xx小学2015年科技节活动方案.doc

学校小学2015年“速度与激情”科技节活动方案一、活动目的以“活跃校园文化，培养创新人才，推进素质教育”为主旨，以“恬静、善思、关爱、景行”为主线，以主体参与式为方式，开展贴近儿童生活、发展儿童兴趣的科技活动为载体，培养学生的创新精神、发散思维和实践能力。二、组织机构组长：副组长：组员：科技老师和各班班主任三、活动主题：速度与激情四、活动时间2015年5月4日-5月15日五、主要流程活动时间活动名称参与对象活动场地过程落实人5月4日（周一）升旗仪式开幕式全校学生大操场上401班关于科技的国旗下讲话学校校长介绍科技节活动固定翼飞机表演蜘蛛侠开遥控赛车将开幕式致辞给戚校长，学校校长宣布科技节开幕。三年级飞风车，校长提出科技节第一个探究主题。5月6日（周三）班会课“冲上云霄”纸飞机投靶比赛一、二年级大操场上报名截止日期：5月5日下班前（周二）班级同学自主报名，班主任先班级选拔，每班推荐10人，填写报名表（电子版）发给周淑婷。5月8日（周五）社团课“星际飙车”奥迪四驱车轨道竞速赛三、四年级大操场科学老师负责报名。5月11日（周一）中午班生命科普教育讲座斑马鱼探秘三、四年级大礼堂5月15日（周五）社团课“地心引力”护送鸡蛋任务赛五、六年级科学实验室报名截止日期：5月8日（周五）班级同学分小组进行报名，到黄薇老师处报名。比赛内容：自己制作一个装置，熟鸡蛋从四楼掉到地上，鸡蛋没有破损，装置材料不限。5月校科技创新大赛5月26日前作品上交三到六年级科技小制作交给学校老师，小论文发送至邮箱科技小制作和创意想法在大厅上进行展览。各班科学老师六、比赛规则（一）“速度与激情”奥迪四驱车轨道竞速赛规则（1）参赛对象：三、四年级同学，每班不超过10人；（2）器材准备：四驱车竞赛模型指定型号奥迪双钻（AULDEY）四驱车模比赛特供专用套材（愤怒火焰，产品型号：86903T），比赛前一天拼装好后带到学校参赛，不得改装，电池自备，不限品牌型号；（3）竞速赛比赛2轮，取最快1轮为竞赛成绩。在比赛中零件掉落、翻车、倒开、停车等现象即取消本轮成绩。如发车后未经过起跑线，可重新发车1次。（4）人员安排：裁判长： 副裁判长： 工作人员：模型社团学生（二）“冲上云霄”纸飞机投靶比赛1.具体比赛规则：学校统一提供A4打印纸二张。参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的班级和名字。纸飞机只能通过折叠而成，不能粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。分数由飞机任何一个部位最先碰到靶上的区域决定。手掷纸飞机放飞2轮，可任选其中一架飞机比赛。起点线有2条，2米线和3米线，如选择3米线，在靶上得分的基础上，再加2分。纸飞机投靶成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同则加赛决定。2.参与人数及其录取名次每班在班级评比的基础上选拔10人参加比赛。个人名次按总人数的10%、15%、20%评为一、二、三等奖。3.工作安排裁判长： 副裁判长及记录成绩： “冲上云霄”纸飞机投靶比赛报名表序号班级姓名12345678910（三）“地心引力”护送鸡蛋任务赛规则1.前期准备要求将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到水泥地面上的指定范围内，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、下落时间越短、着陆越准确、装置外观越完整、美观得分越高，得分最高者为胜。 比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。每个班最多派出两个参赛队，每个参赛队只能上报一个作品。 鸡蛋及其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许事先置于着陆地点以及下落路线中。 不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！不得使用可以黏着到地面的装置（如胶带，胶水等）。一经发现，直接淘汰。 2.抛掷比赛阶段流程所有参赛队将自己的作品放于前面，有评委为每个装置评美观分；比赛队伍接收到“准备比赛”指令后，选手带着作品到“过磅处”称重量，工作人员记录重量M1； 称重后，当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时，由选手携带作品到指定位置（教学楼4层）做好抛出准备，等待吹哨，哨声响时，选手应立即将作品抛出，开始计时，不得提前抛出，否则直接淘汰。每个队伍只有一次机会，请好好把握； 作品着陆第一次接触地面的瞬间，停止计时，工作人员记录时间t，并在停稳后，比赛工作人员测量实际着陆地点距规定着陆低点的距离L，然后由工作人员将作品送到比赛检查台，有评委给出完整性分，再由比赛选手将鸡蛋从装置中取出，交到检查台检查，并称量鸡蛋重量M2。当被告知比赛结束后，比赛队伍方可入观众席继续观看比赛。3.得分比赛得分=创意综合10分+重量30分+落点中靶30分+安全完好30分=100分(总分) 鸡蛋是否安全（30分）：无蛋内组织外流，即可认为鸡蛋安全，得30分；破裂但蛋内组织未外流者，得20分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。 落点是否准确（30分）。实测静止位置距圆中心的距离，按排名得分。距离最近者得30分，次近者得20分，此后递减10分，低于10分者得10分。（如下图） 装置（不含鸡蛋）质量大小（30分） 实测装置质量，按排名得分。质量最轻者得30分，次轻者得20分，第三得15分，此后递减5分，低于10分者得10分。（一般装置可在实验演示后取出鸡蛋测量，在实验中会破碎的可在实验演示前测量。） 创意综合印象（10分）。创意新颖、外观设计美观者得10分，其次得5分4.人员安排称重、测量距离：电子百拼社团成员；美观评分：周淑婷；落点中靶和安全完好：黄薇。（四）科技小论文竞赛活动活动目的：提高学生的写作兴趣，培养学生的科学素养，充实学生的写作知识，丰富学生的课余生活。科学小论文主题：亲历科学探究。参赛对象：三至六年级学生。论文内容：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。具体要求：1.科学老师负责组织学生撰写小论文，学生将所写论文发送至邮箱。2.论文是学生自己的作品，凡抄袭者，取消评奖资格。奖项设置：各年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干。（五）科技工艺小制作比赛方案 加强对中小学生的科技教育，是实施素质教育的重要途径。为培养少年儿童的科学志趣，提高学生的创新思维和动手实践能力，引导他们热爱科学，并积极投身科学探究的活动之中，决定开展“科技小制作比赛”。具体方案如下：一、比赛内容小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。二、比赛方式、要求1.比赛以作品的征集和评选形式进行。2.全校各班均可参加，以班为单位上送作品。各班先在班内进行精选，再把作品上送参加全校范围内的复赛，参加复赛的作品数量每班至少为3件，不超过5件。3