x=0,根据题意,要求的三位数是偶数,则这个三位数的末位数字为0或2或4,分“末位是0”与“末位是2或4”两种情况讨论,由分类计数原理计算可得答案;(4)分析易得x=0时不能满足题意,进而讨论x0时,先求出4个数字可以组成无重复三位数的个数,进而可以计算出每个数字用了18次,则有252=18(1+2+4+x),解可得x的值【解答】解:(1)若x=5,则四个数字为1,2,4,5;又由要求的三位数能被5整除,则5必须在末尾,在1、2、4三个数字中任选2个,放在前2位,有A32=6种情况,即能被5整除的三位数共有6个;(2)若x=9,则四个数字为1,2,4,9;又由要求的三位数能被3整除,则这三个数字为1、2、9或2、4、9,取出的三个数字为1、2、9时,有A33=6种情况,取出的三个数字为2、4、9时,有A33=6种情况,则此时一共有6+6=12个能被3整除的三位数;(3)若x=0,则四个数字为1,2,4,0;又由要求的三位数是偶数,则这个三位数的末位数字为0或2或4,当末位是0时,在1、2、4三个数字中任选2个,放在前2位,有A32=6种情况,当末位是2或4时,有A21A21A21=8种情况,此时三位偶数一共有6+8=14个,(4)若x=0,可以组成C31C31C21=332=18个三位数,即1、2、4、0四个数字最多出现18次,则所有这些三位数的各位数字之和最大为(1+2+4)18=126,不合题意,故x=0不成立;当x0时,可以组成无重复三位数共有C41C31C21=432=24种,共用了243=72个数字,则每个数字用了=18次,则有252=18(1+2+4+x),解可得x=7【点评】本题考查排列知识,解题的关键是正确分类,合理运用排列知识求解,第(4)问注意分x为0与否两种情况讨论23【答案】【解析】解:(1)由x25x+60,即(x2)(x3)0,解得:x3或x2,即A=x|x3或x2,由g(x)=,得到10,当x0时,整理得:4x0,即x4;当x0时,整理得:4x0,无解,综上,不等式的解集为0x4,即B=x|0x4;(2)A=x|x3或x2

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