中考语文非连续性文本PPT教学课件.ppt

浅谈“非连续性文本阅读”的复习,1,阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。,2011版语文课程标准新亮点 非连续性文本阅读,2,非连续性文本 “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。,3,非连续性文本的来龙去脉,非连续性文本来自于由国际经合组织发起实施的国际学生评价项目（简称Pisa）,Pisa阅读框架界定了4种文本类型： 连续文本 非连续文本 混合文本 多重文本,4,Pisa阅读评价关注的核心是阅读素养，关注学生发展、学习潜能、适应未来社会挑战的能力。即除了识字和理解意思外，还包括了读、解释和反思，更包括了利用阅读来达到生活目标的能力。,5,在Pisa中，阅读素养主要测查五个方面的内容 获取信息 形成总体上的理解 形成解释 反思和评价文本的内容 反思和评价文本的形式,获取信息 解释文本(形成总体上的理解和形成解释) 反思与评价(反思与评价文本的内容与反思和评价文本的形式),6,非连续性文本阅读的价值： （1）准确地处理信息。 （2）极大地丰富知识。 （3）立体地发展思维。 （4）更好地学习生活。,非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。 华东师大巢宗祺教授,7,能对所提供的连续性和非连续性文本材料，进行信息筛选、整合与运用。,非连续性文本阅读的考查,8,非连续性文本阅读考查的能力点,提取信息 筛选辨析 探寻规律 联想想像 概括归纳 探究评价 理解运用 ,9,按非连续性文本样式分： 文本类 图表类 图文类,10,文字材料题： 概括文字主要内容的能力 根据要求选择信息的能力 探究多则文字材料之间的关联性并作出推断或得出结论的能力 ,文本类,11,例一 （荆州）提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。 为了“神舟”五号的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的0997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。 答： .,文本类,12,长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。 （答“为了放在首位”同样给分；答“长征二号F型火箭成为目前国内可靠性最高的运载火箭”给1分）,13,例二 请看2012年江苏镇江卷（ 阅读下列新闻调查材料，回答问题。（6分） （材料一）外来粽品牌垄断市场 昨天，记者在我市部分超市看到，虽然距离端午节还有一个多月，但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳斋”等外地的品牌粽子已经在各大超市出现。为何不见本地粽子的身影呢？超市负责人说，超市商品采购由总部决定，总部只采购品牌粽子，而目前本地粽尚无自己的品牌。,14,（材料二）本地粽以“鲜”取胜 到哪里去买本地粽呢？记者在电力路、花山路看到了几家卖粽子的小店。店主表示，粽子都是自家包的，品种没有超市里多，只有红豆、蜜枣和肉粽，但当天包当天卖，十分新鲜，不像真空包装的外地粽，经由运输等途径，再到超市柜台，距离生产日期已有好几天。,15,（材料三） _ 超市工作人员介绍说，今年粽子的价格与去年相比相差不大。业内人士分析称，今年糯米等原材料的价格降了，对于生产企业来说是个好消息；但粽子大多是人工包装，人工费水涨船高，运输费用也是居高不下：有降有升，粽子的价格基本与去年持平。,16,（1）从“材料三”中提取主要信息，为该则材料拟写标题。（不超过15个字）（1分） （2）仔细阅读上述材料，分析本地粽与外来粽相比存在的优势与劣势。（4分） 优势： 劣势： （3）吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原，现在人们赋予它更多的文化内涵。中考前夕，有老师给学生赠送了粽子，这个礼物包含了老师对学生的祝愿。说出老师的祝愿是什么。（1分）,17,（1）（1分）今年粽价与去年基本持平（意思对即可） （2）（4分）优势：新鲜（1分），成本低（ 1分，意思对即可）；劣势：无品牌（1分），品种少（1分） （3）（1分）祝愿同学在考试中能高“中”（考中），（“中”与“粽”谐音，答“取得好成绩”不得分）,18,文字类一般有两种题型： （1）提取关键信息或概括文本内容。,方法提示： 关注标题信息 关注中心句 关注文本的结构,总分结构：抓中心句；,并列结构：关键信息会分散在各个层次中，要整合归纳；,递进结构：重要信息主要在最后的层次中。,19,（2）探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。,方法提示： 探究题，可以先在文本中看作者的观点态度，同样是根据中心句或者不同结构的文本层次中去提取或整合。如果作者没有明显的态度、结论，再根据文本内容进行合理判断。,20,图文转换题： （1）介绍或描述内容。 （2）探究结论或寓意。,图表类,21,1.表格转换文字题： 例如： （2011年秦淮一模） 概括下列表格内容。（3分） 初三年段学生名著阅读情况调查表,调查表反映的情况可以概括为： （3分）,22,建议 （1）要关注表头、关注试题中题干文字陈述的提示或暗示。 （这些往往规定了关注对象和关注范围） （2）如果有多行多列的表格要纵向、横向多向比较探究数字的变化规律和趋势。,23,自然湿地持续减少而人工湿地持续增加,24,2.图标转换文字题： 图标：指各类图画、标志，包括：徽章、会徽、警示牌等。 考查点及方法： a.介绍画面构图。 方法：找齐图上所有元素（图案、文字等）然后确定合理的顺序以此介绍（由主到次或方位顺序。） b.探究图标含义。 方法：了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。,25,说明书文本试题,【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。,26,【美林注意事项】 （1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。 （2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。 （3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。 （4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。 （5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。 （6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。 （7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 （8）美林性状发生改变时禁止使用。 （9）请将美林放在儿童不能接触的地方。 （10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。,27,1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（3分） _ 2.下列做法正确的一项是（ ）（3分） A半夜，张小明体温39，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 B陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。 C王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。 D李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。,28,参考答案：,1.不可以。“禁”表示禁止，美林过敏者不能用，而“慎”表示慎重，而非所有人不能用。 调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。 2.C,29,图表类文本试题,问题探究。（7分） 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。（3分） 让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心 选项： 。（只填序号） 理由： 。,30,下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分） 示例：给留守生集体过生日 ,31,参考答案,（1）选更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。 （2）示例： 很多的留守儿童有抑郁情绪； 解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 （3）示例： 举办“我与留守生心连心”演讲比赛； 开设留守儿童心理辅导课； 评选自立自强优秀留守儿童。,32,图画类文本试题,材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。,33,(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分),34,参考答案,(1)短小真实即时方便 (2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可),35,漫画类文本试题,仔细观察右边的漫画，说说它的含义。,【参考答案】 含义：我们（中小学 生）应该远离不安全食品，保护身体健康。,36,徽标类文本试题,公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的徐霞客游记。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”， “中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。,37,请你对下面三个问题进行探究。 (1)右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。 2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？ 2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？,38,【参考答案】 示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。 古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力。 提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。,39,广告类文本试题,【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（不能与示例相同） 示例：麻城红杜鹃人间四月天，麻城看杜鹃。,40,例一（南京考题） 推选“南京青年联合会”标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。 小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。” 你说：“我推选第 幅图标（第一幅除外）是因为 _,41,第二幅把两个“青”字变形处理成了一对手拉手舞动的青年，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和团结。“n”是南京的“南”的拼音首字母，图标下半部分将两个“n”变形组成“心”的图形，突出了团结的主题。(言之成理即可),42,例二 2011年白下一模 【品评清明标识】 又到清明雨纷纷。今年，人们对清明节的讨论多了一个关注的内容清明标识征集。以下是两幅获奖作品。,图一 图二 （1）图一以素雅的绿色作为标识的主色，用一条柳枝将“清”“明”二字做了结构的勾连，从而巧妙地暗示了清明节的内涵： 。（1分） （2）以图二为例，说说它从哪几个方面体现了“中国风”。 小贴士：中国风是指建立在中国文化的基础上，以中国民族元素为表现形式，有着自身独特魅力的艺术形式。 _,43,3.漫画（或宣传画）转换文字题： 解读漫画宣传画注意点： 1）要审读漫画宣传画题目或提示语，明确作者创作漫画的意图： 2）要审读考试题目或提示语，明确要回答的问题是什么以及有何要求。 考查类型和解题方法： 1）介绍画面内容：找齐画面上所有要素（图画和文字）按照一定顺序以此介绍。（主次或方位） 2）探究漫画的寓意（含义、感受、启示等）：结合社会现实相关问题看其讽刺揭露还是歌颂赞美。,44,例一：南京考题 1.介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分),内容： _ 含义：,45,近年来，考查中越来越关注非连续性文本的应用价值和学生的综合能力。,例一：2011南京中考卷 新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。请根据右图，写出你对小宏说的话。（2分）,你说：,。,46,例二：2012年南京中考第7题 邀请名家指导，商定讲座安排。 下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情境补全 你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。 魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？ 你： 魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校报告厅见！,47,例三 (鼓楼区卷) 你被选为南京市博物院的志愿服务者，为了能更好地为参观者服务，你接受了相关的培训。以下内容均摘自你培训学习的材料。 【材料一】南京博物院一层平面图。,48,【材料二】参观须知 您随身携带的物品通过安检后，方可进馆参观，服务台有免费寄存处，但贵重物品请自己保管。 为保护馆内环境卫生的整洁，请不要随地吐痰、饮食、吸烟、喧哗、玩耍嬉闹、口香糖切勿随地乱吐、随手乱扔废弃物。 保护文物人人有责，请不要在展厅内进行摄影和录像，这对文物会有损害。 下雨下雪天您进馆参观请在入口处将雨具套进塑料袋，以免弄湿地面。 馆里上下两层都设有洗手间,给您提供方便。您若参观累了，可到楼上的会客室或者楼下的沁园里休息。 在大厅里设有服务台，热情的为您提供咨询服务。 每天免费发放南京博物院艺术馆有关展品和特展的介绍。,49,【材料三】民俗文化介绍风筝篇 风筝是一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，人们开始用纸来裱糊风筝，于是风筝在民间普及开来。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。风筝开始融入到了中国传统文化中，与民间习俗发生了紧密的联系。宋人周密的武林旧事写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。北宋张择端的清明上河图，宋苏汉臣的百子图里都有放风筝的生动景象。在两千多年的漫长岁月里，劳动人民发挥着聪明才智，创造出了千姿百态的风筝样式：“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”，造型图案无不渗透着中华民族传统的喜庆祈福之意，构思巧妙，趣味盎然。,50,4.你遇见了参观者A，他手拿相机，正准备拍摄展品。您上前对他说：_，他表示理解并收起了相机。 5.在一层“珍宝馆”你遇到参观者B，他向你询问哪里可以休息，你为他指路，帮助他找到了就近的休息处。你是这样指路的：_ 6.在“民俗美术陈列馆”，你为参观者C做讲解，他问：“风筝艺术为什么会为中国人喜闻乐见，并且在民间广为流传呢？”你根据学习资料上的内容，回答他说： _,相关练习 参看2013南京中考指导书38页17题；42页第4题,51,例四 南京市学业水平测试卷： 秋游动物园 最近，一个超大规模的野生动物园在城郊落成，旅游达人小明得知了这一消息，迫不及待地计划秋游动物园，他还动员亲戚朋友周末选择游览动物园。为此，他上网查找了有关该动物园的许多资讯信息： 【材料一】园区公告 （一）售票时间：9:00 15:30，开放时间：9:00 17:00，最后入园时间：16:00自驾区开放时间：9:00 16:30。 （二）票价标准：成人票价为150元/人（包含景区门票和动物大型表演）；优惠价为75元/人，另车辆收费为10座以下车150元/辆，10座以上车300元/辆。 （三）文明游园，请阅读以下须知： 1、参观时请保持安静，爱护清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 2、禁止携带宠物、易燃易爆与有毒物品、玻璃制品、刀器等入园。 （四）温馨小贴士 1、入园大门的服务区，请自行领取免费的园区地图，游览时请先仔细阅读地图，选好游玩路线，并且注意观察园内指示标识。,52,【材料二】动物表演时间表,53,【材料三】游客微博选摘 冉小 第一次去动物园，小嘟嘟表示很开心，每每看到平时只能从电视还有图画书里看到的动物，就很兴奋地又笑又叫。果断地办了年卡，希望放假的时候能多带宝宝看看这些可爱的小动物。 北城的晴天 野生动物园的国际马戏团表演刚刚结束！尖叫声不断！都在争着跟动物明星合影呢，堵得水泄不通！ 衡水微澜 喂了老虎，还喂了狼，老虎抱着大肉啃的样子傻乎乎的 不吃草的猪猪 天哪，这个动物园太大了，步行还真累啊！还好，美食广场没让人失望，甜品让人难忘。 ,54,26.姨妈对小明的推荐非常有兴趣，准备带儿子小武去一趟动物园。姨妈发来信息，寻求一些游园建议。 姨妈：我带小武，两个人驾车游园，还想看两场大型动物表演，门票费用大概是多少钱？ 小明： 姨妈：听说这个动物园特别大，有好几个门呢！我从哪个门进比较好呢？有地方停车吗？ 小明： 姨妈：还有什么需要特别注意的地方吗？提醒一下！ 小明： （请针对姨妈一家的特点，提出至少三条提醒） 27.同学小童既喜欢魔术表演，又喜欢看狮虎大象的表演。聪明的小明给了小童特别重要的建议，使得她两场表演都能够欣赏到。根据【材料二】，请你具体说说小明给出建议的依据是什么？ 28、小明打电话给同学小乐，邀他一同去游动物园，小乐表现得很犹豫。请你参考【材料三】，写一段话来帮助小明说服小乐。（这段文字中必须摆出三个以上的理由，才能说服小乐）,55,理念的更新必然会引导实践的转变,（一）教师要精心选择各类非连续性文本进行阅读训练。,关注不同类型的非连续性文本新样式：例如商品说明书、网络讨论帖、