2014年中峰小学读书节活动方案.doc

中峰小学第六届“与书为伴 快乐成长”读书节活动方案一、指导思想以深化课程改革和推进素质教育为目的，以形式多样的读书活动为载体，以激发学生读书兴趣和培养读书习惯、掌握读书方法、培养读书能力为重点，浓郁读书氛围，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵更丰富、特色更鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。二、活动目标通过读书节活动，让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。 三、活动主题：“与书为伴快乐成长”四、活动口号：“书香润童年，好书伴成长”（各班教室要有活动口号）五、活动时间：2014年2月6月六、活动具体步骤：第一阶段：活动策划（2月中旬） 第二阶段：启动阶段（2月下旬） 1、成立中小读书节组委会，明确任务。组 长：张 英副组长：代朝升 成 员：张开会 陈焕明 李朝中 涂云峰 熊文英 张中友 胡在东2、国旗下讲话（或政业学习）读书节启动仪式3、宣传发动，营造氛围，做好环境布置。（1）班级读书角的建立，各班选出一名图书管理员。（班主任负责）（2）办一期以读书为主题的黑板报。（班主任负责）（3）校园读书节宣传专栏 。（大队部负责）第三阶段：活动阶段（2月6月） 重点开展六项活动：（一）图书漂流活动（2月24日2月28日）在校内开展“献一本看百本”好书漂流活动，丰富班级图书角，建立“好书交换站”，为学生创造一个以书会友，以书交友，互通感情的平台，引导学生读好书、好读书。注：学生在捐赠的图书上写上自己的姓名，班主任指导班级图书管理员作好记载。图书在班内进行传阅并做好登记。（二）经典诵读指导（2月6月）加强每天早上读书课的管理，在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的经典篇目进行阅读指导，并做好读书笔记。让阅读的过程有痕迹、有特色、有感悟。（分阶段对学生的阅读情况进行检测）（三）课外阅读管理（2月6月）利用中午和课外时间让学生进行课外阅读。班级和学生制定好读书计划，并按照其计划进行课外阅读。学生阅读要将其重要词句和所思所感记录在积累本（采蜜集）上。同时开展师生共读、亲子共读活动。（教师阅读上交读书笔记、随笔等。）（四）开展“美丽中国 我的中国梦”读书征文演讲比赛（3月下旬进行）和开展“好书推荐卡”、“读书手抄报”评比展示活动（4月上旬中旬制作，4月下旬展示）通过评比展示活动，激发学生的读书热情，让学生把在读书活动中的所感、所悟，通过动手写一写、画一画，用口说一说的形式，感受读书的魅力、丰富学生的口语表达能力和大脑的想象力、创造力，搭建学生交流分享的平台。 （五）亲子共读活动（2-6月）结合家长学校工作，特别是利用家长会，及时了解家庭读书现状，听取家长对读书活动的意见、建议。积极宣传“亲子阅读”， 开展“书香家庭”评比，指导家长建立“家庭藏书室”，让家长理解、支持学生阅读活动，努力营造良好的家庭读书氛围。（六）读书展示交流活动汇报演出（4月下旬）展示对象：全校师生（欢迎家长参与表演）1、欣赏学生作品展览：（1）展览内容：积累本、日记本、手抄报、手工、书法、绘画作品等（2）展览地点：教学楼前和书香长廊（3）要求：每个方队一个展台，2+X手工组、书法绘画组各一个展台（共6个展台）手工组展台布置负责人：池世容、代晓荣书法绘画组展台布置负责人：韩小翠、张秋野方队展台布置负责人：待定手抄报要求：每班上交5张（精品） 主题：经典诵读、文明礼仪、我的中国梦 上交时间：4月17日 根据上交作品的质量评出一二三等奖，列入班主任考核活动积分。2、节目展示：12-15个节目 节目主题：经典诵读、文明礼仪、爱国（校、家）各班选送一个节目参加读书节展演活动的初选，择优进入展演当天的汇演。对本次选送节目的进行评比考核，并作为一次大活动列入班主任考核活动积分。初选被淘汰的节目直接定为三等奖。（1）节目形式要求：应保持形式的多样化与层次化。例如，领诵、齐诵、唱诵、表演，歌唱等形式相结合，避免一种形式到头。（2）时限：每个节目展示时间58分钟。（3）服装、道具、音视频等，由各班自行设计、准备（4）时间安排：各班节目名称的上报：3月31日；第一次筛选：4月11日；第一次彩排：4月21日或22日；第二次彩排：4月22日或23日。（初定） 节目分配：（共12-15个节目）（1）教师组：节目12个。负责人：张开会、韩小翠。（2）小学（班级）：节目7-10个。负责人：各班主任。（3）2+X合唱组：节目1个。负责人：张成瑞。（4）幼儿园：节目1-3个。负责人：幼儿园班主任。3、校园歌曲联唱。少先队大队部、体艺组负责。（台上和台下互动，全员参与）4、经典诵读互动。书香组、政教处负责。（台上和台下互动，全员参与）（1）三字经 （2）论语 （3）唐诗 （4）宋词5、各班办一期以读书为主题的黑板报，交流心得。6、方队划分： 方队1：袁春梅 廖雄飞 池世容方队2：刘明泽 罗开波 周国庆 龙 贤方队3：周邦琴 程 香 代 毓 方队4：陈光强 代小云 吴秀会7、氛围营造（含校园歌曲联唱、经典诵读互动）由少先队大队部负总责。方队负责人、班主任分别负责。8、汇报演出当天其他工作人员安排。第四阶段：总结评选表彰（5月底6月）1、评比展示各班优秀作品。2、评选校“读书小明星”（每班2名）、书香班级（6个）、书香家庭（每班1个）七、活动要求及保障措施： 1、学校书香组、政教处、少先队大队部做好读书节的宣传工作，开辟专栏，营造读书氛围；及时报道信息，让老师、学生明确读书的重要，活动的意义；让家长知晓学校读书节活动开展的情况，理解和支持学生阅读，积极配合学校开展好亲子共读活动。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划（2月下旬交学校书香组），统一安排读书时间，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间、课间，教师安排小助手组织2030分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 4、16年级语文老师做好对读书积累本的检查指导，书香组、政教处定期对各班读书情况进行检查，组织评比。希望全体老师群策群力，圆满完成本次活动，使全校学生在读书节文娱汇演时能度过一个难忘的节日。綦江区中峰小学2014年2月新小“读书小明星” 评选细则项目评 价 要 点分值自评师评考核结果必备条件乐于读书并养成一定的读书习惯。认真填写读书活动手册；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在全班起“读书活动”的模范带头作用。15分认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。读书量大、读书活动中表现出色。10分每天能保证自己有40分钟以上的阅读时间。10分对于班级或学校的书籍，都能保持整洁，爱护有加。5分有适合自己实际情况的读书计划。5分勤于写读书笔记，养成了多读书，勤摘抄的好习惯，读书活动手册有自己的特色。20分加分条件积极参与好书漂流活动，建设与维护班级图书角，乐于与他人分享读书乐趣，捐献图书不少于2本。10分积极参加学校和班级的其他读书活动，在校级以上读书活动（好书推荐卡、手抄报、故事新编、亲子共读活动）中获一、二、三等奖依次累积加记5、3、1分。20分在雏鹰争章活动中，获读书一级章，累计加分15分备注：自评分占40%，师评分占60%。新小“书香班级”考核评价细则序号评 价 要 点检查方法分值考核结果1班主任重视，教师以身作则，积极开展班级读书活动，有本班特色的读书计划（5分），有具体的读书活动要求，并积极为学生读书学习创造条件（5分）。班级读书活动计划10分2以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”漂书活动，丰富班级图书角，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。班级图书角10分3建立读书制度(4分)，积极引导学生认真撰写读书笔记和学习体会文章，填好读书活动手册，有班级特色（20分）。读书活动手册24分4广泛动员和组织学生参加学校各项读书活动，参与面广，获奖人多，班级形成浓郁的读书氛围。（每项7分）手抄报好书推荐卡故事新编21分5积极向家长宣传“亲子阅读”，指导家长建立“家庭藏书室”，开展我与父母同读一本书活动，进行 “书香家庭”评比。亲子阅读活动卡10分6班级的文化墙、黑板报、开辟有读书专栏，及时报道信息并开展交流。黑板报文化墙10分7班级建立了读书激励机制，对多读、多思，且卓有成效的个人或学习小组，能给予奖励和表彰，与学校雏鹰争章活动相结合。雏鹰争章手册5分8开展班级读书分享会，为学生提供展示才华的平台。班会10分“好书推荐卡”、“手抄报”、“故事新编”比赛规则 一、参加对象：15年级，各班每份作品各3份，共9份。 二、比赛主题：感受书香，品味经典，做快乐的读书人。 三、手抄报比赛要求： 纸