《快乐的舞蹈》（小班美术活动——绘画）.doc_第1页
《快乐的舞蹈》（小班美术活动——绘画）.doc_第2页
《快乐的舞蹈》（小班美术活动——绘画）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

快乐的舞蹈（小班美术活动绘画）活动目标：1、运用身体同构的方式学习画螺旋线和折线，以表现小动物的动态。2、迁移观察经验以及对电脑课件的感知，学会画螺旋线和折线的方法。3、体会用身体、手指、画笔“跳舞”的乐趣。活动准备：1、教具：课件(蜜蜂和螃蟹的动态及其留下的痕迹)、电脑、电视2、学具：画纸四张（蜜蜂、螃蟹、花园）油画棒若干3、幼儿经验：提前给蜜蜂、螃蟹涂色知道蜜蜂、螃蟹是怎样行动的活动过程：教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思一、活动导入，逐个出示范画“昨天我们给小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服，它们很高兴，今天呀，他们想和我们一起玩游戏，我们欢迎它们。”出示flash课件首页中的静止画面彩色动物图片的呈现让幼儿对活动产生兴趣，也为后面的活动做了铺垫。提前给蜜蜂和螃蟹涂色，增加对这两种动物的熟悉度，提高参与活动的积极性。二、师引导幼儿用身体表现两种动物活动时的样子。“小蜜蜂是怎么飞来的？小螃蟹又是怎么爬来的呢？让我们一起来做一做。”幼儿迁移生活中的经验，用身体动作表现蜜蜂和螃蟹的行动方式，更好的感受用身体“跳舞”的乐趣。三、学画螺旋线和折线1、“看到我们这么多可爱的小蜜蜂、小螃蟹，它们也忍不住想跳舞了，你们看！”2、师边念儿歌边放第一段flash，让幼儿看出它们行动的轨迹（螺旋线和折线）“刚才它们是怎么跳舞的呀？”3、出示第二段flash,肯定幼儿的观察与讲述。“我们一起来用手指跟蜜蜂、螃蟹跳跳舞。”出示第一段flash（无行动轨迹）运用蜜蜂以螺旋线为行动轨迹从左向右飞行；螃蟹以折线为行动轨迹从左向右爬行。出示第二段flash（有行动轨迹）在幼儿讲述后出示有蜜蜂飞行后、螃蟹爬行后留下的黑色轨迹。无轨迹线条的flash，能提高幼儿的观察能力；有轨迹线条的flash，不但能肯定幼儿讲述的内容，而且提高幼儿的自信心。出示有轨迹的flash,肯定了孩子的猜测，增添学习画线条的积极性。呈现本活动的新授知识，让幼儿自主的发现蜜蜂和螃蟹隐形的行动轨迹和用身体同构的方式学习画螺旋线和折线，重点完成目标1。迁移观察经验以及对电脑课件的感知，学会绘画螺旋线和折线的方法。重点完成了目标2。手指的模仿画可以帮助幼儿预设绘画的内容，为后面用笔在纸上绘画做铺垫。四、幼儿分小组绘画，教师指导（循环播放flash）出示幼儿涂色的小动物画纸，引导幼儿画出弹簧线和折线“你们昨天涂色的小动物都在花园附近，等着跳弹簧舞和折线舞去花园玩游戏呢。”循环播放无行动轨迹的flashFlash的播放，可以提醒幼儿蜜蜂和螃蟹的跳舞方式，给幼儿减轻绘画负担。幼儿通过“帮助动物跳舞去花园”为主题，有情景的练习画弹簧线和折线。五、欣赏作品“小蜜蜂是怎样跳舞的？小螃蟹呢？”共
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论