最后一次演讲》教案.doc

主备教师殷桂君授课教师总课时数2备课时间3、15授课时间本课时数课题名称最后一次演讲年 级八学 科语文教学目标知识与技能1、 扎实掌握重点字词和文学常识2、 了解演讲词的特点3、 概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情过程与方法师生合作，以读为主线，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中思考品味，领会把握闻一多先生的爱憎情感。情感态度价值观学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学重点1、重点字词和文学常识的扎实掌握2、本文演讲的主要内容以及思想感情3、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学难点1、结合本文理解演讲的特色2、演讲主要内容的概括以及思想感情的理解教学准备班班通等教学方法诵读法 讨论点拨法 品读法 教学过程教学预设教学调整第一课时 一、师生对话，走近闻一多：（一）（板书：最后一次演讲）师：知道这是谁的最后一次演讲吧？（闻一多）对闻一多，你知道些什么呢？这题目中的“最后一次”该怎么理解呢？（学生畅谈闻一多生平及演讲的背景场合，教师适时插话引导）（二）师：闻一多先生是一名学者，他渴望国家和平后回到书房里钻研学术；他爱祖国，他从小在长江边长大，但是还没有到过三峡，他多想带着全家看一下祖国雄伟的山河啊！就是这样一位内心充满爱的人，面对国民党特务，他拍案而起，愤怒了，咆哮了下面，就让我们一起来有感情地朗读这篇气壮山河的演讲。二、积累与运用：1、给下列加点的字注音： 卑劣（ ）诬蔑（ ）卑鄙（ ）离间（ ）蛮横（ ）赋予（ ）2、解释下列词语：（1）卑劣：卑鄙恶劣（2）毒手：杀人或伤害人的狠毒手段（3）诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉（4）蛮横：（态度）粗暴而不讲理3、文学常识填空： 闻一多（18991946），著名诗人、学者、 。湖北省浠水县人。三、阅读课文，整体感知：教师范读，指名读，学生齐读。1、本文的体裁以及特点？这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。2、闻一多演讲的主要内容是什么？（3分）闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。3、这篇演讲词有什么特色？（3分）感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。4、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？（3分）这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。四、默读课文，思考问题。1、出示：（1）、对于李公朴先生被特务暗杀，闻一多表现出了强烈的爱憎情感。对国民党特务他痛斥；对李公朴先生他热情赞美。认真品读13自然段，然后找出最具感情色彩的三个词语。（2）、在严重的白色恐怖下，鼓舞群众继续斗争的信心很重要。细读课文、5自然段，想一想：闻一多剖析反动派心理、分析现实，引证历史，非常雄辩地阐明了一个什么道理？（3）、细读课文612自然段，归纳主要内容，并找出最能体现闻一多先生牺牲精神的句子，认真品读。2、学生读书，勾画圈注，教师巡视。3、学生汇报自学成果，教师点拨指导，深化对课文理解。（三）围绕“爱憎”，师生精读研讨。1、正因为心中有爱，所以才恨。闻一多的演讲语言充满激情，爱憎分明，非常富于号召力和感召力。哪些语句给你感受最深？划出来，反复品读，揣摩蕴含其中的爱憎感情。（提示：运用学过的语言知识，如感叹句、反问句、设问句等）2、学生交流，教师点拨指导，相继归纳感叹句、反问句、设问句在演讲中的表达效果。五、归纳提升，评说闻一多。（一）问题设计：1、结合课文，谈谈你对闻一多的认识，以“我认为，他是一个_人”的句式说一句话。2、在叹服闻一多先生伟大的人格魅力之余，你得到了哪些做人方面的启示？六、教师小结：闻一多一位横眉冷对国民党特务的手枪，宁原倒下也不愿屈服的民主斗士。他敢爱敢恨，大勇无畏。两千多年前的孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此谓之大丈夫。”闻一多先生就是一位顶天立地的大丈夫，是我们中华民族的脊梁！最后，让我们齐声朗读课文最后一段，再一次感受闻一多先生大勇无畏的精神-“我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时向李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备在跨进大门!”七、布置作业在我们的生活中，有真善美，也有假恶丑;我们或欣赏在美，或愤怒斥责。选取你遇到的一件事或一种现象，写一篇小演讲稿，表达出你心中的爱憎情感，准备在班级里交流。第二课时一、 整体感知：1、全文可分三个部分，如何划分？各写什么？ 分析：第一部分（第13段）痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生是“历史上最卑劣最无耻”的罪恶行径，严责敌人造谣诬蔑的无耻伎俩和险恶用心，赞扬李公朴先生和昆明人民为争取民主和平而勇敢斗争的伟大精神。第二部分（4、5段）剖析反动派的虚弱本质，阐述反动派必败，人民必胜、真理永存的历史规律，鼓舞人民的斗志。第三部分（612段）号召昆明青年、昆明人民发扬云南的光荣爱国传统，坚持正义，维护真理，完成争取民主和平的历史任务，表明自己要像李公朴先生一样为了正义、真理虽殒身不恤的坚贞意志。 2、第一段的中心是什么？这段包含几层意思？本篇的这个开头与平常一般的悼词有何不同？ 分析：第一段的中心是第一句话：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”闻先生讲演一开始就义正辞严地痛斥国民党反动派近日造下了滔天罪恶。 这段包含三层意思：揭举本段中心，痛斥国民党反动派倒行逆施，近日干出了“历史上最卑劣最无耻的事情。”提示反动派造下的这次罪恶。“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话”，他的所作所为，正大光明，是爱国的，正义的，而“竟遭此毒手”，这就说明只有那些“失掉良心的中国人”，“最卑劣最无耻”的人，才会对李先生下此毒手，可见这帮人是何等的下劣凶残，何等的丧心病狂。这里，闻先生义愤填膺、怒不可遏地揭露，谴责了国民党反动派。从反动派的所做所为，进一步揭露、斥责反动派之卑劣无耻。“大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）”拿不出理由来讲，拿不出事实来说，只会“打”，“杀”，足见这帮人的野蛮凶残；“而且又不敢光明正大的来打来杀”，却“偷偷摸摸的来暗杀”，其手段，其勾当，更加证明其“卑劣”“无耻”之极。 闻先生讲演一开始就痛斥反动派，这是因为当时闻先生见到在追悼大会进行中特务无理取闹，搅扰会场，他忍无可忍，虽然事前从安全考虑没有安排闻先生讲话，他当即拍案而起，挺身走上讲台，喷发出胸中的怒火，倾吐出心中的激情。这个开头不同于平常一般悼词开头之致哀或述亡者生平。 3第一段中的五个感叹句，各表达了闻先生的什么思想感情？ 分析：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”这句表明闻先生对卑劣凶残地杀害李公朴先生的国民党反动派极度愤恨和鄙视。“而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”这句既是对李公朴先生的爱国热情和正义行动的赞颂，又隐含着对卑劣无耻、丧心病狂的反动派的痛恨。“有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！”这两句表现闻先生对蛮横无理、凶狠残暴的反动派无比愤恨。“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！”这当面的质问，斥责，喷发出闻先生对卑劣无耻的反动派的一腔怒火，表现了闻先生对下劣的反动派的极端蔑视。 4第二段也是揭露、谴责反动派，其内容与上段有何不同？ 分析：这段与上段同是在揭露、谴责反动派，而内容有三点不同：这段是当面指名揭露、谴责敌人。“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”“特务”、“某集团”，闻先生当着混进追悼大会会场的国民党特务的面，指名揭露、痛斥敌人。这段侧重揭露、谴责反动派造谣诬蔑的险恶用心和卑劣伎俩。闻先生戳穿了反动派造谣诬蔑，淆乱视听，妄图掩饰他们杀害李公朴先生的罪行，嫁祸于人的恶毒阴谋。这段以反动派的“无耻”反衬李先生的“光荣”，昆明人的“光荣”，抒发了强烈的爱憎感情：“无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）” 5第二段表现了闻先生的什么精神品格？语言表达方面有哪些特点？ 分析：这段鲜明地表现了闻先生大义凛凛，正气浩然，爱憎分明，力压凶敌的伟大精神品格和英雄气概。“今天，这里有没有特务？”开始即以设问直指特务，以大无畏的精神面貌对这帮凶恶残暴的敌人。“你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？”接着三个感叹句，短促有力，虎虎生威，直逼敌人，紧跟着一句厉声斥问，大义凛然，势不可犯；用第二人称，当面指着特务斥问，在当时的千人会场上，特务无所遁逃，又不敢公然吱声，一个个低下头去，竖耳听着，其窘态丑状狼狈不堪。“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，层进式的语句愤然揭露敌人无理心虚，耍弄造谣诬蔑淆乱视听，嫁祸于人的卑劣伎俩，重复三个“无耻”，怒斥敌人，并反衬出“李先生的光荣”，“昆明人的光荣”，这些语句鲜明地表现出闻先生极其强烈的爱憎感情。 6第三段的中心是什么？本段的内容与上段有何联系？ 分析：第三段的中心是高度赞扬李公朴先生和昆明青年学生为争取民主和平而勇敢斗争的伟大献身精神。“一二一”，昆明青年学生“为了反对内战，遭受屠杀”，“青年的一代献出了他们最宝贵的生命”，李先生“为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀”，“献出了最宝贵的生命”，“这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！” 这段紧承上段，解释了上段所言“光荣”的含义。烈士们为争取民主和平，为国家的光明前途而“献出了最宝贵的生命”，这是“无限的光荣”。 7第四段的主要内容是什么？ 分析：第四段的主要内容是剖析反动派的心理状态，揭露其虚弱本质，指出反动派必将灭亡的下场。“他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！”“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！广大的人民是打不尽的，杀不完的！”斩钉截铁的断语，犀利无比，揭穿了反动派的虚弱本质，说明了反动派必将灭亡、人民必定胜利的真理。 8第四段中的“他们”指敌人，“你们”也指敌人，为什么用了这两种指代？ 分析：本段先是面对“大家”而怒斥敌人，所以用“他们”以指敌人：“反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！”；而后话锋一转，直接面对特务，怒斥特务，于是用“你们”以指敌人：“特务们，你们想想，你们还有几天？” 9第五段与第四段，内容有何同异？ 分析：这两段内容相同之处是都是揭穿反动派的虚弱本质，阐扬反动派必亡，人民必胜，真理永存的历史规律，鼓舞人民的斗志。 这两段的内容不同之处有三点：本段论述现实、引证历史以阐明反动派必亡、人民必胜的真理。“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”“我们的力量大得很，强得很！”“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”，“你们完了，快完了！我们的光明就要出现了”：言现实，洋溢着自豪感，充满着自信心：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天”：谈历史，豪情壮怀，信念坚定。上段是剖析反动派当前的心理状态，揭穿其虚弱本质，揭示反动派必亡，人民必胜的真理。本段侧重言人民，力量强大无敌，终将胜利；上段侧重说反动派，卑怯无耻，本质虚弱。本段洋溢着诗人的豪情壮志，充满了志士的英雄气概：“我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”上段表现出战士对敌人的无比愤恨与蔑视：“我心里想，这些无耻的东西，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！”。方法：教师提出问题，启发学生思考、讨论。1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？2.与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？ 3.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？揭露虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕指出末日来临：完了、快完了4.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。 5.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？6.文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？表达自己的决心：义无反顾，随时准备献身。7.闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？明确：我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。二、研讨写作特色：上一堂课，我们侧重领会了本文的思想内容，通过朗读课文，大家一定深有体会，请同学们说说这篇讲演词有什么特色？讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。这样的特色是怎样形成的呢？讨论提示：1.对进步力量和对反动派讲的话，语气和措词的感情色彩截然不同。2.在讲演中，作者使用了较多的感汉句、设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感情。找出几个感叹句并改为陈述句。比较表达效果。找出几个反问句并改成陈述句。找出几个设问句。3.在讲演中人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起了有力的配合作用。三、朗读课文（先让学生练习，后指名读）请着重读本文第1、2段，体会一下它跟一般文章的语言有什么不同？明确：口语又叫口头语，是大多数人日常交际时口头使用的语言，它的特点是词汇大众化，句式简短，少用关联词语。四、布置作业：针对西方资本主义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以“我们这一代人的回答”为题，写一篇演讲稿。教学反思附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(关于进一步加快精准扶贫工作意)为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见和关于进一步加快精准扶贫工作的意见文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见：一、工作目标总体目标：“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递；贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平；实现扶贫对象“两不愁三保障”（即：不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房）。年度任务：20152017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。二、精准识别（一）核准对象。对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任，确保贫困户识别精准。（二）分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类，第一类为黄卡户，是指有劳动能力，家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户；第二类为红卡户，是指有一定的劳动能力，家庭贫困程度比较深的贫困户；第三类为蓝卡户，是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄卡户，集中攻坚扶持红卡户脱贫，对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。（三）挂图作业。根据贫困户的实际情况，分三年制定脱贫规划。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人，建立台账，并用图表标注清楚，挂图作业，脱贫一户销号一户，做到“贫困在库，脱贫出库”。三、精准施策针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况，分清类别，分类施策，强化措施，扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶，做到精准施策。（一）推进基础设施扶贫1对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村，由规划所牵头负责进行村庄建设规划。2重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题，让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设，确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路；在调查摸底和充分征求意见的基础上，确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务；灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村，提高灌溉能力，到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题；每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目，以帮助解决路、桥、水等问题。（二）推进产业扶贫1培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业，鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上，到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。乡财政筹集资金，重点打造空坑XX扶贫产业带，带动全乡贫困群众发展扶贫产业。2筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金，对贫困户发展产业给予奖补，或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险，以及提供信息、技术、服务等。县财政每年从产业扶贫资金中，切出一半以上用于精准扶贫到户，发展了扶贫产业的贫困户，经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元，按规划分批实施，5年内全覆盖；另外切除部分资金，用于贫困户精准扶贫发展产业贷款贴息。3积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业；组建一个支撑有力的合作组织；设立一个产业贷款风险补偿金，为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金，作为贫困户产业发展贷款风险补偿金，由合作商业银行按1：8放贷；创建一个部门配合的帮扶机制，县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持，共同推进。4创新产业发展服务体系。鼓励贫困农户以土（林）地经营权作价入股方式，参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参与的合作社，县财政将重点给予资金扶持。广泛推行“千村万户老乡工程”，力争23年覆盖黄卡、红卡贫困户，带动贫困户增收致富。（三）推进搬迁扶贫正确引导。对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户，坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则，稳步推进贫困人口向县城工业园、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。2整合资源。积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设，完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。3扶持政策叠加。搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助，对特别困难的搬迁户，进一步提高建房补助标准，动员和引导社会力量“一对一”帮扶；搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外，迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变；帮助其解决后续发展问题，实现稳得住、奔小康能致富。（四）落实智力扶贫政策1优先支持贫困村发展教育。加强贫困村学校规划，优先立项解决贫困村薄弱学校改造，同步实现标准化和现代远程教育，新招聘的老师优先安排到贫困村小学任教，每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教，让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。优先支持贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。2加大贫困生资助力度。落实好现有国家济困助学政策，逐步提高贫困生资助标准。公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半；对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准，在上级规定的基础上每人每年增加500元；择优录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学，除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外，每人每学年再给予1000元的生活补助，并免除学杂费、住宿费；对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元；为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。3大力实施职业教育和就业培训。继续实施“雨露计划”，支持职业学历教育，对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的，在校期间每人每年给予2000元的补助；大力开展职业技能培训，对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象，给予每人1000元培训补助；为贫困户免费开展农村实用技术培训，此项工作由县扶贫和移民办组织实施。面向农村贫困家庭定向培养人才，今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取；从2016年起，县里将切出20%的“三定向”招生指标，专门用于招收建档立卡贫困户子女，并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。（五）推进劳务扶贫1公益性岗位安置贫困户就业。2鼓励能人创业扶贫。凡通过创业带领贫困户家庭成员就业，经当地就业部门审核符合相关规定的，优先给予小额担保贷款政策扶持。3解决贫困户进企业务工。积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工，解决贫困家庭收入来源问题。（六）推进保障扶贫1落实完善最低生活保障制度。逐步提高低保、“五保”补助标准，扩大低保覆盖面，对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。完善农村居民基本养老保险制度。全面推进农村居民基本养老保险，让其享受基本养老金保障。健全医疗保障制度。对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。完善临时救助制度。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助，帮助他们渡过难关。（七）推进社会扶贫县工业园管委会将牵头联合县工信委、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫，邀您同行”结对帮扶活动，积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫，争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。四、精准帮扶进一步完善精准扶贫机制，搭好精准扶贫的平台，实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变，真正扶到点上、扶到根上。突出抓好“七个到村到户”：（一）产业到村到户。每个贫困村都要根据当地的资源禀赋围绕富民产业，选择一个符合当地实际的特色产业，引导贫困户通过参与产业发展，实现增收致富。（二）项目到村到户。根据建档立卡贫困户的实际情况，有针对性地选择脱贫项目，找准脱贫路子，做到能种则种，能养则养，能外出务工则外出务工。贫困村要根据当地产业特色，成立农民专业合作社，为贫困户发展产业提供服务。（三）柚苗到村到户。县委农工部将安排专项资金、县农业局负责购买调运柚苗，给每户贫困户免费发放20株以上柚苗，扶持贫困户种好“摇钱树”。（四）资金到村到户。对建档立卡的贫困户逐户制定发展目标、落实脱贫项目和帮扶资金，做到专项扶贫与行业扶贫、社会扶贫并举，专项扶贫资金要全部落实到贫困村、贫困户，行业扶贫资金、涉农部门项目资金要向贫困村、贫困户倾斜，与扶贫资金捆绑使用，实现贫困户精准扶贫全覆盖。（五）干部帮扶到村到户。进一步加大干部挂点帮扶贫困村和结对帮扶贫困户工作力度。实施“四个一”组合式扶贫：每个贫困村都安排有一个以上县领导、一个以上县直单位、一个以上工业企业和一笔专项扶贫资金，实行挂点帮扶。要按照“交朋友、摸实情、找路子、扶资金、促增收”的思路，继续推行科级以上领导干