毕业论文(设计)质量检查结果.doc

2008届毕业论文（设计）质量检查结果毕业论文（设计）质量检查为我校教学检查的一个重要环节，10月1日-10月10日，学校组织30余名督导专家对我校各学院2008届毕业论文(设计)进行了质量检查。教务处按照各学院专业和毕业论文（设计）成绩，在每个学院平均抽取10本毕业论文（设计），全校共抽取毕业论文（设计）250本。学校督导专家根据学校毕业论文（设计）质量检查项目和要求，对每一本论文（设计）进行检查，并对论文（设计）的每个环节的质量写出评语。毕业论文（设计）质量检查，主要从以下几个环节进行：1、毕业论文（设计）的选题质量；2、学生在毕业论文（设计）中各方面的能力水平；3、论文内在质量和形式质量；4、学院对毕业论文（设计）的评阅与答辩质量等四个方面进行检查。专家对论文（设计）的每个环节的质量给出评分和评价。从抽查结果来看，抽到的绝大多数论文（设计）的质量与所评定的成绩是相符合的，论文（设计）总体质量以及各个环节的质量都还不错，达到了本科生毕业论文（设计）的标准。在选题方面，专家打分在优秀的，占80%以上，没有质量很差的选题。大部分选题符合专业人才培养目标，难易程度适中，工作量适中，并能够使学生得到综合训练的基本要求。只有一小部分题目属于比较大而难的科研题目，也有个别题目比较大而空，也有极个别题目过窄，起不到综合训练的目的。大多数题目都能与社会生活和生产实际相结合，个别题目具有理论意义；论文格式方面大多数符合学校规范要求；在学生能力方面，达到优秀和良好的约占90%左右。学生运用网络查询收集资料的能力比较强，有些论文成绩优秀的学生收集的资料比较丰富，其中包括一些外文资料。学生计算机运用能力较好，多数学生能够自如地运用所学的专业知识。但也有论文和设计研究方案设计的略显粗糙，有的学生时间安排不够科学，显得前松后紧，影响论文的进度；在论文评阅方面，从专家检查结果来看，绝大多数论文（设计）评阅恰当，符合论文（设计）本身的质量。在评语方面，大部分指导老师和评阅人写的评语比较认真，评价实际和中肯。但也有个别学院的个别论文三部分的评语疑同一人所写，评语雷同，有的写的太简单，没有给出具体的意见和评价。有专家反应，有学院的指导教师对学生论文成型定稿后，没有对学生的论文进行通篇的修改和评阅，以至学生论文中出现了许多明显的低级错误。 以下是各学院毕业论文（设计）抽查的具体情况：哲学与社会发展学院(第3页)历史文化学院(第4页)政治与公共管理学院(第9页)文学与新闻传播学院(第15页)法学院(第18页)经济学院(第22页)外国语学院(第27页)管理学院(第31页)艺术学院(第35页)体育学院(第40页)数学院(第42页)物理学院(第46页)化学与化工学院(第53页)生命科学学院(第58页)环境科学与工程学院(第61页)计算机科学与技术学院(第66页)软件学院(第72页)信息科学与工程学院(第75页)土建与水利学院(第29页)控制科学与工程学院(第84页)材料科学与工程学院(第92页)机械学院(第103页)电气工程学院(第106页)公共卫生学院(第111页)药学院(第116页)哲学与社会发展学院：1、论文：古代儒、法家思想与西方管理心理思想的比较学生：储文生 指导教师：耿爱英 选题质量：优。 选题属于管理思想范畴，为建立有中国特色的管理理论创造条件。选题质量属优等。学生能力：良。 论文质量：良。 评为中上合适。评阅质量：中基本合适。有指导教师、评阅人评语、答辩委员会评语。成绩评定为78分，评为中基本合适。2、论文：论马克思与恩格斯思想的联系与区别学生：车辕指导教师：商逾选题质量：优。 选题属于马克思主义哲学范畴，选题质量属优等。学生能力：优。 论文质量：良。 评为良合适。评阅质量：良基本合适。 有指导教师、评阅人评语、答辩委员会评语。成绩评定为良，例外地没有计分，看来属于分数上下难为，本人以为良似可惜。优可能破坏了比例。评为良基本合适。3、论文：朱熹的圣人观学生：陈玉兰指导教师：王新春选题质量：优。 选题属于中国思想史的范畴。学生能力：中。 论文质量：良。评为良合适。评阅质量：良基本恰当。有指导教师、评阅人评语、答辩委员会评语。指导教师与答辩委员会为同一教师。成绩评定为良基本恰当。4、论文：马克思哲学实践本体论探微学生：聂元元指导教师：姜涌选题质量：优。 选题属于马克思主义哲学范畴，选题质量属优等。学生能力：优。 论文质量：良。 评为良合适。评阅质量：良基本恰当。评语：有指导教师、评阅人评语、答辩委员会评语。成绩评定为良（89分），基本恰当。5、论文：职场中性别歧视的社会学分析基于布迪厄场域理论的研究视角学生：郭利琴指导教师：王忠武选题质量：优。选题属于现实社会需要，难度适宜，着眼当前社会现实，理论成果对今后妇女权利保护有参考价值。学生能力：优。 论文质量：优。 评阅质量：优。 历史文化学院：1、论文：论古典时期雅典民主政治下的精英教育学生：廖胜兰指导教师：顾銮斋 选题质量：优。选题新颖，符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求，工作量较大，具有较高的理论价值。学生能力：优。该生综合运用知识能力较强，中文文献12种，外文文献1种，注释27个，文字驾驭能力强，思路清楚，有较强的研究能力。论文质量：优。本文资料丰富，结构合理，层次清楚，论证有力，逻辑性强，文字功夫好，写作规范，具有一定的学术价值。评阅质量：恰当。指导教师，评阅人及答辩小组的评语规范，内容具体而不空洞。2、论文：威海市文化产业发展的现状问题及对策学生：张耀文指导教师：张友臣选题质量：优。选题符合专业培养目标，能体现综合训练基本要求，题目具体且实际应用价值大，有较强的现实意义。学生能力：良。本文用文献19种，注释3个，运用综合知识能力一般，研究能力一般。论文质量：中。全文结构合理，层次清楚，但内容不充实，写作不规范，文字功夫稍差，有的小标题不够恰当。如第二部分“威海市文化产业发展的优势所在”，其中有“明确的发展方向”、“政府的奖励”两个小标题，应改为“具有丰厚的文化产业资源”和“政府的重视”；“威海发展的文化产业各主体应该具体做什么”的小标题，应改为“发展威海文化产业的对策”，这样才能使文题相符，且应做为全文的重点来论证，本文显得太欠缺。评阅质量：恰当。指导教师，评阅人及答辩小组的评语内容具体、规范。3、论文：浅谈韩剧在中国热播及我们的对策学生：阿热爱依指导教师：韩英选题质量：优。 选题新颖，有双论意义和实际价值，能体现综合训练的基本要求，工作量大，比较难做。学生能力：优。 综合运用基本知识能力强，学术著作3种，学术论文1篇，报刊杂志6种，网站5个，研究能力尚好。论文质量：良。 文章结构合理，文字流畅，层次清楚，逻辑性强，但从整体上看重点不够突出，显得太平，写作尚规范。评阅质量：恰当。 指导教师，评阅人及答辩小组的评语具体而不空泛，比较规范。4、论文：试论抗战时期陕甘宁边区的宣传学生：左效春指导教师：徐畅选题质量：良。 本文选题能符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求，题目工作量尚可，比较容易做，理论意义较大。学生能力：良。 综合运用知识能力一般，研究能力一般，参考文献8种，参考论文4篇，注释18个。论文质量：中。 文章结构完整合理，观点正确，文字通顺，但内容太单薄，不充实，分析问题不深透，篇幅较短。评阅质量：恰当。 评阅人，指导教师及答辩小组的评语规范，具体。5、论文：论美国的反主流文化运动学生：郭伟指导教师：白雯峰选题质量：优。 选题符合专业培养目标，能体现综合训练基本要求，题目具体容易做，实际价值大。学生能力：良。 ：运用综合知识能力尚好，参考文献9种，注释12个，思路清楚，具有一定的研究能力。论文质量：良。 文章结构合理，论述清楚，逻辑性强，但内容不够充实。如第4部分反主流文化对中国的启示，有两个小标题：（一）美国社会反主流；（二）中国社会转型中的思考，这两个小标题与这一部分的要求不协调，且论述得十分简略，没有表述清楚。评阅质量：恰当。 指导教师，评阅人及答辩小组的评语内容具体而不空泛。6、论文：欧洲一体化理论与欧盟文化政策学生：李艳丽指导教师：盖金敏选题质量：优。 该生比较熟悉学术动态，所选题目是当前学术研究的重要环节，具有一定的开创性和实际价值，同时它符合专业培养目标，能体现综合训练的基本要求，比较易做，工作量亦大。学生能力：优。 本文参考文献16种，注释10处，其中外文注释11处，足见查阅文献能力较强，综合运用知识能力尚好，图表清楚合理。论文质量：良。 本文文题相符，结构合理，篇幅尚可，但写作欠规范，如第17页倒数第15行“2006年8月22日公布了是第7份报告，是的报告”，应改为“公布的第7份报告”，去掉“了是”二字；第16页结语前的一段倒数第二行第三个字“只关注很本文有关的那一部分”，“很”应当改为“跟”本文有一定创新力度。评阅质量：优。 评阅人、指导教师和答辩小组的评语，内容具体，指出论文的优点，得体。7、论文：枣滕地区先秦古国略考学生：吕凯指导教师：任相宏选题质量：优。 该生选题符合专业培养目标，难易适度，工作量较大，具有一定的理论价值。学生能力：优。 该生综合运用知识能力较强，参考文献达44种，图文并茂，驾驭能力较强，文献和考古发掘资料运用恰切，研究分析能力强。论文质量：优。 本文结构合理，文题相符，篇幅适度，写作规范，文句洗炼的好，综合研究能力较强，是具有一定水平的学术论文。评阅质量：恰当。 指导教师、评阅人及答辩小组的评语内容具体，有实际内容，不空洞。8、论文：二里头文化因素分析学生：赵汗青指导教师：亓辉 选题质量：优。 选题新颖，符合专业培养目标，具有一定的前沿性和政治意义，题目工作量大，比较难作。学生能力：优。 查阅文献资料较多，达8部，注释67个，综合运用知识能力强，辨析性强。论文质量：优。 本文资料丰富，结构严谨，写作规范，篇幅适度，有一定的创新力度，具有较高的学术价值。评阅质量：恰当。 指导教师、评阅人和答辩小组的评语有实际内容、规范，具体而不空洞。9、论文：浅析欧美“真人秀”节目的发展及本土化启示学生：庞恋蕴指导教师：赵爱国选题质量：优。 选题新颖，能符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求，工作量大，难度也较大，具有实际价值和理论意义。学生能力：优。 本文作者态度认真，下功夫较大，参考文献达13种，学术论文5篇，专业网站5个，报刊杂志4种，综合运用知识能力较强，研究能力较高。论文质量：优。 全文结构完整，内容充实，文字功夫好，写作规范，篇幅较长而紧凑，具有较高学术价值，建议认真修改后推荐到刊物发表。评阅质量：恰当。 指导教师、评阅人及答辩小组的评语具体，有实际内容、规范。10、论文：论利用非物质文化资源的产业开发学生：黄腾达指导教师：王云庆选题质量：良。选题具有理论意义和实际价值，但工作量大，难于驾驭。学生能力：良。本文参考文献17种，注释5个，综合运用知识能力一般，研究能力尚可。论文质量：良。本文结构完整，但重点不突出，内容不充实，写作规范不够。如第14-15页“非物质文化资源开发存在的问题”提出了三方面，是一般叙述，无例证。结语部分松散，最后一段文不对题，写成了对他人研究成果的评价。评阅质量：恰当。评语：指导教师、评阅人及答辩小组的评语，有实际内容、规范。政治与公共管理学院：1、论文：对澳门人力资源开发现状的思考学生：郭斌指导教师：于萍选题质量：优。本选题符合于行政管理专业的培养目标，是根据本专业的学术关注点进行的选题，题目涉及行政特区，在搜集资料和分析问题方面有较大的难度，完成论文需要较大的工作量。本选题具有较强的现实意义，对当今人力资源的研究有一定的参考价值。学生能力：良。本论文的参考资料较为全面，多数为第一手资料，引用资料也比较规范，并能够运用人力资源中相关的理论进行分析。其研究方案设计较为合理，步骤清晰，操作性强。本论文采用了实证研究方法，资料较为详实，但较高层次的统计分析方法运用不足。本同学英语应用水平较高，资料翻译准确流畅。论文质量：优。本文研究内容紧贴题目，行文流畅，论述恰当，文章格式、资料引用等都符合规范，文章内容详实，篇幅较长，研究结论基于对现实的分析，具有一定的参考价值和现实意义。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。2、论文：关于我国农村社会保障制度现存问题的思考学生：梁敏指导教师：季丽新选题质量：优。本选题是我国目前国家较为关注的公共管理问题，具有很强的现实意义，题目的涉及面较大，难度较大，完成论文需要较大的工作量。 学生能力：良。本论文参阅了大量的相关论文和论著，资料面较广，稍微缺憾是第一手资料较少。本文较好的运用行政管理和政治学的相关理论进行了政策分析。研究方案设计合理，时间安排有度，研究思路清晰。本文运用的政策分析方法较为熟练，逻辑分析能力较好。本同学英语应用水平较好，资料翻译准确。论文质量：良。文章内容紧扣题目，行文流畅，资料引用和论文格式合乎规范，篇幅适中，文章的研究结论具有较强的现实意义，有较好的参考价值。缺憾的是分析问题的深度和全面性方面还有待提高。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。 3、论文：瑞典福利国家模式探讨 学生：李琼指导教师：吕连仁选题质量：良。选题符合专业方向，题目涉及面很广，难度很大，完成论文需要很大的工作量，选题对于我国发展具有很好的借鉴意义。学生能力：良。本论文查询了较多的相关著作和论文，其中包括一些外文资料。本同学能够运用所学的专业知识和研究技术较好的处理资料。研究方案的设计略显粗糙，时间安排不太明确，有可能影响论文的进度。本论文运用的是规范研究方法，对资料的归纳较为全面。本同学英语应用水平较好，资料翻译准确。论文质量：良。文章内容符合题目要求，行文流畅，引用资料和格式规范，篇幅适中。论文论述的内容较为丰富，但由于题目较大，完成难度大，所以本文作者由于学养尚浅，在把握度上欠缺一点，难以全面与深入的探讨这一论题，也难以体现出自己的独创性。 评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。4、论文：对戈尔巴乔夫新思维的再认识学生：顾超指导教师：崔桂田选题质量：优。本选题是社会主义理论中的一个重要的论题，不仅具有理论意义，而且对于中国的改革发展有着很大的参考价值，是很好的选题。本选题难度较大，需要较深的专业素养，完成论文需要很大的工作量。学生能力：优。本论文涉及到了政治学与历史学领域的知识，本论文的参考资料搜集的较全面，类型多样，史料丰富。在论文设计上，思路清晰，时间安排有度，技术路线完备可靠，为论文的完成打下良好基础。本论文运用了规范研究方法，从可靠的资料上得出结论，逻辑思维能力较强。本同学英语应用水平较好，资料翻译准确。 论文质量：优。本文论述围绕题目，从多方面展开，论述细密，行文流畅，具有较好的写作水准。资料引用规范，论文合乎规定格式，篇幅适中。本文的研究是社会主义研究中的一个热点，具有一定的理论价值，并且论文也对照中国的社会主义发展提出了自己的一些见解，具有一定的现实意义。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。5、论文：非营利组织视野下我国社区就业服务的困境及对策研究学生：孙晓指导教师：吴东民选题质量：优。本选题属于公共管理中的热点论题，既有理论创新性，又有现实意义，具有一定的难度，需要花费较大的功夫来完成。学生能力：优。本论文涉及到了公共管理与社会学方面的知识，又需要具有非营利组织、就业政策等政治学方面的知识。本论文的资料来源较为全面，既有专著、论文，也有第一手数据案例资料，说明作者收集资料的能力较强。本论文的研究设计合理，思路清晰，可操作性强，时间安排也较为合理。本文熟练地运用了政策分析方法，逻辑分析能力较强。本同学英语应用水平较好，资料翻译准确。论文质量：优。本文研究内容篇幅较长，内容详实，在紧扣主题的情况下展开了多角度、多方面的分析，思路清晰，行文流畅，资料的引用和论文的格式都符合毕业论文的要求。本论文所讨论的议题是当今我们国家现实中的热点问题，也是关乎我国平稳发展的重要议题，具有很大的现实意义，而作者又从新的角度来分析这一问题，所以又具有理论创新性，是一篇不错的文章。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。6、论文：意识形态与政治稳定学生：刘海波指导教师：王韶兴 选题质量：优。本选题是政治学中的重大议题，既有理论价值，又有现实意义，是一个比较难的选题，完成论文需要做大量的工作。学生能力：优。本论文需要具有优秀的政治学学科的理论基础，所讨论的问题难度较大，非有较深入的探讨，无法完成议题。本论文所引用的文献、论著非常丰富，较好的反映了前辈学者对此议题的研究风貌，说明作者应用资料的能力很好。本文的研究方案设计很合理，思想清晰，问题意识强，时间安排合理，是较好的设计。本论文采用的是规范研究方法，逻辑思维能力比较强。本文作者的英语应用水平较好，资料翻译准确论文质量：优。本文的论述紧密的围绕着论题，从多个方面对主题进行了讨论，逻辑缜密，推论合理，行文流畅，体现了作者较好的学术素养。本文篇幅远超过本科毕业论文的要求，与其议题的重大是相应的，也说明作者较强的学术能力。本研究成果具有很强的理论意义和现实意义，对于我们国家社会主义建设和平稳发展具有很好的借鉴意义。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。7、论文：我国服务型政府建设之浅见学生：黄冉指导教师：崔开华选题质量：良。本选题属于行政管理学范畴，题目设定范围有点大，由此论述难度就较大，完成论文需要较大的工作量。论题与我们国家的行政转型密切相连，具有一定的现实意义。 学生能力：中。本选题属于行政管理学范畴，题目设定范围有点大，由此论述难度就较大，完成论文需要较大的工作量。论题与我们国家的行政转型密切相连，具有一定的现实意义。论文质量：中。本文研究内容紧贴题目，行文流畅，格式规范，但论述视野较窄，不能全面深入的对论题展开讨论，使得论文的整体水平有所下降。本文篇幅适中，符合本科论文要求。虽然论文的论述略显不足，但却具有很强的现实意义，对于我国的政府转型和政治发展具有指导意义。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。8、论文：公交优先：城市客运交通发展战略学生：唐小哲指导教师：姜杰选题质量：优。本选题符合于公共管理专业的培养目标，是一个具有很强现实意义的选题，难度适中，需要花费一定的时间完成。学生能力：良。本论文涉及到了公共管理与社会学的交叉领域，与人们的日常生活密切相关。作者具有较好的文献应用能力，能够从多渠道取得需要的资料，包括通过新型的媒介互联网，资料较为丰富。研究方案思路清晰，结构合理，时间进度安排适当。作者资料分析能力较好，能够从可靠的资料中推理出较可靠的结论。本同学的英语应用水平较好，资料翻译准确。论文质量：优。本文紧紧围绕题目，从多角度论述了公交优先的策略，并应用了中外对比研究，增强了论文的说服力。论文行文流畅，逻辑严密，资料的引用和论文格式合乎规范，篇幅适中。论文结论具有很大的实际价值，对于城市交通问题具有很强的指导意义。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。9、论文：从罗尔斯的正义原则看我国的行政执法理念学生：朱绪健指导教师：郑国栋选题质量：优。选题符合本专业的培养目标，具有较强的现实意义，角度新颖，难度较大，需要花费较多的时间完成。 学生能力：良。本论文涉及到了行政管理与法学的知识领域，具有交叉研究特色，所以具有一定难度。本文作者较为全面的搜集了相关的文献资料，文献范围也较广，说明作者具有较强的文献应用能力。本文的研究设计思路清楚，结构合理，时间安排合适。本文作者研究方法运用恰当，具有较好的逻辑推理和归纳演绎能力。英文应用水平较好，翻译准确。论文质量：优。本文研究内容贴紧题目，行文流畅，逻辑清晰，引文及其论文格式都合乎毕业论文要求，篇幅适中。本文的研究内容对于处于转型期的中国具有较强的现实意义，能够引起人们对于公平与效率的再思考，对于政府理念的转变具有较强的指导意义。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。10、论文：论语管理思想及其当代意义学生：陈童指导教师：高永贵选题质量：良。本选题符合于公共管理专业的培养目标，是对古代典籍的现代诠释，具有一定新意，难度适中，需要花费一定的时间完成。在当代对于文化复兴价值体系的重建具有较强的现实意义。学生能力：良。本论文除了需具备现代管理学的知识外，需要一定的古文献学基础。本论文的参考资料较为全面，多数为一手资料。其研究方案设计较为合理，步骤清晰，时间安排合理。本论文采用了归纳研究方法，运用较为娴熟。本同学英语应用水平较好，资料翻译准确通畅。论文质量：良。本文研究内容密切围绕题目，文字通顺，论述恰当，文章格式、资料引用等都符合规范，文章内容详实，篇幅适中。对于古代典籍的现代诠释，对于现代管理思想具有一定的借鉴意义，但论述略显琐碎，没有系统性，形不成一定的体系。评阅质量：恰当。指导老师、评阅人、答辩委员会的评语完整、恰当，对成绩的认定恰当。文学与新闻传播学院：1、论文：试析格雷斯姆空律适用于传媒文化的多种原因学生：冯英杰指导教师：李开军选题质量：优。 符合专业培养目标，较好地体现出综合训练基本要求。具有一定理论意义和学术价值。题目难度较高，工作量较大。学生能力：优。 能恰当的运用相关材料，适度联系实际，对问题综合分析的尺度把握较准，因而具有较强的理论说服力。论文质量：优。 这是一篇比较优秀的毕业论文。不仅能熟练地展开对论题的分析和论述，而且具有一定理论意义和学术价值。评阅质量：恰当。 评阅程序完备。评阅意见妥当。评定成绩准确。2、论文：浅析“恒源祥12生肖”电视广告的传播效果学生：班丽娜指导教师：冯炜 选题质量：优。 符合专业培养目标要求。切合实际，并以此阐发专业理论意见，其位置当于肯定。学生能力：优。 材料使用合理，分析生动、深刻，理论阐述清晰，当得优秀毕业论文。论文质量：优。 对当下电视广告的设计、制作和传播既具有一定的理论认识，也不乏现实的积极作用，就是说此论文具有一定的学术意义。评阅质量：恰当。 评阅程序完备。评阅意见妥当。评定成绩准确。3、论文：本真的蹈扬方玉润及其诗经原始研究学生：屈瑾瑾指导教师：廖群检查结果：优选题质量：优。评语：选题既符合专业培养目标，又具有鲜明的学术意义，理当予以充分肯定。学生能力：优。评语：从选题到材料准备，从分析问题的方法到论述过程中的学术思想，再到理论概括，都反映了作者扎实的知识积累和独立的学术思考能力。这应当是一篇不多且优秀的毕业论文。论文质量：优。评语：材料翔实，结构完整，论述充分，能说服人，具有一定学术水平，当得优秀的毕业论文。评阅质量：恰当。评语：评阅程序完备。评阅意见妥当。评定成绩准确。4、论文：论细节描写在新闻写作中的作用学生：黄聿婷指导教师：朱秀清选题质量：中。 一般。学生能力：良。 作者显然认识到“细节描写在新闻写作中的作用，并努力联系相关例证予以证明。可以说基本上能完成论题，基本符合其专业培养目标要求。论文质量：良。 一般。评阅质量：基本恰当。 一、评阅人的评语过于简单。二、“答辩成绩”过高。5、论文：论神韵诗的音乐美与绘画美学生：时娜指导教师：王小舒选题质量：良。 题目有学术意义。题目过大，论述空泛。学生能力：良。 论文质量：良。 论文表现出作者对其选题的兴趣和热情，反映出一定的学术思考能力和写作水平，符合其专业培养目标。评阅质量：恰当。 评阅意见妥当，评定成绩准确。6、论文：被建构的女性身份及其命运论电影霸王别姬中的虞姬形象学生：史慧敏指导教师：黄万华选题质量：良。 选题质量值得肯定。学生能力：良。 此论文通过对虞姬形象的综合分析，节图从理论上概括电影霸王别姬的艺术成就，其指向当然不错，只是论述不尽全面，则难以完成选题的全部任务。论文质量：良。 具有一定学术意义，符合专业培养目标要求。评阅质量：恰当。 评阅程序完备。评阅意义妥当。评定成绩准确。7、论文：中国的消费与中国媒体的消费主义倾向学生：黄永美指导教师：甘险峰 选题质量：良。 选题符合专业培养目标要求，此论尚存学术分争，有必要进行科学分析、理论探讨。学生能力：良。 对问题分析的科学性以及由此产生的理论思想尚欠深入。论文质量：良。 一般。评阅质量：恰当。 尚可。8、论文：大陆与海外女作家多元化文学创作之比较萧红、王安忆、於梨华女性之写学生：陈玖静指导教师：王园坤 选题质量：优。 符合专业培养目标，难易适度，具有一定理论意义。本科毕业生能完成这样一篇论文，值得肯定。学生能力：优。 选题适当，材料丰富，分析条理清楚，结构完整。反映出作者具有较扎实的知识基础和一定的学术研究能力。论文质量：优。 运用比较分析的方法，多角度阐述几位女性作家的创作特点，具有一定的学术意义，对当下女性作家作品的研究有一定的启发作用。评阅质量：恰当。 评阅程序完备。评阅意见妥当。评定成绩准确。9、论文：叹词的词类为宋、清及古今词义探析学生：董付兰指导教师：唐子恒选题质量：良。 符合专业培养目标。基本上能体现出综合训练要求。质量适中。学生能力：良。 符合本科毕业生论文写作的基本要求。论述条理清晰，具有一定学术能力。论文质量：良。 反映出作者对汉语知识的扎实基础和学术能力，具有一定理论意义。评阅质量：恰当。 评阅程序完备。评阅意见妥当。评定成绩准确。10、论文：论日常生活审美化的殖民倾向学生：蒋雍指导教师：王汶成选题质量：优。 选题符合专业培养目标。有一定难度，也很有理论意义。学生能力：优。 作为本科毕业生，能选择这样的题目并予以周密地分析和理论阐释，其学术勇气可嘉。论文结构完整，语言流畅，其研究方法和学术观点富有新意。论文质量：优。 这既是一篇优秀的毕业论文，也是对当今中国文化生态的理论思想，具有一定学术价值和对现实的启示意义。评阅质量：恰当。 评阅程序完备。评阅意见妥当。评定成绩准确。法学院：1、论文：和谐社会语境下的刑讯逼供由佘祥安引发的思考学生：王方指导教师：丁杰选题质量：良。 选题符合专业培养目标及综合训练的要求。难易程度及工作量适中，论文有一定理论意义。题目的意义不够明确。学生能力：中。 在资料的分析说明上有不足之处，文章流于一般，使人感到平淡。论文质量：中。 文题相符，写作水平一般，分析问题不够深入。评阅质量：恰当。评语：指导教师细心指导，评阅人评语恰当，答辩小组评语也较为恰当。成绩评定恰当。2、论文：浅议有限合伙学生：王云松指导教师：李霞选题质量：优。 “浅议”似有不妥。选题符合培养目标和综合能力训练的要求。难易度和工作量也适当，论文有理论和实际意义。学生能力：优。 收集和分析资料的能力较强。论证有力、说理较为充分。文章有说服力，读后可开阔视野。论文质量：优。 文题相符，写作水平较高，思路清晰，篇幅适中。论文有理论和实际价值，是一篇水平较高的论文。评阅质量：恰当。 指导教师的指导得力。评阅人的评语以及答辩小组的评语恰当。唯评定成绩稍低。可评为优。3、论文：浅论罪责刑相适应原则学生：耿利民指导教师：周静选题质量：良。 选题符合专业培养目标与综合训练的要求，难易度和工作量也适当。学生能力：良。 收集资料和分析资料的能力较高，分析问题能力、研究问题能力较高。论文质量：良。文题相符，写作水平较高，篇幅适当，论文有一定的理论意义。评阅质量：恰当。 指导得力、具体，评阅人的评语及答辩小组的评语恰当。成绩评定恰当。4、论文：探望权制度研究学生：金云指导教师：李霞选题质量：良。 题目符合专业培养目标和综合训练的要求。难易度和工作量适中，论文有实际意义。学生能力：良。 内容丰富，分析能力较高。论文质量：良。文题相符，写作水平较高，篇幅适中，论文有实际意义。评阅质量：恰当。教师指导具体，评阅人评语恰当，答辩小组评语恰当。成绩评定恰当。5、论文：基本权利的冲突与平衡学生：陈锐指导教师：傅礼白选题质量：优。选题符合专业培养目标和综合训练的要求。难易程度适中，论题有理论意义。学生能力：中。论文中心不突出。“四”部分应是论文的中心，但如何“平衡”却论证不足。论文质量：中。文题相符，写作水平尚可。篇幅适当，文章有一定的理论意义和实际价值。评阅质量：恰当。指导教师指导得力，评阅人评语不具体。答辩小组意见也不具体。评定成绩稍高。6、论文：论索债型非法拘禁罪学生：纪海军指导教师：柳忠卫选题质量：优。选题有实际意义。有一定的难度，适合于提高学生写作和研究能力的培养。学生能力：良。资料的搜集较充足，研究和表达能力较好，对资料的分析能力一般。论文质量：良。文题相符，写作水平较高，篇幅适当，论文有现实意义与理论意义。评阅质量：基本恰当。指导教师指导得力，论文较好，评阅人的评语过于简单。评语成绩过高。7、论文：解构诱惑侦查学生：毕晓义指导教师：丁杰选题质量：优。选题符合专业培养目标和综合训练的要求。难易程度适中，有理论意义。学生能力：优。搜集资料较全，分析能力较高，思路清晰，概念辨析能力较高。论文质量：优。文题相符，写作水平较高，篇幅长短适合要求。论文有理论意义。评阅质量：恰当。教师指导得当，评阅人的评语恰当。答辩委员会的评语全面、恰当。成绩评定恰当。8、论文：法律移植初探学生：高原指导教师：马建红选题质量：优。选题符合培养目标和综合训练的要求。难易适中，文章有理论意义。学生能力：优。综合运用资料和分析的能力高，合乎写论文的路子。论文质量：优。文章围绕中心逐步展开，思路清晰，篇幅适当。文章有理论价值。评阅质量：恰当。指导教师指导具体，评阅人的评语全面而恰当。答辩委员会评语不具体。成绩的评定恰当。9、论文：论不作为犯罪的因果关系学生：韩睿指导教师：田荔枝选题质量：优。选题符合培养要求，适合训练的需要，难易程度适中，论文有理论价值，有一定的难度，便于提高学生的分析、研究能力的提高。学生能力：优。收集和分析资料的能力较高，写作和分析能力较高。论文质量：优。文题相符，篇幅适中，文章有理论意义。评阅质量：恰当。指导教师指导得力，评语人的评语具体明确，答辩委员会的评语具体而明确。成绩评定恰当。10、论文：海运货物控制权研究学生：张敏敏指导教师：迟德强 选题质量：良。选题符合专业培养目标并体现综合训练的要求。难易程度和工作量适中。学生能力：中。搜集和应用资料的能力较强，分析与表达水平较高。论文质量：中。文题相符，写作水平较高，篇幅适中，论文有理论意义。体现学位论文的基本要求。评阅质量：恰当。指导教师用心指导，评阅人的评语适当。答辩小组评语过简。成绩评定恰当。经济学院：1、论文：环境经济手段分析庇古税与科斯手段比较研究学生：毕重军指导教师：李文选题质量：优。本文选题很好，实有重大理论和现实意义。近年来，环境问题越来越为世界各国所关注，如何解决环境问题已成为各个领域学者研究的重要课题。学生能力：优。本论文论据充分，资料翔实，逻辑严密，是一篇具有较高研究水平的论文，反映了该生有较好的基本经济学的理论素养。论文质量：优。该论文涉及了经济学的基本理论问题，文题相符，写作规范，结构合理，具有较高的理论和实践价值。评阅质量：恰当。评阅程序健全，指导教师、评阅人评语及答辩委员会的评语均符合实际情况。不足之处是：上述三个方面的评定成绩没有按30分、30分、40分的比例进行分配，而是每个部分都打了一个总分。2、论文：旅游服务贸易对中国经济的影响分析学生：魏欢指导教师：刘庆林选题质量：优。本文选题符合专业培养目标，同时只有重要的理论和现实意义。旅游服务贸易拉动了中国经济的发展，促进了我国第三产业的发展，因此，本文选题很好。学生能力：良。作者在查阅资料，综合运用知识等方面实有较好的能力水平，实有较好的经济学理论功底。论文质量：良。本文写作结构合理，行文流畅，写作比较规范。该成果对加强我国旅游业的发展实有较大的理论和实践价值。评阅质量：恰当。评阅程序规范，各个部分的评语恰当。不足之处是：没有按30分、30分、40分的要求打分，而是各个部分均笼统地打了一个总分。3、论文：关于我国出口产品的包装问题的浅析学生：纪丛丛指导教师：梁树新 选题质量：优。本文选题符合专业培养目标，题目的难易度和工作量适中，选题对发展对外贸易，扩大出口创汇很有现实意义。学生能力：优。该生有一定的理论功底，经济学基本素养较高，运用所学知识分析研究具体问题的能力较强。论文质量：优。本论文文题相符，写作规范，篇幅适中，全文结构清晰，层次分明，论点明确，论据充分，针对包装问题的重要性加以分析阐述，对于巩固我国在国际市场的地位有重要的理论和现实意义。评阅质量：基本恰当。评阅程序规范。根据论文的实际水平以及各方面的评语，该论文成绩应在90分以上，即达到优等水平。4、论文：浅析我国出口商品的包装质量问题学生：胡尚修指导教师：张宏选题质量：优。本文选题符合所学专业的培养目标，难易程度适中，对于我国商品的出口创汇，扩大对外贸易，实有一定的理论和现实意义。因此，选题很好。学生能力：良。作者综合运用知识的能力较强，从一个具体问题入手，对国际贸易方面的问题进行较为深入的探讨，反映了该学生有较好的写作水平。论文质量：良。论文布局比较得当，篇幅适中，写作规范。该成果对我国对外商品贸易的发展实有一定的理论和现实意义。评阅质量：恰当。评阅程序健全，三个方面的评语均符合实际情况。但是，指导教师的评语有点过于简短。5、论文：对我国出口商品质量问题分析与思考学生：陈炀平指导教师：梁树新选题质量：优。本文选题有重要的现实意义。自从加入WTO以来，中国一直是世界上贸易额增长最快的国家，但是，近几年来围绕我国出口商品质量问题也引起了不少纠纷，因此，采取相应的措施，有效的解决出口商品质量问题，减少贸易纠纷，已成为重要的问题。学生能力：良。从论文的整个内容来看，作者在“能力水平”的五个方面，实有基本的功底，查阅了大量资料，并从理论和实际问题的结合进行分析和研究，反映了作者实有一定的写作能力。论文质量：良。本文的写作文题相符，篇幅也较合理，特别是作者分析了我国出口商品质量与技术性贸易壁垒之间的关系，从而指出了质量问题的实质，对我国减少贸易纠纷，清除贸易障碍，扩大出口，实有一定的理论和实际价值。评阅质量：基本恰当。关于论文的评阅程序还是健全的，评语符合实际情况，只是在评定成绩方面略有偏低的感觉，论文成绩打了个76分，按论文的实际水平应评为良好。6、论文：中国资本市场发展对货币政策的影响学生：李树晓指导教师：孔丹凤选题质量：优。该论文选题很好，很有现实意义。选题符合专业培养目标，题目的难易程度和工作量适中。学生能力：良。该生在查阅资料及综合运用知识方面具有一定的能力，在写作技巧方面也具有一定的水平。论文质量：良。该成果观点明确，结构比较清晰合理，论述较为充分，表达较为准确。语言也较流畅。评阅质量：恰当。评阅程序规范，各部分的评语恰当，最终成绩给予准确。7、论文：对于中国近期通货膨胀的思考学生：胡鹏飞指导教师：陈晓莉选题质量：优。本选题具有现实意义，选题很好。选题符合专业培养目标，难易程度和工作量均适中。学生能力：良。该生具有一定的写作能力，能够运用所学知识分析、阐述一个具体问题，反映了作者的理论功底和研究能力。论文质量：良。本文写作比较规范，论证较充分，内容结构安排合理，对于我国治理通货膨胀问题具有一定的参考价值。但是，在数据方面尚有待补充。评阅质量：恰当。评阅程序健全，评语适中，成绩评定恰当。8、论文：浅谈我国商业银行不良资产问题学生：毕丽丽指导教师：秦凤鸣选题质量：优。选题符合专业培养目标，题目难易程度适中，而且本选题现实意义很大。学生能力：良。作者查阅了大量资料，能够运用专业知识分析研究具体问题，经济学方面的理论功底具有一定的水平。论文质量：良。论文的写作比较规范，篇幅适中，语言比较流畅，思路较清晰。本成果对我国商业银行解决不良资产问题有一定的参考价值。评阅质量：恰当。评阅程序规范，上述三个方面的评语恰当，给予的成绩准确。9、论文：改革开放以来影响广州市房地产价格的因素分析学生：彭玉林指导教师：陈蔚选题质量：优。本选题符合专业培养目标，题目难易度适中，具有主要的理论和现实意义。学生能力：优。作者综合运用知识的能力较强，经济学理论素养较好，研究方法和手段比较先进，具有一定的创新性。论文质量：优。本文写作较规范，逻辑结构合理，层次分明。本成果对于合理制定房地产价格以及购房者的选择具有参考价值。评阅质量：恰当。评阅程序健全，成绩评定恰当。不过，指导教师的评语和答辩委员会的评语过于简短。10、论文：我国股票型开放式基金规模与收益的实证研究学生：孟方指导教师：任燕燕选题质量：优。本文选题符合其专业培养目标，题目的难易度及工作量适中，选题具有理论和现实意义。学生能力：优。该生经济学方面的知识，学得比较扎实，理论功底较深，运用知识分析具体问题的能力较强，特别是外语的应用能力更有优势。论文质量：优。本论文是一篇学术水平较高的论文，写作规范，结构合理，文中所得出的相应结论对于我国股票市场的健康发展有一定的参考价值和现实意义。评阅质量：恰当。评阅程序规范，各方所下的评语符合实际情况，成绩给予准确。外国语学院：1、论文：茶道与禅学生：秦怡指导教师：吴松梅选题质量：良。该论文选题符合专业培养目标，体现了综合训练基本要求。题目难度一般，题目工作量一般，有一定的实际价值。学生能力：良。有一定的查阅资料能力。但查阅资料不多。综合运用知识能力一般，研究方案的设计能力及方法和手段的运用能力一般，与优秀的论文相比有些差距。有一定的外文应用能力，语言表达准确。论文质量：良。论文题目符合论文内容，写作水平一般。行文、用字比较规范，论文篇幅偏短，该论文对了解日本的茶道与禅的关系有一定价值。评阅质量：恰当。有指导教师指导，评阅人评语恰当，答辩委员会评语基本恰当。成绩评定恰当。2、论文：惯用句的中日对照研究学生：马方舟指导教师：陈红选题质量：良。该论文选题符合专业培养目标。题目有一定难度，该论文题目需要收集大量语言资料和整理工作，该论文的题目有一定现实意义和实际运用价值。学生能力：优。有一定查阅文献资料能力。从论文的参考资料看有些偏少。从论文内容看有一定综合运用知识能力，论文设计结构较合理，语言表达流畅。论文质量：优。论文题目与论文内容相符。论文写作水平一般。行文、用字较规范，论文篇幅较短，论文成果对日语学习有一定参考价值。评阅质量：基本恰当。有指导教师指导，评阅人评语，答辩委员会评语恰当。成绩评定基本恰当。3、论文：日本人的集团意识的形成及影响学生：马欣指导教师：王慧荣 选题质量：优。该论文的选题符合专业的培养目标，论文题目有一定难度，需要收集大量资料及历史文献。该论文选题有现实意义和实际应用价值。学生能力：良。从论文内容看，作者查阅了大量文献资料，有一定综合运用知识能力，有一定研究方案的设计能力，外文应用能力较强。论文质量：良。论文题目和内容相符。写作水平较一般，论文层次清晰，写作规范。论文的成果对研究日本现状有一定理论和实际参考价值。评阅质量：基本恰当。有指导教师指导，评阅人评语，答辩委员会评语基本恰当，成绩评定恰当。4、论文：日制汉字新语的逆输入学生：王璨璇指导教师：陈红选题质量：优。论文选题符合专业培养目标。论文题目有一定难度。从新语词的渊源分类需要作一定量的工作。本论文对日语学习中出现的汉字新语应用有理论意义和实际价值。学生能力：优。该论文查阅了大量资料，并且综合运用查阅的资料合理设计本论文的结构。外文运用、语言表达能力强。论文质量：优。论文内容与文题一致，论文结构合理，论据充分，论述层次清晰，写作规范，对日语学习者有一定借鉴作用。评阅质量：恰当。有指导教师指导，评阅人的评语，答辩委员会的评语，符合论文的水平，成绩评定恰当。5、论文：从日本的水墨画看日本人的宗教意识学生：李日珊指导教师：邢永凤选题质量：优。论文选题新颖，视角新，有独创性，体现了综合训练基本要求。论文题目较难，要从日本时代前后的水墨画来探索日本人的神道意识，禅宗意识及儒教思想，题目需要收集大量的资料，具有一定的理论意义及实际价值。学生能力：优。 论文作者查阅了大量的文献资料，并且能够综合中外文献资料内容对该论文合理设计，对论文有独创性的论述。外文表述准确。论文质量：优。论文题目与论文内容