教育实习报告手册24601845.doc

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羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇羃蒀葿袃罿葿薂螆芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿蒆蒆罿羅薆薈螂芄薅蚀羈膀薄螃螁肆薃薂羆肂腿蚅衿羈腿螇肄芇膈蒇袇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅芅螄蚈芃芄蒃袄艿芃蚆蚆膅芃螈羂肁节蒈螅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂荿螄罿肈莈蒄螁羄莈薆羇袀莇蝿螀芈莆蒈肅膄莅薁袈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅蒂蒅虿膁蒂薇袅肇蒁蚀蚇 内蒙古师范大学教育实习报告手册姓 名 刘斌 学号 20092102754 学 院 计算机 专业 计科 级 别 09级 授课语种 蒙语 2012 年 11 月 14 日教育实习任务书一、资格认定：经我学院对 刘斌 学生进行教育实习资格审核，该生符合实习条件，同意进行教育实习。望贵校接纳为盼。 负责人签字 （所在学院盖章） 年 月 日二、实习任务1 完成课堂实习任务。2 完成班主任工作和第二课堂任务。3 完成教育调查报告4 开展服务于基础教育的各种活动。三、对实习生的要求：1 遵守实习学校的一切规章制度。2 遵守内蒙古师范大学教育实习的相关制度。3 课堂教学和班主任工作要在指导教师的指导下开展。4 认真备课，教案经指导教师签字后方可上台讲课。5 认真听课，做好听课记录。6 认真完成院系指导教师安排的相关实习工作。7 认真完成实习学校指导教师安排的相关工作。内蒙古师范大学教育实习成绩报表项 目成 绩成绩评定者签名教师职业技能训练成绩（满分40）教学实习成绩（满分40分）班主任工作成绩（满分10分）教育调查成绩（满分10分）实习总成绩（优、良、中、及格、不及格）学院指导教师评语 学院 （学院公章） 年 月 日表1 内蒙古师范大学实习生课堂教学评价标准项 目内 容课堂教学评估标准满 分评 分准备备课独立处理教材，教案质量高3试讲教材内容掌握熟练，教态自然，符合教学要求。3讲课教学内容目的明确，重点突出，难点抓得准，思想性强，内容科学系统，符合素质教育的要求。8教学方法与组织启发性强，双边活动好，实验操作准确熟练，课堂组织严密，秩序活而不乱，应变能力强。8语言与板书标准普通话教学，语言简洁，流畅生动，板书设计合理有序，书写规范。3教学效果重视智能培养，达到教学目的，内容当堂消化，体现素质教育。3教学手段各种媒体应用效果常规媒体的应用、现代媒体的应用，效果好。5课后活动批改作业与讲评及时布置，份量适当，难易适度，批改仔细，评分正确，评语准确，讲评认真，启发性强。2课外辅导问答正确，有启发性，因材施教，组织力强。2听课评议积极完成听课任务，笔记细致认真，能运用理论分析，虚心接受意见，与经验丰富教师交流心得体会。3说明：本项占教育实习总成绩的40%，由中学指导教师评分总 分 中学指导教师签名： 年 月 日表2 内蒙古师范大学实习生见习班主任工作评价标准项 目内 容班主任工作实习成绩评估标准满 分评 分内容和要求方法态度积极配合原班主任开展工作，对学生严格要求，正面引导，为人师表，态度诚恳。2日常工作妥善处理日常事务，善于做学生思想工作，关心学生生活。2集体活动组织辅导、主题班会、班级活动、兴趣小组等，内容丰富，适合学生特点。4工作效果工作能力能独立开展工作，组织管理能力强。2说明：本项占教育实习总成绩的10%，由中学班主任教师评分。总 分中学原班主任签名： 年 月 日表3内蒙古师范大学实习生教育调查报告评价标准项 目内 容班主任工作实习成绩评估标准满 分评 分内容和要求总结、论文内容认真选定调查项目，深入进行调查研究，按时写出调查报告4文字表达调查报告内容理论联系实际，观点鲜明，结构严谨，分析透彻，说服力强6说明：本项占教育实习总成绩的10%，由指导教师评分。总 分指导教师签名： 年 月 日实习学校情况学校名称呼和浩特市蒙古族学校详细通讯地址（邮编）呼和浩特市新城区呼伦北路197号联系人联系方式（电话、手机、邮箱）实习学校对实习生的综合评价实习学校负责人签名 （实习学校公章） 年 月 日实习生校内教师职业技能训练典型教案 实习生姓名刘斌 学号 20092102754 指导教师姓名 王斯日古楞 教学课题第12课 编辑幻灯片（三、添加动画效果；四、创建超链接）所用教材出版社：人民教育出版社 版本 册数 教学目标 本节课是学生制作演示文稿的关键课，进一步激发学生制作PPT的学习兴趣，让学生喜欢上信息技术课是总目的；让学生学会添加动画效果，掌握创建超链接是本节课的目的。教学重点添加动画效果，创建超链接本节课的重点。教学难点创建超链接是本节课的难点。课时安排11.6日下午第一节教学用具多媒体教室，演示用计算机教学方法引导学生和演示过程。指导教师审阅意见教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备三、添加动画效果引导：添加动画效果的目地是为了使播放幻灯片时能体现的更加生动。PPT中的对象可以是文本框、图形图像、表格、声音、影片、动画等。一张幻灯片可以有多个对象。动画效果指的是放映幻灯片时，能动态地呈现文本、图形图像等。听课。让学生了解必要的基本概念。进入教学：1.设置图文的动画效果操作步骤：“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令 。主要以进入效果演示。学生看老师演示学会操作步骤并学会使用其它效果。光讲操作步骤不给学生演示的话学生很难理解。2自定义动画顺序跟老师做。事先准备好的第1张幻灯片中的3个对象设置呈现顺序。（可以拖动和用重新排序按钮设置）学生跟着老师一起做。让学生和老师一起做不仅提高学生听课注意力而且给学生们的印象更深刻。练一练打开演示文稿“自然景观”，设置每张幻灯片中各种对象的动画效果和呈现顺序。学生动手做。及时老师带着学生一起做，学生不自己动手做的话还是不太会的。3.设置切换方式切换方式指的是每张幻灯片进入屏幕的方式，也就是幻灯片跟幻灯片之间切换的方式。操作步骤：单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”对话框，设定幻灯片的切换效果、换页方式和声音。学生领会。以上内容在制作演示文稿中最基本并最常用的操作，因此要求学生掌握。4.隐藏效果利用幻灯片的隐藏效果，可以在放映演示文稿时，隐藏部分幻灯片。操作步骤：单击“幻灯片浏览”工具栏中的“隐藏幻灯片”按钮。学生必须掌握以上操作步骤。虽然不常用隐藏效果，但通过设计隐藏效果可以让学生多学会一些相关操作。注意当放映幻灯片时不显示该幻灯片，但并非是删除了该幻灯片。学生领会。区别删除幻灯片和隐藏效果的幻灯片。四、创建超链接可以为幻灯片中的对象建立超链接，使它们与相应的幻灯片建立联系。放映时单击建立超链接的对象，可以放映超链接指定的幻灯片。学生一定要学会建立超链接，因为应用很广泛。超链接也可以说是动作设置。1. 链接到幻灯片跟我做在演示文稿“自然景观”的幻灯片间建立超链接。选定文字“桂林山水”，单击“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令，然后链接到第4张幻灯片。学生跟着老师做。让学生和老师一起做不仅提高学生听课注意力而且给学生们的印象更深刻。试一试仿照上述操作，为第2张幻灯片中的其它文字与对应的幻灯片建立超链接。学生自己动手做。对于操作步骤雷同的，老师不可能都一一讲解，因此让学生自己学会扩展知识是很重要的。2.设置动作按钮在幻灯片里设置动作按钮并为它们设置超链接，放映时单击动作按钮就可以完成规定的链接。操作步骤：“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”。试一试在演示文稿“自然景观”的第2张幻灯片文字“桂林山水”，单击“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令，然后链接到第4张幻灯片。学生独立完成。让学生自己独立完成增强学生的自主能力。3.链接到文件或网页可以跟其它保存的文件或链接到网上。跟我做老师带领学生一起完成。学生认真学。这个步骤难一些因此老师必须强调每一步骤。课堂作业给学生的每台机子上都发一个半成品的PPT，让学生按要求完成。：1.给第1张幻灯片中的三个文本设置动画效果。2.给所有幻灯片设置切换方式。3.给第1张幻灯片的A文本建立超链接到第3幻灯片。4.给第3张幻灯片通过动作按钮链接到第2张幻灯片。学生必须按时完成作业。因学生课下很少去自己完成，所以布置课堂作业是为了让学生及时学会和运用课堂知识。开始教学流程图基本概念添加动画效果给图文添加效果练一练自定义顺序设置切换方式结束注意隐藏效果链接到文件等创建超链接设置动作按钮试一试链接到幻灯片实习生在实习学校讲课典型教案 实习生姓名刘斌 学号20092102754 指导教师姓名 王斯日古楞 教学课题第11课 制作多媒体幻灯片（1，2，3节内容）所用教材出版社：人民教育出版社 版本 册数 教学目标本节课是学生制作演示文稿的基础课，激发学生制作PPT的学习兴趣，让学生喜欢上信息技术课是总目的；让学生掌握插入与编辑文本框的基本方法,能够制作多媒体幻灯片是本节课的目的。教学重点让学生掌握插入与编辑文本框的基本方法,能够制作多媒体幻灯片是本节课的重点。教学难点插入文本框后修改项目符号是本节课难点。课时安排下午第一节教学用具多媒体教室，演示用计算机教学方法引导学生和演示过程。指导教师审阅意见教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备进入教学前可以在空白幻灯片中自行规划幻灯片结构。听课。引入课题。进入教学：一、制作封面幻灯片首先按以下步骤制作演示文稿的封面。单击常用工具栏上的“新幻灯片”按钮，弹出对话框时双击“标题幻灯片”版式。选择适当字体、字号和颜色输入“江山如此多娇”和“自然景观”。打开“插入”菜单、“图片”菜单，单击其中的“来自文件”命令，插入一幅风景图，调整位置和大小。看老师演示。学生必须掌握该内容，因最基本最简单最常用。练一练接着上面一张幻灯片，继续制作第2张幻灯片。学生自己动手做。及时掌握知识。二、修改项目符号操作步骤：选择一个文本框后，单击“格式”菜单中的“项目符号和编号”命令，双击对话框中的一种项目符号。也可以当作修饰。试一试在刚才的第2张幻灯片中的文本框添加一个项目符号。等学生做完老师再演示一遍。自己试一试。提高独立完成能力。三、插入文本框要增加文字说明时，可以在幻灯片中插入文本框。转折。跟我做在第3张幻灯片中插入文本框。单击绘图工具栏栏上的“文本框”按钮，从左上到右下拖动指针，插入一个横排文本框。在设置字体、字号和颜色。一起做。让学生了解到，每一个操作步骤不一定都是唯一的。知道吗？单击绘图工具栏的“竖排文本框”按钮，在幻灯片上拖动放开的话会插入一个竖排文本框。还可以从“插入”菜单、“文本框”菜单中选择“水平”或“垂直”。自行完成以上内容。扩展知识点。课堂作业给学生的每台机子上都发一个半成品的PPT，让学生按要求完成。学生必须按时完成作业。因学生课下很少去自己完成，所以布置课堂作业是为了让学生及时学会和运用课堂知识。检查学生听课情况和掌握的情况。开始教学流程图让学生了解本节课内容引导制作封面幻灯片练一练试一试修改项目符号插入文本框跟我做扩展知识点知道吗结束课堂作业听 课 记 录学校 呼和浩特市蒙古族学校 班级 初二、6班 人数 35 上课时间 2012 年 10 月 30 日 星期 2 第 6 节记录 第12课 编辑幻灯片（上） 进入教学前：告诉学生本节课内容。 进入教学：提问，什么是视图模式？ 演示2003演示文稿的各种视图模式。 让学生们打开一个演示文稿，分别单击窗口左下角的视图模式按钮。 讨论“幻灯片视图”和“幻灯片浏览视图”下如何选定幻灯片、删除、添加和移动幻灯片。（提示） 引入：在PPT中可以设置幻灯片的背景为幻灯片增加特殊效果。 教师演示操作步骤和各菜单按钮的使用之后带学生一起做。 课堂作业：按要求完成教师给学生发过去的演示文稿。 主讲：格格日乐 评语：优点：1.讲的很详细。2.教学重点难点突出。 建议：1.声音大点。2.课堂秩序加强些。 听 课 记 录学校 呼和浩特市蒙古族学校 班级 初二、2班 人数 28 上课时间 2012 年 11 月 8 日 星期 四 第 5 节记录 第12课 编辑幻灯片（下） 引入教学：添加动画效果的目的是为了使播放幻灯片时能体现的更加生动。 进入教学：演示设置图文的动画效果以及自定义动画顺序。 让学生打开演示文稿“自然景观”练一练。 讲解设置切换方式和隐藏效果。提示隐藏效果的特点。 演示创建超链接并跟学生一起做。 设置动作按钮，再让学生自己试一试。 课堂作业：按要求完成相关PPT。 主讲：李迪 评语：优点：1.引导学生从老师的演示过程中提取其他操作。2.锻炼学生总结概括问题的能力。 建议：让学生回答问题来拉回学生的注意力。 听 课 记 录学校 呼和浩特市蒙古族学校 班级 初二、4班 人数 36 上课时间 2012 年 11 月 14 日 星期 三 第 六 节记录 第13课 应用大纲视图 进入教学前：回忆前几次课的内容。 进入教学：讲述制作演示文稿的一般过程。 然后给学生演示一个完整的演示文稿的。 其次讲解大纲视图和应用大纲视图建立整体结构。 讲解和带领学生一起做幻灯片的标题、一级和二级标题。 最后总结内容。 主讲：其格乐跟 评语：优点：1.引导学生进入课题表现的很好。2.应用实例来加深学生对演示文稿的印象。 建议：1.语速过快，适当放慢。2.课件做的生动活泼些，这样有助于吸引学生的吸引力。 主题班会计划学校 呼和浩特市蒙古族学校 班级 初二、五班 人数 36 班会主题： “百科知识竞赛” 原因理由： 把教学理论知识跟日常知识联系起来，从而激发学生的学习兴趣和增强日常常识。通过此次活动增强学生积极参与活动能力。 方法、手段、形式、结果： 一、 活动的开展形式：知识竞答与抢答等形式二、 活动流程：1. 活动的准备阶段： 班级的文艺委员负责在班上选拔两名活动主持人（男女生个一名），并做好台词的编写及主持人的相关训练。 班级的组织委员负责班上参赛选手的报名工作，此次竞赛挑选四个小队（即红、黄、蓝、绿四队），每队人数35人，由参赛者自行组队或临时随机组队。 学习委员和副班长负责搜集百科知识趣味竞赛题，分别可向老师、家长、