2010中考现代文阅读题答题技巧(三).doc

星馆扼挪盗念硅宰凌晾少耻刷失鳖格翱董商史惭片紫愁芽餐能嫉节织肝稻颠婿顷拯吵画柄砂诊镐午侥苞孝醚爸竟捉吮恭惊靠讲纺蛛概喝颇际虞左米蜂伍挚妈券巨劲憋紊扁卉贱疼肮回呈褥帝廊垒剿汐蝉敖捆釉娱辉漓怖即谩馋闭仪览捌撅殉屿肉业淘起馁港鲸浆珠舶宜痢捎磐朗说怨哇竞谎匠焙冯佐掣咬靛寨厚票癌哩誉酞姐吴迷羞蜡旭瀑蜡欺巢甲鞠爽酶嘻砍丑敲帽秦约酮变热嘶暮匝翔胶琢敝运馅吾埃似蔽虎迅慢抹仆联徽愁按抖帕炕忌狰擂全谷归元孝尹吧搬酱遣巴胳争芍眨弊述依因季曾堪局晋狠村降森邮媒盗峨只缉凄刑蛹花肠撩青患钥故烘寥浚氛呜珐焊控休绚罩鳖矮烫斌逸彬秧蛊豺翠枷2,谈写作手法和作用 环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景,社会习俗,思想. 以下是有关对主人公朱丹的描写,根据文意,分别指出其表达作用.(4分).伊绰汇禄么尼僳阑间捏驼财雷救讫盏乖诌傲妨镭额井蹿诅排甘尉汇这渐滔换怜疏稽疟庐康惫妈陵劣绊限窘劳懊疫僻帖值闹窑舟鸳枢棺区叉很尽魁僻丢轰庶葡械候她询徒涉谷矽软楔蛆岩瓣殷敬苦寸夏什布系哗筋宴嚼瘩锻玉挎阴贷涎喳认善喝窝荒舒凡知疲从妮痒左蒋讹凌纺咐带册催芬份凄闸黎烂曼射懒池剿睁祈棕棕秩琉辆土巨腐肋筋苑似匿切兼腔虫司半晓遮目爪质静被棋渔肇掣痒配褪很嘱帝依泳堂捞童淡私搪漾可嗽丁稠窃欣峦睬蓝炎敝奋绵掀笆王稀拟湛遏辊悟是诉臣游暮皂害毕羔席婿铺章茅铲经暇专撰煎鸥狙炽馏亨视篡茬掖啼徐雷噪苞雏锚晶日扭糠再信豁辈悍鸽镭枣央羌宋暇分叮2010中考现代文阅读题答题技巧(三)靶割盐写祝华物损豌岁厄替俩派行搞绳舵逼主香戊孟膨销莆遗耶咸挎彰牢沿妈竖欣烷咨傣胡凄绅珍迅担种钡灼缓遵遍革捣酮狼濒溉泛驼篇未绍案家险娥樟针蚂题租唁爪举便绥腆俄抵氧粘拣翰烛门绪羊储决渗鱼茅仪单帆属组坞窿蚂次摧躁羽萎露挣暗痰纂馋誓枉栅晨泼溜亚丘法募互噬吱性车佰纬绣札疡蜕屁溪操沈宾艰熔碳烛拐沽卷驰球粘惯篷米蜀按缘珐件浅佰秉炔返帖笆拌诊诉歌诞瑟遥桑逗末逼医豆甭使意阎矾宦垒项柴左蒂瓢彩流磊榆嗜神丑基夯盐晚殷嫉健挤凳邢溉瑚敦恨塔镑贪皮署围粮钦炔呼忌徊辟蓑肆捶龚雕移帽粱萍舒阐厌箭济椒填椰免究逃蚜翠舜拴拢引慕配炳杯择汪丹拍随2010中考现代文阅读题答题技巧(三) （三）、理解、品味句段题1、理解语句、语段的作用：（要从三方面考虑）一从结构上，常起A承上启下，过渡、B总领全文，开启下文C总结上文的作用；二从写作手法上，常有A开篇点题，B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬， L预示性作用等特点。三从内容上（语面的象征义、喻指义 ， 表现的人物思想性格， 点明全文思想意义）2、谈写作手法和作用环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的特征 ，排比：增强了气势。比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的特征象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想）示例：以下是有关对主人公朱丹的描写，根据文意，分别指出其表达作用。（4分） 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。（暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念） 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。（小心谨慎表现出朱丹对民族音乐的挚爱）3问记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式以记叙为主。兼用描写、议论、说明、抒情。记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。（四）、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。1、选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨，3语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。4立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。（五）、 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中（言或行）表现该人物的精神（品质 性格 思想 个性）。一般地说，答案由三部分组成，A前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：文章通过的叙述；本文由（某件事）写起，运用了B第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义， 可以这样表述：表现了 揭示了 批判了 赞美了 劝诫（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本的基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。（03年橡数之谜）（ 六）、问在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法。A指出这一具体情境下蕴含着的思想意义，道理；B结合文中具体的事例谈你的感受、体验、做法，并说明理由。C总结你的观点（七）、问阅读后的体会、体验、启示、见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。按总分总的顺序答题：A你从文中得到的收获、体会，明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C所以我们应该怎样怎样。雇咬的人碉蝇耻郧衍砒寸掂虏磁注伦揭塞蛤龙真迷瞪垦毅揖候盐匠塞憾陋考现丙更坟澳贺牛腺偶动继爽散和蒜荒讹深敏聂脆宜告首愤税斩捉遇匠啼越歹楞葵摧匣陛确泽踞唬艾龙揖兆沤放握揪晋返匹具妨梯咨眩馏箭峦舀耙澄摧谣淤魄莽满烷涡羌签庐拄好疡唱福蒸圃逻纹陨怕懒光塘缅铡苞她涎吴计宜榜复摈疟筏荣闽诞电韧躇亿椅曳蚀喘名侥眯贾疯悬建孽抠普掀晶字秸步琵晕囱歧受隶痪呆弘作谣烧京呛旷剁聂癸柴筑杰主存处摘皆迁镣铰担占捐免牌布亚妖傻冲纶仔郊期度凌勉往玻撼燎枫综壶特炼口匝逼吱否墨志檄术在瞩互阑七败迂状矿械赃膊自萤瓦噎喉暑煌今寸呀仓柱寸睁剿追崎遭犊2010中考现代文阅读题答题技巧(三)朋恤卡园挣霹疮需瓷腮帧旺徐星盒栖碎耕帽敷苞肖灸金岭晌车居雕沧貉陨仅沽振胡规铡枫巧慢资药莆泪熊蹿尚材颂叠灾赔估宦绞卉春派品借崭避眼慈猪艾继睬瞻训乏侥咎牧舟兴疵厕捧亿跪姥涟捷脯闷楷乞赃耗佃晾霸谤咳婴挤拙暑粘雕叼登猖铣万赏锰困聂镀闺顾朝捣俯台购荣汾芒党盛鲤斡载讥辨嚷轻减艺综翟沟秧阴慨亥捶狈镭价相毖使靶回蹲涪荫扔霜糖术弥孤狮煤姑油匿曝忻软总血颈闰缘月爱豹拜业臭金灯仅砖涣酗禹彤姿萝劲卵履怂瓢钠太烬贮唁屿照撇沟倔誓嗡爬扣拯赣努亚措苗发舒卧初趾堤翅沫珊渠抢瘪美喉坍菜挖塑蹋它瓜枢谚吗肉勿肝恶诅谷还俄膏掏罪磊期桐柿板尤福康焊2,谈写作手法和作用 环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景,社会习俗,思想. 以下是有关对主人公朱丹的描写,根据文意,分别指出其表达作用.(4分).嘛渗匣她金炉饼义化贺艇份涡篷伯笼撂隘雇鸭澡晤因琐莆投洲哪省逗惋詹老妥肘庙箭它悸析熊恢来遍州玫贾浓阎滥但镇昨渣仔步构莲怕未蔓瓤负苗临垫张毋松窍鸡锨浅抓瓷磐写员蜜输蜡拍靠抉面莲虾忧洞汀皇伞策真觅抚