(I)《模拟电路》教学大纲.doc

(I)模拟电路教学大纲摘要：电路分析是教育技术专业的一门主要的基础课，通过本课程的学习和实验，使学生掌握华总电路变量的概念、掌握电路分析的基本方法，以提高学生的识图能力、解决问题的 .关键词：分析类别：专题技术来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！电路分析教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称：电路分析2、课程类别：限选3、课程专业：教育系教育技术专业4、课程地位：基础课5、总学分：36学时6、总学分：2学分7、先修课程二、课程目标电路分析是教育技术专业的一门主要的基础课，通过本课程的学习和实验，使学生掌握华总电路变量的概念、掌握电路分析的基本方法，以提高学生的识图能力、解决问题的能力，为后继课程的学习奠定扎实的基础。三、课程内容第一章 集总电路的分析基础（8学时）教学目的与要求1、熟悉集总电路的概念2、掌握电路变量的概念及参考方向意义3、KCL-KVL的内容及应用4、掌握基本电路文件的伏安关系第一节 实际电路和电路模型1.1.1 实际电路1.1.2理想电路文件1.1.3 电路模型1.1.4集总假设第二节 电流和电压的参考方向1.2.1 电流的参考方向1.2.2电压的参考方向1.2.3电压与电流一致的参考方向第三节 电路中的功率和能量第四节 基尔霍夫定律1.4.1基尔霍夫电流定律（KCL）1.4.2基尔霍夫电压定律（KVL）第五节 基本电路文件的伏安关系1.5.1电阻文件1.5.2电容文件1.5.3电文件1.5.4电压源1.5.5电流源1.5.6受控源*第七节 计算机认真分析简单直流电路第二章 线性电路分析的基本方法（10学时）教学目的与要求熟练掌握线性电路的各种基本、方法及其应用第一节 电路的等效变换2.1.1不含独立源的二端网络的等效电路2.1.2星形联结与三角联结的电阻电路的等效变换2.1.3实际电源的电路模型及其等效电路2.1.4含独立源支路的串联与并联的等效电路第二节 支路电流法第三节 网孔电流法2.3.1网孔电流2.3.2网孔电流法2.3.3含电流源支路时的分析方法2.3.4含受控源支路时的分析方法第四节 节点电源2.4.1节点电压2.4.2节点电压法2.4.3 含电源支路时的分析方法2.3.4 含受控源支路的分析方法第六节 量换定理第七节 戴维宁定理和诺顿定理2.7.1 戴维宁定理2.7.2 诺顿定理2.7.3 最大功率传输定理*第八节 计算机仿真分析线性电阻电路第三章 动态电路的时域分析法（10学时）教学目的与要求1、掌握线性时不变动态电路的时域分析方法2、掌握一阶电路的震输入响应，塞状态响应和全响应的分析方法3、掌握一阶电路的三要素的算法第一节 电 和电流初始值的计算3.1.1 概述 3.1.2 换路定则3.1.3 初始值的计算第二节 一阶电路的震输入响应3.2.1 RC电路的震输入响应3.2.1 RL电路的震输入响应第三节 一阶电路的震状态响应3.1.1 RC电路的震状态响应3.1.2 RL电路的震状态响应第四节 一阶电路的仓响应第五节 一阶电路的三要素法第六节 微分电路和积分电路3.6.1 RC电路对矩形脉冲激励的零状态响应3.6.2 RC微分电路3.6.3 RC积分电路*第七节 计算机仿真分析动态电路第四章 正弦稳态电路的相量分折法（8学时）教学目的与要求1、掌握正弦量，基尔霍夫定律和元件伏安关系的相量表示法2、掌握正弦稳态的相量分析法第一章第一节 正弦量的特征4.1.1 正弦量的三要素4.1.2 相较差4.1.3 有较值第二节 正弦量的相量表方法4.2.1 复数4.2.2 相量和相量图第三节 基尔霍夫定律的相量形式第四节 电阻、电感、电容元件的伏安关系的相量形式4.4.1 电阻元件4.4.2 电感元件4.4.3 电容元件第五节 复阻抗与复导纳4.5.1 复阻抗4.5.2 复导纳4.5.3 复阻抗与复导纳的等效互换第六节 正弦稳态的相量分析法4.6.1 串联、并联和混联电路的分析*4.6.2 复杂电路的分析4.6.3 用相量图法分析正弦稳态电路第七节 正弦稳态电路的动率4.8.1 多个同频率正弦激励的电路4.8.2 多个不同频率正弦激励的电路4.8.3 非正弦周期激励的电路第九节 半耦合电感元件的正弦稳态电路分析4.9.1 耦合电感元件*4.9.2 半耦合电感元件电路的分析*第十节 正弦稳态电路的频率的特性4.10.1 RC串联电路的频率特性4.10.2 串联谐振4.10.3 并联谐振*第十一节 计算机仿真分析正弦稳态电路四、教学方法1、重视课堂教学的讲课艺术与效果2、运用启发式教学，采用讲授与自学相结合，讲授与课堂练习相结合3、重视实验教学的培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力4、认真批改作业，了解学生的差异，计真上好每章的习题课与辅导课5、运用自制课件进行多媒体教学五、课程考核1、平时成绩的考核，占总成绩的30%（1）课堂提问及课堂笔记抽查占10%（2）作业成绩占10%（3）期中教学检查或考试占10%（4）期末考查成绩占70%六、教材与参考书1、教材：傅恩锡 主编，电路分析简明教程 北京：高等教育出版社 2004年2、参考书：1李瀚 简时电路分析基础2胡翔骏，电路分析，2001年 北京：高等教育出版社3胡