巩固创强成果教育再创佳绩--在2011年全县校长会上的讲话.doc

总结“十一五” 巩固创强成果 谋划“十二五” 教育再创佳绩 -在2011年全县校长会上的讲话 *同志们：今天，我们在这里召开全县校长会，主要任务是回顾2010年工作，总结“十一五”主要经验，同时传达贯彻省、市教育局长会议及县委八届十一次全会暨全县干部大会精神，认真谋划“十二五”发展规划，部署我县2011年工作任务，力争松阳教育再上新台阶。下面我代表教育局讲以下五方面意见：一、2010年工作回顾2010年，在省教育厅、市教育局、县委、县政府的正确领导和强力支持下，在上级各部门及社会各界的关心和帮助下，我们松阳教育人以创建省级教育强县为载体，以全面提高教育教学质量为目标，扎实工作，奋发进取，取得了优异的成绩，得到了各级领导及社会各界的充分肯定，并获得了县政府的通令嘉奖：1、创建省级教育强县工作顺利通过验收。通过三年的准备工作，今年顺利通过了省级教育强县评估验收，主要做了：一是创建标准化学校。目前，我们的标准化学校已有24所。通过标准化学校的创建，我县大部分学校面貌发生了很大的变化，教学用房基本上是新的；二是加强教育装备建设。经过努力，目前我们的生机比达到9：1，多媒体班套比达到3：1；三是积极创建省、市教育强乡（镇）。我县20个乡镇已有14个乡镇荣获“浙江省教育强乡（镇）”称号， 20个乡镇全部获“丽水市教育强乡（镇）”称号；四是加强师资队伍建设。积极从外地引进优秀教师，充实本县教师队伍。强化师德师风建设。切实重视教师培养工作，在抓好教师学历教育的同时，抓好教师的非学历培训，继续教育工作制度化，规范化。全县教师队伍整体素质有了很大提高，充满了活力。创强的成功，标志着我县教育在硬件和软件上都有了很大的提升，达到了一个新的高度。2、教育教学质量打下了扎实的基础。小学和初中教育质量稳居全市前列，其中初中大部分学科优秀率在全市质量监控中处于第二名。高考第一批上线共133人，本科上线518人，艺术、体育类上线人数86人，高职（单考单招）上线人数68人，高考第一批上线人数位居全市第二，高考上线人数为886人，录取人数为895人（其中有一部分是降分录取），录取率为88，超出省平均录取率（83.8）。3、校园文化建设初具雏形。目前，我县各校的校园文化建设初具雏形，基本形成了“一校一品”的新格局。如：松阳一中的奋发进取、借智办学，走精品化办学之路；松阳二中的苦干、实干精神、准军事化管理及美术特色教育；职业中专的以服务为宗旨、以就业为导向办学理念，获得了“国家级重点中等职业学校”荣誉；松阳电大的办学规模进一步扩大，获得了全省八所示范性基层电大之一的荣誉；进修学校的干训、师训形式多样，获得了全省先进；松阳三中的学生社团活动形式多样，积极关注后20%学生，实行精细化管理；民族中学的整体校园文化建设；实验集团学校的延续多年的“家长学校”和书香校园建设；实验幼儿园的艺术特色教育；古市中学的水上运动；玉岩中学和玉岩小学的“松阳高腔文化”；水南小学的书法教育；阳溪小学的“阳光道德银行”；叶村小学的“青苹果影院”；望松小学的关注新居民学生成长；斋坦小学的口琴教育；三都小学的“走进大自然保护野生动物”绿色夏令营活动；四都小学的葫芦丝教育、感恩教育；竹源小学的关爱“留守儿童”教育；古市小学的“国际跳棋”兴趣培养；岗寺小学的对教师团队“爱与责任”教育；古市幼儿园的健康教育、亲子教育；新兴小学的“茶文化”活动；赤寿小学的“快乐星期三”活动；樟溪小学的“樟村拳”；新处小学的“花园式学校”建设；谢村小学的特色课外活动；象溪小学的走教模式、“校园之星”评选活动；靖居小学的“校园杰尼斯”评选活动；板桥小学和裕溪小学的畲族文化教育；大东坝小学的古诗文经典诵读活动；安民小学的红色教育；枫坪小学的师生共创劳动实践基地活动；西屏成技校和古市成技校的成人教育形式多样，西屏成技校获得全国先进。等等。4、依法行政和民主监督有力推进。2010年，我们共接受县人大、政协的提案、议案18个。我们还接受了县人大对贯彻实施义务教育“一法一条例”情况的审议和对教育工作进行了全面评议，得到了县人大的充分肯定。对于县人大提出许多宝贵的、有针对性的意见和建议，我们已经制定好了整改方案，并以这次接受评议为契机，充分调动我们松阳教育人的积极性，开拓进取、扎实工作，促进教育事业全面发展。5、其他工作扎实推进。如：进一步加强了教育系统干部、职工的学习。创新夜学模式，邀请了著名专家和领导为教育系统干部进行专题讲座；进一步理顺了有关机构人事相关工作。理顺了成技校的法人工作，进行了电大核编，核定了乡镇幼儿教师，成立了校舍建设资产管理中心，成立了教育技术中心，成立了安全科；进一步推进了教育基础建设。古市小学迁建工程进展顺利，校安工程扎实推进，乡镇中心幼儿园建设已做好规划，城北民工子弟学校扩建项目已做好了前期相关手续；进一步加强了师资队伍建设。开展了各类培训，包括首届小学、幼儿园教坛新秀（新苗）研修班培训、教育系统新任命干部培训，还选派校长、教师出国培训。召开了各种会议，包括全县班主任工作会议、全县教师党员大会、全县幼儿教育工作会议、全县少先队团队工作会议。进行了学科名师、德育名师评比活动。选拔教师参与高端培训（特级教师结对）。开展了 “校长教学示范年”和“学科建设年”建设，召开了全县语文学科会议、数学学科会议、英语学科会议。进行了“借智办学”活动，聘请高考各学科省内优秀教师、特级教师定期参与学校教学指导，还将松阳一中与杭二中、与镇海中学、效实中学进行了结对；进一步加强了安全工作。安全工作责任重于泰山，做到逢会必讲。落实了“人防、物防、技防”三位一体安全防控网络，全县所有学校都已落实保安，在学校门口及校园重点部位增设监控摄像头；进一步加强了党风廉政建设。把党风廉政建设工作列入学校目标管理考核内容，列入到局里重要工作日程。2010年，教育系统党风廉政建设取得了良好成效，特别局机关的效能建设取得了两次绿牌表彰的好成绩；进一步加强了维稳信访工作。切实把维护稳定放在首位，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能科室直接抓，相关科室配合抓”的工作机制。2010年，今年共受理信访举报件77件，均已处理报结，承办率和报结率均为100%。值得一提的是我县“民师”工作稳定；进一步加强了工会、退协等工作。启动了“教师爱心工程”，提高了教育系统的济困救急能力，帮助特困教职工解除了部分燃眉之急，为教职工构筑起抵御风险的“第二道防线”。落实好退离休教育工作者的“两项待遇”（政治待遇、经济待遇），多次召开会议研究退休教职工的管理。二、“十一五”期间的基本经验“十一五”期间，我县教育工作在县委、县政府的正确领导下，在县人大、政协的监督下，教育系统广大教职工以创建省级教育强县为载体，以提高教育质量为核心，深化教育改革，加快各类教育发展，取得了较好的成绩，为“十二五”发展奠定了坚实的基础。主要有以下经验：1、做强教育事业必须有正确的领导。一个区域的任何事业没有地方领导的高度重视和强力支持，要想有进步和发展，这是不可能的。县委对教育的关心和激励，县政府对教育的关注和支持，县人大对教育的监督和指导，县政协对教育的帮助和建言，才使得松阳教育上了新台阶，才使得松阳教育在“十一五”期间打下了扎实的基础，才使得2010年的教育质量特别是高考质量取得了历史性的突破。2、做强教育事业必须有强有力的载体。“十一五”期间，我们通过创建省级教育强县这一载体，努力改善办学条件，努力提高教育教学质量，取得了优异的成绩。前面，我已经进行了详细的解说，这里就不在重复了，只想再强调一点，我们做任何事业，载体很重要，“十二五”期间，我们将以创建浙江省教育现代化强县为载体。总的一点，就是以任何什么载体，加快我们松阳教育事业发展是最根本的目的。3、做强教育事业必须创新各项工作。“十一五”期间，积极创新各项工作，调动和激发教育内在活力：一是优化教育布局。经过多年努力，全县学校布局调整工作走在全市前列，从1996年的全县331所小学、27所初中、4所高中到现在的24所小学，4所初中，3所高中。目前基本实现一乡（镇）一所中心小学，初中集中在县城、中心城镇的办学格局。合理的学校布局为推进城乡教育的均衡发展打下了基础，特别是初中布局调整已经形成了一定规模；高中定位明确，一中以考重点和本科为主，二中以专科和特色为主，职中以职业教育为主等，取得了良好的办学效益与社会效益。二是努力改善办学条件。“十一五”以来，坚持以学校教育项目建设为抓手，大力推进农村中小学“四项工程”，教育系统新建续建项目57个，总计建筑面积63305平方米，总投资6654万元，其中重点工程建筑面积20466平方米，总投资2340万元。基本上完成了学校的教学楼、学生宿舍、食堂的建设，极大地改善了教学基础设施。2009年又启动了校舍安全工程，制定了全县中小学校舍安全工程三年加固和改造总体规划及年度执行计划。教育项目建设成效明显，全县生均用地面积、建筑面积、专用多功能教室的配备条件大大改善，学校面貌变化显著。三是改革体制机制。成立了教育会计核算中心，会计监督职能得到全面履行，教育系统财务管理更加规范，2009年被评为省级第三批规范教育收费示范县，同时为各校争取资金、理顺关系做出了努力；成立了教育发展公司，增强了融资能力，近年来，共多筹措建设资金5900多万元，为教育投入建立基础；规范了教育资产，办理学校两证。全县除一所学校外其余已全部办理好土地证、房产证。四是努力使各类教育齐头并进。目前，我县各类教育和谐发展，形成了幼儿教育、义务教育、高中教育、职业教育、成人教育齐头并进的发展势头。幼儿教育初步形成了以公办幼儿园为示范、乡镇中心幼儿园为骨干、民办幼儿园为主体的办园格局。实验幼儿园是省一级幼儿园，古市幼儿园是省二级幼儿园，省三级以上幼儿园有21所。义务教育通过省“两高普九”评估验收，全县小学适龄儿童入学率、巩固率为100%，初中入学率为99.93%，巩固率为99.89%，初中升高中比例达到97.04%；17周岁人口初级中等教育完成率为99.06%；6-14岁残疾儿童少年入学率为98%。加强高中学校建设。先后投入3200多万元资金，用于松阳一中，松阳二中和职业中专校舍改扩建工程及教学设备添置。特别值得一提的是，我们也非常重视职业教育发展，认真落实“职业教育六项行动计划”，普职招生比例达到1：0.924。前段时间职业中专顺利通过国家级重点职业学校的评估，上了一个新台阶。成教工作成效显著。省一级成技校3所，二级成技校11所，三级成技校4所。2008年西屏成技校获得了全国先进，近几年开展各类劳动者素质培训达1.2万人次，率先启动了成人“双证制”教育培训工作，走在全市的前列。三所中心成技校挂牌成立了社区学校，为今后开展培训工作开辟了新的途径。松阳电大学校规模达到了千人以上，处全市前列，2008年由工作站升为分校，取得了显著发展。4、做强教育事业必须依法执政。我们主要做了以下几个方面：一是依法管理。在教育教学活动中切实遵循教育法、义务教育法、浙江省义务教育条例等有关教育法律法规，做到有法可依；二是决策民主化。对于重大问题的决策充分地听取方方面面的意见和建议，而不是主要领导拍板决策；三是依法办事。对于工程、财务、政务等问题，都做到了程序完备，决不违规违纪违法，对凡涉及干部任免、教师分配调动、职称评聘等教师相关切身利益的工作，基本采用公开、公正、透明的方式进行。5、做强教育事业必须形成强大合力。教育需要合力。这几年，不管是各级党委政府、上级各部门、兄弟部门以及社会各界都对教育很支持：一是得到了省财政厅、省教育厅、省青少年基金会、宁波市教育局、宁波市海曙区党委政府、市教育局等上级部门的大力支持；二是得到了兄弟部门和乡镇的大力支持。尤其是财政、人事、发改、建设、国土、公安、环保、金融、团委、文体广、卫生、工业园区等部门。每个乡镇都为学校办了许多实事，给予很多帮助，特别是五大镇和叶村、望松、斋坦、赤寿、樟溪、新兴、枫坪等乡镇；三是得到了社会的认可和支持。近年我县教育质量持续稳定，特别是今年高考成绩实现了历史性的突破，教育的影响力初步显现，全社会关心、支持教育的良好氛围初步形成，优生外流现象也有所减少，甚至出现了外县市的优生到我县就读的良好局面。6、做强教育事业必须狠抓师资队伍建设。“十一五”以来，高度重视师资队伍建设，师资队伍整体素质有了很大提升，主要做了以下工作：一是努力提高教师学历合格率。鼓励和支持在职教师参加学历进修，目前，专任教师学历合格率小学为99.88%，初中为99.26%，普通高中为99.27%，职业高中为91.89%；二是落实一系列教师培训工程和名师培养工程，已经形成了从全员培训、到新苗新秀培训、骨干教师、名师研修、冲特研究等多层次多维度的教师素质提升与培训体系，其中包括“教师素质提升工程”、农村中小学的“领雁工程”、“名师名校长工程”等；更是建立了松阳名师工作站，打造和培养松阳自己的骨干教师群体；三是通过“借智办学”， 聘请高考各学科省内优秀特级教师定期参与学校教学指导，选派教育系统干部到乡镇、宁波挂职，到中央党校培训，出国培训；四是积极建立县内交流与发展平台。召开了全县教师大会，对全县教师的教育教学理念进行指导。开展全县教学大比武，实施“名师工程”，实施“青蓝工程”，开展新老教师结对活动，加强青年教师的培养。7、做强教育事业必须积极落实规划。“十一五”期间，我县正处于人均GDP超出1000美元的经济社会快速发展时期，教育事业在经济社会中的地位更加突出。我们积极实施“科教兴县、人才强县”的发展战略；积极配合城市化、工业化的不断推进，发挥教育的服务功能；积极满足人民群众日益增长高质量、更高层次的教育需求；积极运用政策紧跟省市步伐，争取资金；积极实施教育“十一五规划”。8、做强教育事业必须加强校园文化建设。“十一五”期间，除了关注学校的基础建设和教育装备外，更加关注学校的内涵发展与文化建设。一方面按照办学规范、管理科学的要求，着力打造办学行为规范，教风、学风、校风良好的学校；另一方面则支持改革与创新，从文化建设与内涵提升上关注学校的可持续发展，特别组织和推进学校发展性评估，使得各个学校在发展性评估的过程中开始逐步树立自己的理念、目标、文化与特色，激励学校的自我发展。前面，我已经将每个学校的各自特点进行了说明，这里，我想再强调一点，目前我们各校的校园文化建设还处于初始阶段，接下去我们将进一步发掘各校内涵建设，使得我县校园文化建设真正形成“一校一品”的新格局，在全市乃至在全省有一定的影响力。同志们，“十一五”期间，我们圆满完成了既定目标，取得了较好的成绩。这主要得益于县委、县政府的正确领导；得益于全县各部门和社会各界的大力支持；得益于我们松阳教育人努力拼搏。在此，我谨代表教育局向大家道一声感谢，并通过你们向全县教育人致以崇高的敬意，向一切关心支持教育事业的各界人士致以诚挚的问候！ “十一五”期间，教育虽然取得了一些成绩，但随着经济和社会的不断发展，教育工作仍然面临一些问题和困难：一是投入问题。教育投入仍然不足，教育投入与教育发展需求之间的矛盾依然存在；二是师资问题。教师整体素质、执教水平和师德师风问题，有待进一步提高。音、美、体、英语、信息技术等专业教师按目前实际情况无法配齐配足；三是校园安全问题。主要在社会治安和校舍安全方面，还有学生周末班车接送、食堂饮食卫生、寄宿学生管理、消防安全等问题存在一些不确定因素，大大增加学校管理难度和管理压力；四是幼儿教育问题。我们的幼儿教育还处于初级阶段，还存在师资力量不足、教育教学欠规范、办园条件较差等问题；五是生源问题。虽然近年来教育质量持续稳定，特别是2010年高考质量实现了历史性的突破，优生外流现象有所缓解，但仍有一部分优生外流。对此，我们将予以高度重视，采取更加有效的措施，努力加以解决。三、有关教育方面的思考（略）四、“十二五”基本思路指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，巩固创强成果，以创建浙江省教育现代化强县为载体，以提高教育教学质量为目的，加快教育的内涵发展、可持续发展，努力办人民满意的教育，为松阳县经济社会各项事业的协调发展，争取2020年与全省同步基本实现现代化提供坚实的人才保障和智力支持。对教育现代化的认识：刘希平厅长在全省教育局长会议上提出：到2015年全省基本实现教育现代化，到2020年全面实现教育现代化。戚永远局长在全市教育局长会议上提出：到2015年力争与全省同步基本实现教育现代化，各县市区要有30%到50%的学校达到现代化学校评估标准。实现教育现代化，是今后10年浙江教育改革和发展的总体战略，是贯穿浙江省教育规划纲要的主线。现代化起于18世纪世界工业革命。它的内涵随着时代的发展始终处于演变进步之中。最初就是工业化，随后逐步增加了城市化、国际化，到了本世纪又新增了信息化。现代化既发生在先进国家和地区的社会变迁中，也存在于后进国家和地区追赶先进水平过程中。表现为一种过程，现代化包括初步现代化（当时世界平均水平）、基本现代化（当时世界中等收入国家平均水平）和全面现代化（当时世界中等收入国家平均水平上线）三个发展阶段。教育现代化是现代化的重要组成部分，其内涵也处于不断演变进步中。我们现在所说的教育现代化，大体可包括普及化、公平化、个性化以及国际化、信息化，其核心是培养现代公民。主要思路：1、实现教育的均衡化。（公平化）以全面实施新“四项工程”为抓手，促进教育均衡发展。深入开展教育共同体建设；有计划地开展“城镇支援农村、强校支援弱校”活动；建立骨干教师流动机制，支持薄弱学校和农村学校发展；适当提高薄弱学校和农村学校教师待遇以及中、高级教师职务的岗位比例，切实缩小校际差距；深入推进城乡基础教育改革，创新办学思路，全面推进素质教育，促使教育均衡从“差距”到“差异”，从“平均”到“适合”，从“条件”均衡到“质量”均衡，实现让每一个孩子“读好书”的目标。2、创建更高层次的标准化学校。到2015年争取义务教育阶段85%的学校达到“万校标准化建设”标准。争取实现小学、初中分别有200米、250米运动场，每6个班配1个以上篮（排）球场；小学、初中生均绿地面积达1.5和2.5平方米。与此同时，也同样关注非义务阶段学校办学条件的改善。3、实施小班化教育。（个性化）主要在初中实行试点。小班化教育不仅是人数的减少，更重要的是教育方式和方法的改变，教师的教育思想和观念的转变。我们的宗旨是：促进每一位学生全面而富有个性的发展，对不同学生不同的学习水平，学习速度，学习能力倾向，给予不同的引导、帮助，充分挖掘每个学生的内在潜能，为每一个学生的发展提供机会，让每一位学生都获得成功。4、提升学校特色化内涵。在原有的基础上，提升学校的特色化内涵：一是进一步明确学校发展的路径。在规范办学、科学管理、特色立校的基础上，最终发展出层次多样的学校发展格局，形成学校教学质量普遍稳定、列居丽水市前茅，特色鲜明，在省、市具有影响，具有社会知名度和美誉度的发展目标；二是形成有内涵的校园文化。在原有的校园文化建设的基础上，寻求学校文化积淀和办学精神的提炼，使每个学校逐渐形成有个性特点，有丰富内涵的校园标志性文化。5、加强信息化建设。力争信息化建设达到省I类标准，主要做好以下工作：一是进一步落实好“书香工程”和“农远工程”；二是促进现代教育技术与教育教学相结合。深入开展信息技术在学校教育教学、管理和教研等各个领域的广泛应用。加强信息技术能力培训，以促进教育思想、观念、模式、内容、方法改革，提高教育教学质量；三是着重培养教师运用现代教育技术的能力。培养一批教育技术专业骨干，提升信息环境下教育教学方式的探索与实践能力、课程内容与信息技术的整合与评价能力、网络信息资源的获取与共享能力、教育信息环境的管理和服务能力；四是加强图书馆（室）建设。积极采取措施，加强学校图书室、阅览室建设，小学、初中馆藏图书分别达到生均20册、30册。“十二五”期间，准备投入2095万元进行教育装备及信息化建设。6、积极探索教育国际化。所谓教育的国际化，就是用国际视野来把握和发展教育。我们主要做法：一是借鉴、学习市内、省内、国内、国际上一些先进、成功的教育教学理念、做法；二是积极探索，寻找与外国合作项目；三是积极引入外教。7、大力发展学前教育。“十二五”期间大力发展学前教育：一是重点抓好幼儿入园率。到2015年，全县35周岁幼儿入园率达到95%以上；二是重点做好幼儿园的布局建设。县城拥有3所达到省一级标准的幼儿园，其他各乡镇办好1所公办中心幼儿园。中心集镇和常住人口达到5000人以上的乡镇中心幼儿园要达到省二级以上幼儿园标准，其他乡镇中心幼儿园要达到省三级以上幼儿园标准。80%以上的中心村有幼儿园（班、教学点）。省一级幼儿园占幼儿园总数的5%，省二级幼儿园占幼儿园总数的15%，省三级幼儿园占幼儿园总数的50%；三是重点抓好幼儿师资队伍建设。实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格执行持证上岗。学前教师学历合格率达到95%以上（大专以上学历达到50%），持证上岗率达90%以上。8、完善教育布局。在目前学校布局调整基本到位的前提下，启动新一轮布局调整规划，对学校布局进行微调：一是再撤并一所初中到县城；二是探索山区小学的办学模式；三是整合各片的教育资源，如古市片和象溪片的布局。争取到2015年形成25所小学，4所初中、3所高中的布局。完善好石仓、蛤湖、西坌、交塘4个教学点。9、抓好重点项目工程建设。启动并落实“十二五”重点项目建设工程，包括古市小学迁建工程、水南小学迁建工程、城北职工子弟学校工程、松阳一中体艺馆、民族中学风雨操场、实验小学改造、古市幼儿园迁建、师训大楼、筹建城南片幼儿园，通过实施重点项目建设工程，显著改善办学条件。五、2011年主要工作指导思想：2011年，我们松阳教育人以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕县委、县政府提出的“统筹城乡发展和建设全面小康两大战略目标，深入实施生态立县、产业强县、开放兴县发展战略，全面推进两区建设”的工作要求，深入学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和省、市教育局长会议精神，进一步巩固创强成果，加强办学体制机制、师资队伍、评价机制、管理机制、教育投融资等方面建设，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，推进我县教育事业可持续发展，努力办好人民群众满意的教育，为争创浙江省教育现代化强县打下扎实基础。主要思路：1、深化教育教学改革。一是深化学校内部精细化管理。建立科学的管理模式；二是深化教学改革，提高课堂教学的有效性。让学生从过重的课业负担中解脱出来，改变原有的教学模式，探索多元化的教学模式，从以教师为主转变到以学生为主，切实改变以往“满堂灌”的教学模式。同时，不断想方设法提高课堂教学的有效性，提高课堂效率；三是努力促进教育均衡发展。在资金、师资配备、教学、学校建设等方面加强薄弱学校、农村学校的关心支持力度。2、深入落实“校长教学示范年”和“学科建设年”以及开展“作风建设年”活动。在总结前期开展的基础上，进一步深入落实“校长教学示范年”和“学科建设年”活动，提高校长的教学能力和加强各校的学科建设。积极开展“作风建设年”活动，形成求真务实的工作作风、积极向上的校风、诚实守信的考风。3、加强师德师风建设。一是整肃有偿家教。在充分调研和听取各方面意见的基础上，出台相关文件，切实整肃有偿家教和规范家教；二是开展“师德师风建设年”活动。主要是开展“五比”（比奉献、比创新、比管理、比业绩、比作风）和“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）活动，塑造教育新形象；三是开展争当优秀党员活动。努力使教育系统党员干部起到模范带头作用。4、抓好“五支队伍”建设。一是抓好教育行政队伍建设。开展“行政队伍建设年”活动，加强行政队伍的行政文化和行政能力，努力提高说、写、办事等能力，使教育行政队伍成为一支“勤勉、廉洁、优质、高效”的队伍，成为教育系统的“领头羊”；二是抓好校长队伍建设。把校长培养成为有管理能力、有学问、有影响力、有较强对外交往