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五年级语文上册期末测试题（时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五六总分等级得分亲爱的同学，在你即将离开母校之际，这份语文试卷将为你提供展示自己才华和学识的舞台，好好表现自己吧！一、字词跑道（20分）1、根据拼音，写出相应的词语。（9分）在花园假山chng chng di di（ ）的石块的fng x（ ）里，我惊讶地发现了一株刚刚冒出嫩芽的小树苗，小树那ru b jn fng（ ）的样子，让人爱怜。一场车祸让威威的爸爸tn hu（ ）在床，c i（ ）的母亲为了照顾爸爸也日渐qio cu（ ）。地震过后，全国各地捐赠了许多吃的用的，这对灾区人民来说就是xu zhng sng tn（ ）。2、用“”标出加点字的正确读音。（2分）蹒跚（mn pn） 抽噎（y y） 狡黠（xi ji） 藐视（mo mio）3、把成语补充完整。（6分）集思（ ）（ ） （ ）（ ）鼎新 （ ）无仅有同归于（ ） 三年五（ ） （ ）（ ）夜游4、选词填空。（3分）清幽 幽静 恬静（1）月光照在妹妹（ ）的脸上，照着她大大的眼睛。（2）兄妹俩借着（ ）的月光弹起了优美的曲子。是还是 虽然但是 不是就是 因为所以 （1）（ ）刮风下雨，（ ）毛毛没来我家。 （2）（ ）我去毛毛家，（ ）毛毛来我家？（3）（ ）我去毛毛家，（ ）毛毛来我家。二、句子转盘（8分）1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2、居里夫人那美丽、端庄的形象从此定格在每个人的心中。（缩句） 3、判断句子修辞方法，仿写句子。怀特森老师教我们学会了哪种学习方法？新怀疑主义。（ ） 4、“我最喜欢逛花鸟市场，这里简直是动、植物的世界，有多种多样的金鱼，有欢快唱歌的小鸟， 。”从上下文连贯要求看，“有欢快唱歌的小鸟”后应填的句子是（ ）。A.有散发着鲜花的阵阵清香。 B.有鲜花散发着的阵阵清香。C.有鲜花在散发着阵阵清香。 D.有散发着阵阵清香的鲜花。三、口语交际（4分）某校五（1）班针对班级中“过生日请客”盛行这一现状，决定开一个“小小友谊辩论会”。正方：过生日请客好。反方：过生日请客不好。如果让你参加，你将代表 方发言，请写出三条理由： ； ； 。四、课内外积累。（19分）1、课文回放。（3+1+1=5分）（1） ， ； ， ； ， 。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？（2）甘瓜苦蒂， 。（3） ，应是嫦娥掷于人。2、考考你的古诗文积累。（3分）例：映日荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A、歌颂友谊： 。B、表达思乡： 。C、歌颂母亲的恩情： 。3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： （2分）4、找朋友连线。（4分）望洞庭 郑 燮 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁七步诗 曹 植 本是同根生，相煎何太急 竹石 刘禹锡 千磨万击还坚劲，立根原在破岩中示儿 陆 游 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨4、名著伴我成长。（5分）选出正确的答案序号填在括号里。（1）水浒传中被称为“及时雨”的水泊梁山好汉是（ ）A李逵 B林冲 C宋江 D武松（2）“温故而知新，可以为师矣”这句话告诉我们 要( )。 A. 经常复习所学的知识 B. 勤于学习 C.多吸收新知识 （3）下面故事中，( )不是三国演义的故事。A刘姥姥进大观园 B空城计 C关羽千里走单骑 （4）他独自在一座荒岛上生活了二十八年，期间他机智的救下了一个当地土人，给他起名叫“（ ）。后来因帮助一个船长制服了叛变了的水手，他终于能乘船返回自己的祖国，并在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫（ ） A. 格列佛 B. 鲁滨孙 C. 汤姆索亚 D.星期五（5）王子复仇记中的王子的父亲是被谁害死的？（ ）A王后 B. 他的叔叔 C.他的一个朋友 五、阅读大比武（18分）（一）桃花心木节选 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以保收。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午还是下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不确定中找到水源，拼命挣扎的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天都浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以生活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒。”1、种树人笑了”为什么“笑”？后来变得“语重心长”是因为什么？（2分） 2、第二自然段中种树人讲的一番话有三层意思：（3分）（1）（2）（3）3、联系生活实际，你还能想到那些“不确定”？ （2分） （二）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世救人的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长提供十几个个的名单以便他从中确定人选，作为资助的对象。家人怪他愚昧，既然是捐赠，就不必把程序搞得这样复杂，不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干脆利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只能给那些配得上用的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生、特长生？谁也不知道老人心理的答案。名单很快就到了老人的手里，老人让家人买了许多书，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”，翻来覆去也没有找到夹在书中的钞票。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生某某某。落款处是老人的姓名、住址、电话和电子信箱。家人虽然大惑不解，但也不愿违背老人的意愿，只好一一替他寄出那些书。此后，老人常常不是对着电话发呆，就是莫明其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘风，谁也猜不透老人的心事。家人读懂老人的心，是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着： 没想到老人竟然大呼小叫 有回音了 有回音了 终于找到一个可资助的孩子家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，即使给他阳光，日后也不会放射自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波。一颗心更应该对另一颗关爱的心充满感激之情。1、 请给短文画线部分加上标点。（2分）2、联系上下文，解释词语意思。（2分）大惑不解：恍然大悟：3、请结合上下文把“贺卡”里的内容写下来。（写在原文处）（2分）4、老人寄出去的书是块“试金石”，试的是 因为老人认为 。（3分）5、“没有一种给予是理所当然的”这句话的意思是 。（2分