开展道德模范活动方案.doc

开展道德模范和身边好人评议活动实施方案为充分发挥道德模范榜样作用，大力推进精神文明建设和职业道德建设的深入开展，形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，进一步发挥道德模范和“身边好人”的示范引领作用，集中展示我校道德建设的丰硕成果，更加广泛地动员广大教职工支持和参与道德建设，现制定方案如下：一、目标要求这次评议活动以“推荐身边模范，比学高尚品行”为主题，以践行社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标，通过广泛组织开展“发现身边好人好事、推举身边道德榜样、比学身边道德模范”活动，促进形成追求高尚道德品行的校园风尚，为加快学校发展提供有力的思想道德保证。二、活动安排1、第一阶段：宣传发动（2014年3月-4月）全面动员和部署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、简报、互联网等多种方式，大力宣传公民道德建设的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大教职工从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大教职工的自觉行动。2、第二阶段：学习实践（2014年5月-7月）（1）组织学习座谈。以“学模范、讲道德、树新风”为主题，通过教研组学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织教职工认真学习先进事迹，学习关于组织开展 “向道德模范学习”宣传活动的通知精神。在学习过程中，做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。（2）开展评议活动。结合工作实际，组织开展评议活动，让道德模范走进教职工中间，让人们走近道德模范，把身边的道德模范先进事迹传播到广大教职工中，形成人人学习模范，人人争当模范的良好社会氛围。同时，引导教职工对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的道德舆论氛围。（3）开展“我推荐，我评议身边好人”活动。发动广大教职工，在熟悉的人群中推举好人，在日常生活和工作中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动我校形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。（4）推进文明教育，把文明礼仪的基本要求贯穿到各项工作之中，融入到教职工的工作、学习和生活之中。同时广泛开展“创文明单位、建和谐校园”活动，抓好文明单位建设。3、第三阶段：总结提高（2014年8月）认真总结道德评议活动的经验和成效，把道德教育活动融入文明单位创建过程针对我校教职工的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定单位的道德规范，引导教职工形成共识，建立道德建设的长效机制。三、具体要求1、强化领导。为确保活动顺利开展，我校成立“学模范、讲道德、树新风”主题教育活动办公室，积极组织学习讨论，认真做好主题教育活动的宣传发动和组织实施工作，确保全校教职员工参与到主题教育活动中来，形成浓厚的活动氛围。2、精心组织。要把开展学习道德模范、身边好人评议活动作为当前的一项重要工作，作为学习贯彻十八大精神的一项重要内容，精心组织，规范运作，做到有计划、有记录、有心得、有讨论、有交流、有总结，制订活动进展情况以及有关做法、