三维动画设计与制作课程标准.doc

海量资料 超值下载三维动画设计与制作课程标准（一）课程性质与任务本课程是计算机应用专业专业选修课程，主要学习三维建模、三维编辑、动画制作和渲染等技术和方法，掌握三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染、特效、动画制作等各个方面有一个系统而全面的认识。（二）课程教学目标通过本课程的学习，使学生了解三维动画的基本原理和制作流程，掌握常用三维建模方法，掌握基础动画和角色动画的制作技术，掌握材质制作和灯光渲染的方法和技巧。在着重培养三维动画设计能力的同时，加强对三维设计应用理念的了解，进一步满足企业对于三维设计人员的需求，为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。（三）授课课时：52课时课时分配建议单元教学内容课 时理论实训合计1三维动画入门2242创建三维几何物体2353常用建筑构件建模23542D 转3D建模方法2355标准修改器3476灯光和摄影机34773DMAX9的材质应用3478动画与粒子系统3479渲染系统246合 计223052（四）课程学分：4学分（五）教学内容与要求项目教学任务教学内容与要求教学提示与活动建议单元一：三维动画入门3DMAX的操作环境3DMAX 的操作界面 文件的打开与保存 场景中物体的创建 对象的选择 使用组 移动、旋转和缩放物体 坐标系统 控制、调整视图 复制物体 使用阵列工具 使用对齐工具 捕捉工具的使用和设置 渲染场景 了解 MAX 操作界面上机实践操作来熟悉3D界面单元二：创建三维几何物体几何形体创建认识三维模型 几何体创建时的调整 标准几何体的创建 编辑修改堆栈的使用 编辑修改模型 三维刻刀（布尔运算） 三维模型修改利器 常用三维建模的方法单元三：常用建筑构件建创建楼梯、栏杆、墙创建L型楼梯修改楼梯的形态修改栏杆的形态墙体的创建过程演示导入CAD平面图创建墙体创建门、窗、植物门的创建过程修改门的形态单元四：2D 转3D建模方法二维工具的创建二维建模的意义 二维对象的创建 建立二维复合造型 二维编辑修改利器编辑样条线 二维物体的布尔运算 生成三维对象 实战操作 2D 图形是制作三维对象的基础，在本章的学习中要求掌握不同二维对象的创建、编辑样条线的使用技巧、二维物体的布尔运算、二维物体生成三维对象的方法。单元五 ：标准修改器放样工具的使用扭曲工具的使用锥化工具的使用晶格工具的使用创建放样对象的基本概念 控制放样对象的表面 使用放样变形掌握放样建模的基本概念和基本方法以及放样对象的变形控制，其中包括放样的基本术语、如何调整放样对象的次对象选择集以及放样的变形控制。单元六 ：灯光和摄影机灯光类型摄影机的创建方法灯光基本用途与特点 建立标准的光源 效果图中阴影的使用 创建摄像机对象 放置摄影机 掌握灯光和摄像机使用的基本方法，使得灯光与摄像机与制作的场景达到自然上的和谐。 单元七： 3DMAX的材质应用材质类型贴图通道使用材质编辑器 贴图的映射坐标 材质的贴图通道 掌握材质编辑器、基本材质贴图的设置以及室内建筑效果图中常用材质的制作方法，充分认识材质与贴图的联系以及重要性。 单元八： 动画与粒子系统三维动画制作原理及流程动画制作与调节三维动画制作原理三维动画制作流程制作与编辑动画循环动画观摩好的动画作品来启发学习单元九： 渲染系统环境的修改与设置渲染面板的修改与设置设置环境 标准雾和层雾的设置 应用体积雾 体积光的应用 燃烧效果 渲染工具 渲染设置 制作预视动画 渲染文件格式 掌握环境设置、标准雾、层雾以及体积雾、体积光、渲染的设置与使用。（六）教学实施1、教学方法本课程教学以项目任务模块为单元来展开课程内容，教学活动以工作项目任务为载体，强调理论与实践相结合，按活动项目组织教学，在师生之间、同学之间开展形式多样的交流，培养学生的创造性思维活动，使学生对所学知识有较深刻的理解。在完成项目任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需要。 2、评价方法本课程考试内容都是技能综合考核，测试学生项目开发能力。考试方式为：以开卷的形式进行项目开发，上机操作，记分方法为：平时成绩占40%（10%的作业，10%的课堂表现，20%的课堂测验），期末考试占60%，加重平时学习权重，注重对学生学习过程的检查和对知识的掌握程度的考核； 同时期末考试除理论考试外还有实践操作考试，实践操作技能考试内容有三项：设计风格，基本形体建模、效果图项目开发、动画制作。根据3DSMAX资格证考试的要求，理论和实践考试都必须达到60分才认定及格。3、教学条件多媒体技术实训室按照目前主流多媒体应用开发的标准平台和环境来构建，采用标准化布线结构，采用分组（区）交换，组间互连，高速局域网连接；同时配备投影仪1台，计算机50台，教师机2台，软件环境完全依照目前多媒体制作行业常用专业软件进行配置，有Flash MX、PhotoShop CS、CorelDraw、3D MAX、Open Canvas、Authorware等软件。4、课程教学资源开发（1）充分发挥现代化信息技术的优势，利用开发的多媒体课件创设生动的学习环境，激发学生的学习兴趣，帮助学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学的时间利用率。 （2）要充分利用网络资源，搭建网络课程平台，开发网络课程，实现优质教学资源共享。 （3）加强校企结合，建立学生校外实训基地，加快学生角色转换，缩短就业适应期。 （4）充分利用开放式公共实训中心，将教学与培训合一，满足学生综合能力培养的要求。 5、教材编写根据专业的特点，本大纲仅作为教学参考。教材也仅仅是技术讲解的补充，教学应结合室内设计实践，解决学生在效果图制作中遇到的艺术和技术问题，避免纯粹的技术讲解，可充分利