2011届山东高考生物训练卷13套.doc

最权威的信息 最丰富的资源 最快捷的更新 最优质的服务 最真诚的交流 2011届山东高考生物训练卷（1）（一）选择题（每题6分，共36分）1下图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，相同或不同的特征是：A二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同 BHIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸C二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同 DHIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构2右图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是：A如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只发生于细胞核中D如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为效应B细胞，c为靶细胞3一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因，下图表示用限制性内切酶处理后得到的片段。下列有关叙述中不正确的是A基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律B基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多C若利用某药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达D组成基因a、b、c的基本单位相同，而且基因a、b、c中都有DNA聚合酶的结合位点4下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是：A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂5下图表示正反馈和负反馈的过程及其特点。在正常人体内，以下生理过程属于正反馈的是：正反馈静息水平感受器效应器进一步偏离静息水平负反馈静息水平感受器效应器回归到静息水平A体温的调节 B受精卵分裂过程的启动C血糖浓度的稳定 DpH的稳定6下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是：无机环境（光、热、水、营养物质、CO2、O2等）生产者（绿色植物）消费者（动物）分解者（微生物）A信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D生态系统各成分间都有各种形式的信息传递（二）简答题（共两题，共44分）30.（28分）（14分）光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如右图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同AB等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm2h)。实验步骤：（1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。（2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的 无法外运也不能运入，但又不影响 的供应。必须采用环割等破坏叶柄的 ，但又不能伤及 。（3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。）（4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）（5）WWBWA，则W表示的生物学意义： 。(14分)植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。下图为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程。据图回答问题：(1)乙烯活性受体在细胞内合成的场所为 ，其基本组成单位是 。(2)由图可知，乙烯与活性受体结合后通过影响 过程从而实现对代谢调节的功能。(3)细胞结构为 ，在乙烯发挥生理作用的过程中起 、 作用（写出两点作用）。(4)乙烯的主要作用是促进果实 。31(16分)在进行封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠，无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛鼠出生；让无毛鼠与亲代有毛小鼠回交，生产出lO只无毛小鼠和12只有毛小鼠，其中无毛小鼠雌、雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只。(1)科研人员初步判断：该小鼠无毛原因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的。控制无毛性状的基因位于常染色体上。写出科研人员做出上述两项判断的理由。 (2)由于该种无毛小鼠有极大的科研价值，科研人员需要将其扩大繁殖。已知无毛是由隐性基因控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低和哺育困难。若利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料，理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠。其方案一为：杂合有毛小鼠杂合有毛小鼠。写出另三套方案，指出最佳方案并说明理由。方案二： 方案三： 方案四： 最佳方案： 理由： 三 参考答案1、C 2、B 3、C 4、D 5、B 6、A30.（28分）.（14分）（2）有机物（2分） 分和无机盐（2分） 韧皮部（筛管）（2分） 木质部（导管）（2分）（4）光合作用产量记录表（4分）（WB、WA、W、平均值，各得1分）叶片编号WAWBW（WB-WA）1234平均值（5）光照下的叶片被截取部分在5小时内光合作用合成的有机物总量（2分）.（14分，每空2分）（1）核糖体 氨基酸 （2）转录（3）高尔基体 加工纤维素酶使其具有生物活性 分泌纤维素酶 （4）成熟31（16分）（1）因为小鼠无毛的性状可遗传给后代，是可遗传的变异，种群中常见种为有毛，出现无毛性状最可能是基因突变的结果；（2分）因为回交后代无毛性状没有性别的差异，故该基因位于常染色体上。（2分）（2）方案二：无毛小鼠杂合有毛小鼠（2分）方案三：无毛小鼠杂合有毛小鼠（2分）方案四：无毛小鼠无毛小鼠（2分）最佳方案：方案二（与上述对应）（2分）理由：因为方案二中亲本均能正常生育，后代无小鼠出现概率较高为1/2；（2分）而其它方案均存在缺点：方案一后代无毛小鼠出现概率较底为1/4，方安全三、方案四中纯合隐性无毛雌鼠繁殖能力低，哺育困难。（2分）2011届山东 高考生物训练卷（2）1下列有关生物工程技术的叙述，正确的是（ ）A基因工程中目的基因的运输工具只能是质粒B微生物育种选育的方法有诱变育种、基因工程和细胞工程等方法C在发酵工程中得到的单细胞蛋白是从微生物中提取出来的蛋白质D单克隆抗体由T细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞产生2下图甲示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）A图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA 量变化如图乙所示B图甲中兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcC经释放的递质必然引起神经元d的兴奋D内的递质只能经释放再作用于 3一处养鸡场最近被发现有H5N1型禽流感病毒，5天里死了3.5万多只鸡。若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应（A、B为有关的物质），下列各种分析正确的是 （ ） A禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激T细胞的增殖和分化B效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类CT细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞DA物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除4.某生物兴趣小组为了种子贮存的合适条件，做了下列实验，结果如下表。分析下列说法正确的是：（ ）实 验操 作 方 法贮存时间（年）发芽率（%）实验一500g水稻种子充氮气密封保存595500g水稻种子普通保存185实验二500g含水10%的大豆种子于300C环境保存112500g含水10%的大豆种子于100C环境保存575实验三500g小麦种子用无水CaCl2吸湿密封保存1080500g小麦种子普通保存110A该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响B实验一、三中设置的的实验材料互换对实验结论不会产生影响C种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关D由该实验可知，种子贮存应注意除湿、去氧，还要有适宜的温度条件5.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌等细胞的蛋白质。则下列推论中正确的是（ ）A说明了蚯蚓能产生细胞免疫 B蛋白质可溶解细菌、酵母菌等细胞，说明蛋白质是消化酶，并产生体液免疫。C此过程属于非特异性免疫反应 D蛋白质为蚯蚓B淋巴细胞分泌的抗体6. 右图表示生物学中的某些现象。下列解释中，不合理的是（ ）A该图可用来表示落叶植物叶片年龄与其叶绿素含量的关系B若该图表示某生态系统中一个种群密度的变化特点，则a-b段表示该生物所处的环境为：养料和空间条件充裕，气候适宜，没有明显的敌害等C若该图表示生长素浓度与植物茎生长的关系，则c-d段表示对茎的生长起抑制作用D若该图表示某真菌的生长曲线，则在b-c段是提取该真菌产生的抗生素的最佳时间30I （8分）糖和脂肪都是人体的重要能源物质。为了解运动中糖类与脂肪的供能情况，研究者对自行车运动员做了相关实验，结果如下表。回答下列问题：持续运动时间（min）0 3030 6060 9090 120糖类供能比例（%）脂肪供能比例（%）7129663463375644（1）实验结果表明：运动初期糖类供能较多，血糖主要直接依赖于 分解供应。（2）研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用，并且肾上腺素和 对血糖的升高都有作用，这两种激素之间具有_作用。（3）运动时骨骼肌产热量增加，通过中枢的调节，散热过程也增强，从而保证体温相对恒定。运动中散热的途径主要是 。II （12分）为探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某生物兴趣小组制定了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具：（略）实验步骤：（1）取两只性别、年龄和生理状况一致的成年小白鼠，标记为甲组、乙组，并测定体温； （2）用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑，乙组鼠不做处理作为对照；（3）把甲组鼠置于10环境中，乙组鼠置于30环境中作为对照；（4）在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。预期结果与结论：（1）若甲组鼠体温发生明显改变，乙组鼠体温保持相对恒定，则假设成立；（2）若甲、乙两组鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。请分析回答：1该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出改进意见：a. ； b. ； 2若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，以下坐标图表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲组鼠生理状况的是 ；符合乙组鼠生理状况的是 。3请设计一个用于记录小白鼠体温的表格。31.（14分）（1）核辐射是诱发基因突变的因素之一。为证明此结论，某遗传学研究小组调查受过核辐射的人群，比较他们子女的性状比例。如果辐射导致X染色体上发生隐形突变，并且是致死的（若该性状能表现出来，人体就会死亡），则后代男、女性别之比的变化趋势是 。（2）数年后发现，某一家族有的成员患甲种遗传病（设显性基因为A，隐性基因为a），有的成员患乙种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），其遗传系谱图如右。现已查明，6不携带致病基因，则甲种遗传病的致病基因为 性基因，位于 染色体上，乙种遗传病的致病基因为 性基因，位于 染色体上。（3）8和9基因型分别为 、 。.（8分）果蝇的变异性状特别多。一只雌果蝇的染色体上的某个基因发生突变，使得杂交，野生型性状变成突变型（控制基因为B、b）。该突变型雌果蝇与野生型雄果蝇（亲本P）其后代F1表现型有四种，分别是突变型、野生型、突变型、突变型，比例为1：1:1:1。（1）根据以上信息能否判断突变基因是位于X染色体上还是位于常染色体上？ 。若突变基因位于X染色体上，则上述亲本P的基因型组合是 ；若突变基因位于常染色体上，则亲本P的基因型组合是 。（2）如果从F1代中选用野生型、突变型的个体进行杂交，F2中所有的都是野生型，所有的都是突变型，则可分析判断突变型基因位于 染色体上。答案：BDADCC30I （1）肝糖原（2）胰高血糖素 ；协同（3）皮肤血管扩张，增加皮肤的血流量，汗液分泌增多II（1）A 应增加两组小白鼠的数量，避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败 B 甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度（比如10）环境中（其他合理答案也给分）（2）BD AC （3）表格设计：（4分）测定次数（或时间）1234567甲组平均体温乙组平均体温31.(1)变小（2）隐 X 隐 常（3）bbXAXa或bbXAXA BBXaY或BbXaY.(1)不能 XBXb与XbY BbXX与bbXY（2）X2011届山东 高考生物训练卷（3）第卷（共6小题，每小题6分，共36分）1、某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca（NO3）2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO-3和2的示意图，正确的是 A B C D吸收时间OH2ONO3-Ca2+吸收时间OCa2+NO3-H2O吸收时间OCa2+NO3-H2OH2ONO3-Ca2+吸收时间O2、研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 ： 在兔饱食状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量AB CD3、关于图中DNA分子片段的说法不正确的是：A、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中的15N的DNA链占总链的7/8B、处的碱基对缺失导致基因突变C、限制性内切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位D、该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上4某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图不可得出的初步结论是A污染主要是培养基灭菌时间短造成的B污染主要来源于组织培养所用的离体组织C调节培养基pH不能解决污染问题D调节培养温度不能解决污染问题5、离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是A细胞对氨基酸的需求发生变化 B细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低 D诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系6. 某地区生态系统受到化学毒剂污染，该系统内植物迅速死亡。此生态系统中I、II、III营养级生物数量及分解者数量在短期内变化趋势如图所示。其中正确的是（ A ）第卷（共44分）30、回答下列、两个问题：、（14分）某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：（1）实验材料和步骤：实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤。最后，将手术前、后的两组数据用统计学方法处理，求出差异。（2）结果与分析：促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和 的生理功能受到影响。兔的尿量，手术后比手术前 ，可推断出 激素分泌减少。（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌 ，促进垂体合成和分泌相应的 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。（4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？（8分）某同学做了以下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现管中取出的子叶不变色，管中取出的子叶蓝色变深。根据上述实验现象，回答问题：（1）37保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_。（2）滤纸上管子叶蓝色变深的原因是_。（3）管子叶37保温后不变色的原因是_。（4）该实验设置A管的目的是_。31、(22分)根据要求完成下列问题 （1）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命的奥秘起了很重要的作用。如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？这些物质是由植物体内的哪些生理过程产生的？完成下表 （6分）收集到的含18O的气态物质产生含18O的气态物质的生理过程123(2)科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。你的实验设计原理是遵循遗传的_规律。请你在下表中根据需要设计12个步骤，在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。 （8分） 选择的亲本及交配方式预测的实验结果（子代果实性状）结 论（太空甜椒基因型） 在不同地块栽培这些纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实的，这说明生物的性状是 的结果。假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是 、 。参考答案第卷（共6小题，每小题6分，共36分）1、C 2、B 3、D 4、A 5、 B 6、A第卷（共44分）30. （第题每空2分，共14分；第题每空2分，共8分，）、（2）低（少）；性腺；多；抗利尿。（3）促激素释放激素；促激素。 （4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。、（1）子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。（2）通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化（3）子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。（4）作对照实验。31、（共22分）（1）（6分，每空1分）水蒸汽（水）蒸腾作用O2光合作用CO2呼吸作用（2）基因分离（2分）（8分）（注：本实验设计是一个开放题，只要方法正确，结果与结论相对应即可得分，否则不得分。）方法一：选择的亲本及交配方式子代果实性状太空甜椒基因型纯种小果实普通甜椒大果实太空甜椒（2分）全部为大果实DD （2分）全部为小果实Dd （2分）出现性状分离（有大果实和小果实）Dd （2分）方法二：步骤选择的亲本及交配方式子代果实性状太空甜椒的基因型第1步大果实太空甜椒（1分）出现性状分离（有大果实和小果实）Dd（1分）全部为大果实DD或dd（1分）第2步纯种小果实普通甜椒大果实太空甜椒（1分）全部为大果实DD（2分）全部为小果实dd（2分）基因型和环境共同作用（2分） 红:绿=10 （2分） 厚:薄=31 （2分）（注：只有比例，没有性状不得分）2011届山东 高考生物训练卷（4）一、选择题（共6题，每题6分，共36分）1、正在进行正常分裂的玉米细胞内，已知其中的染色体数、DNA分子数、染色单体数、同源染色体对数之比为40：40：0：20时，则该细胞处于（ ）A、减数第一次分裂后期 B、减数第二次分裂后期C、有丝分裂中期 D、有丝分裂后期2、下图所示的概念图表示正确的是A遗传物质DNA酶生产者真核生物细菌B质粒基因工程载体核酸酶CD模仿后天性行为本能3、下列有关生物学知识中说法正确的是A、剧烈运动时骨骼肌细胞分解葡萄糖过程中产生CO2与消耗O2的体积比大于1 B、基因型为Cc的豌豆产生的雌雄配子种类中均为C：c=1 ：1 C、豌豆光合作用时叶肉细胞内固定CO2的途径有CO2+C3C4D、效应B淋巴细胞接受抗原刺激后可以增殖分化，并产生抗体激素a激素b激素c4、 激素是生物体内微量高效的物质，人体内的调节机制使各种激素在血液中含量维持相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。对于右图的叙述，不合理的是A、当从0oC环境中转入20oC环境时血液中激素a的含量将会减少B、激素b以胞吞的方式通过毛细血管进入甲状腺细胞C、激素c的合成量过多时，通过正反馈的调节，激素a、b含量的变化呈下降趋势D、激素调节与神经调节的作用密切联系5、下图所示为生物圈中的部分物质循环，A、B、C、D构成生物群落，箭头表示循环过程。下列叙述不正确的是A在生物群落间物质的传递是不可以循环的。B若此图为氮循环的部分示意图，过程的发生能提高土壤肥力C若此图为碳循环的部分示意图，则完成过程的生物同化作用类型一定是自养型D若此图为硫循环的部分示意图，除过程吸收X外，X还可以转化成其他物质进入土壤或水体中，以主动转运的方式吸收6、一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因，如图表示用限制性内切酶处理后得到的片段。下列有关叙述中正确的是A、基因a、b、c的遗传遵循孟德尔遗传定律B、若利用某种药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达C、组成基因a、b、c的基本单位相同，而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点D、基因c控制合成的蛋白质含有n个氨基酸，比豌豆中控制合成含有n个氨基酸的蛋白质的基因长度要长很多二、非选择题（共2题，共44分）7、（22分）已知果蝇的体毛有直毛和分叉毛之分，体色有灰身和黑身之分。请回答相关问题。 （1）直毛与分叉毛、灰身与黑身称为 ，是由 控制的。 （2）现有一只直毛灰身雌果蝇和一只分叉毛灰身雄果蝇杂交，后代的雌雄家兔都表现为直毛灰身。假设子代中的个体数量足够多，能否确定两对性状的显隐性关系？请说明原因。 （3）根据上述杂交实验能否判断控制果蝇体毛性状的基因是位于常染色体上还是X染色体上？若不能请利用以上雌雄果蝇及其子代，用一次杂交实验判断这对基因的位置，并对实验结果和结论进行预测（假设子代中个体的数量足够多）。8、（22分）外界温度过高或过低都会对植物细胞产生伤害，为了探究高温和低温对水稻的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。（1）实验原理：当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内的物质会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。（2）实验材料：水稻幼苗（3）实验仪器与药品：量筒、烧杯、洗瓶、水浴锅、电导仪、蒸馏水、冰水、滤纸（4）分析变量：自变量： ，因变量： 。（5）实验步骤第一步：取水稻幼苗30株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次；第二步：第三步：（6）回答问题：实验的第一步中要去除残留胚乳，并用蒸馏水冲洗的目的是 。空气中的CO2会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差。在你设计的实验中，为了校正这种因素带来的误差，你的做法是 。2008-12-24参考答案：16 DCBCBC7、（22分）（1）相对性状 （1分） 等位基因 （1分） （2）可以判断直毛对分叉毛为显性（2分），不能判断灰身和黑身的显隐性关系（2分） 直毛果蝇与分叉毛果蝇杂交，子代数量足够多的情况下只表现为直毛，说明子代中的分叉毛基因是隐而未现，即可证明直毛对分叉毛为显性（3分）；灰身果蝇和灰身果蝇杂交，后代只表现为灰身，如果灰身为显性，只要亲本中有一只为纯合子即可保证所有后代均为直毛；如果灰身为隐性，隐性个体与隐性个体杂交后代一定只表现隐性，所以不能判断灰身和黑身的显隐性关系（3分） （3）不能判断（1分） 用子代的雌雄个体杂交（3分），若后代的雌果蝇全为直毛，而雄果蝇有直毛和分叉毛两种表现型，则基因位于X染色体上；（3分）若后代无论雌雄均有直毛和分叉毛两种表现型，则基因位于常染色体上（3分）8、（4）温度 （3分） 外界溶液的电导度（或膜的透性）（3分）（5）第二步：取四只小烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4号；（2分）第三步：每10株置于1、2、3号小烧杯中，4号作为空白对照；（2分）第四步：1号小烧杯置于冰水水浴中；2号小烧杯置于室温下；3号小烧杯置于50的恒温水浴中；（温度设置适当均给分）（2分）第五步：30分钟后取出并去除小烧杯中的幼苗，使小烧杯中溶液恢复至室温（2分）第六步：用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果。（2分）（6）防止残留胚乳及幼苗外杂质干扰实验结果（3分）设计了不放水稻幼苗的空白对照（3分）2011届山东 高考生物训练卷（5）12007年7月25日，加拿大食品检疫局公布第10例疯牛病调查报告。报告认为，这起病例是由于使用受污染饲料所致。疯牛病病毒（朊病毒）是不同于细菌和病毒的生物形式，只含畸形蛋白质，没有（不利用）DNA或RNA进行复制，而是利用正常细胞中与其氨基酸排列顺序一致的蛋白质进行复制。下列方法中可以用来检测饲料中是否含有朊病毒的是：A、用双缩脲试剂检测牛饲料中的提取液B、用DNA探针检测牛饲料的提取液C、提取牛饲料中的蛋白质，然后进行氨基酸测序，看是否与朊病毒的氨基酸序列相同D、以上方法均不可取命题意图本题围绕疯牛病有关信息，考查考生阅读获取信息的能力、课本知识的迁移能力、理解能力。解答思路从题干中知“只含畸形蛋白质，没有（不利用）DNA或RNA进行复制”可排除B；由“利用正常细胞中与其氨基酸排列顺序一致的蛋白质进行复制”可排除C；朊病毒和饲料中均含蛋白质，可排除A。参考答案D2、下列图一为病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，图二表示人体内化学物质传输信息的一种方式。下列判断正确的是： （表示第一次感染，表示第二次感染）图一 图二A根据图一所示规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射抗生素B根据图一，第二次接受感染后，抗体数量迅速增加的原因是由于B淋巴细胞和T淋巴细胞的免疫应答反应C图二表示神经递质的传输方式D图二表示性激素的传输方式命题意图本题通过坐标曲线、示意图考查考生的识图能力，同时考查免疫、细胞间的信息交流等知识。解答思路 根据病毒入侵人体后引起血液中的抗体增多的原理，可以向人体注射灭活的抗原，可以引起人体的免疫反应，增加人体的抵抗能力，可排除A；从图中可分析，机体第一次被病毒感染一段时间后，体内会在一段时间内产生一定时的抗体，随着时间的延长，抗体会逐渐消失而减少，但第二次接受感染后，会引起记忆细胞的免疫应答反应，使抗体数量迅速增加，故排除B；细胞间的信息交流多种多样，图示是两细胞间通过化学物质进行交流，应是神经递质的传输方式。参考答案C3右图表示某肉牛迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。下列叙述不正确的是：A捕杀肉牛的最佳时期为20年时B在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为400只C在010年时间内，种群数量呈“J”型增长D在1020年时，该肉牛的种群数量仍呈上升趋势命题意图本题通过坐标曲线考查考生对种群增长速率与时间的关系的理解能力和应用能力。考查的知识是种群数量的变化。解答思路曲线纵坐标是种群增长速率，因此，020年内，种群增长速率均大于0，所以该肉牛的种群数量呈上升趋势；在010年时间内，种群增长速率随时间而正比增加，种群数量呈“J”型增长；在10年时，种群增长速率最大，是捕杀肉牛的最佳时期；在第10年时经调查该种群数量为200只，即K/2=200，K=400只。参考答案A4、下列有关生物工程的说法正确的是： A单克隆抗体制备中使用的细胞是小鼠骨髓瘤细胞和卵细胞。融合后得到的杂种细胞的特点是既能够无限分裂，又能产生专一性抗体。B基因工程所用的工具有限制性内切酶、DNA连接酶、运载体。C动物细胞培养时，如果缺少氨基酸供应，细胞一般会停留在细胞周期的分裂期。D胚胎干细胞在功能上的最大特点是具有专能性，能分化为成年动物体内任何一种组织细胞命题意图本题考查有关生物工程的知识，涉及的生物工程有细胞工程、基因工程等。重在考查理解能力、应用能力。解答思路 单克隆抗体制备中使用的细胞是小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞；动物细胞培养时，如果缺少氨基酸供应，细胞一般会停留在细胞周期的分裂间期，因为间期是合成蛋白质的，需要氨基酸；胚胎干细胞在功能上的最大特点是具有全能性，能分化为成年动物体内任何一种组织细胞。参考答案B5、在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。下列判断正确的是：交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）A 该细胞在发生有丝分裂交换后，产生2种基因型的子代表皮细胞，基因型是DdEeFF和DdEeffB 如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，则该生物产生的配子有1种基因型，基因型是DEF。C 如果此图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，则由它产生的配子类型有2种D如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，则减数分裂方式对于遗传多样性的贡献更大，原因是减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。命题意图本题考查有丝分裂、减数分裂、遗传定律等知识。重在考查考生的理解能力、综合能力。解答思路该细胞在发生有丝分裂交换后，产生2种或1种（有2种可能，一种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型）。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf；如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，则该生物产生的配子有2种型，分别是DEF和def；如果此图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，则由它产生的配子类型有4种，分别是DEF、DEf、deF、def；因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响，故减数分裂的贡献更大。参考答案D6.“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C.使整个生产过程进人了废物资源化的良胜循环 D.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投人命题意图本题考查农业生态系统知识和综合应用能力。解答思路生态系统包括生物和无机环境；能量在系统中不能循环利用；注重系统内部自身调节作用，还需要外部投入。参考答案C第卷 非选择题7（28分）(每空4分，16分)研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；步骤二：A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。 （2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。 （3）该实验的基本原理是： （4）预期最可能的结果： 。 （每空3分）右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题： 以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_mLh。 用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是：_。 假若将该植物的叶肉下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是 _ _ _ _。 如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30，则针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论_。命题意图本题属于实验题分析题，重在考查学生的实验能力即排除无关变量、书写实验原理等，同时也考查了甲状腺激素的作用、光合作用和呼吸作用知识。参考答案 （1）B广口瓶中清水换为NaOH溶液 （2）步骤二改为“A组饲喂适量的甲状腺激素制剂，B组饲喂等量的生理盐水 （3）甲状腺激素能促进新陈代谢，提高动物的耗氧量 ，通过上述实验装置在相同时间内耗氧量的变化来验证甲状腺激素的作用。（4）A管液滴向左移动刻度大于B管。 (1)0.8 (2)植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气(3)凡士林阻塞部分气孔，使供应叶肉细胞的二氧化碳减少(1分)，限制了光合作用的暗反应(1分) (4)在光照充足的条件下，在一定范围内 ,(1分)提高温度可提高光合作用速率(1分)8（每空2分，共16分）请回答下列有关遗传的问题（1）人体X染色体上存在血友病基因，以Xh表示，显性基因以XH表示。下图是一个家族系谱图，请据图回答：若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是 。若4号与正常男性结婚