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文档简介

小班游戏：图形宝宝采铺路活动目标： 1、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。 2、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。 3、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。 活动准备： 1、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。 2、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。 3、红、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。 4、海绵垫子 5、录音机 磁带 活动过程： 一、开始部分，引出课题 幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，教师扮妈妈（说说你是什么宝宝） 1、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。 2、放音乐天天做操身体好，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。 二、玩一玩分一分游戏：铺路 1、教师：你们想学什么本领？（讨论） 2、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。（出示纸板图形） 3、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。 问：你拿的是什么形状的砖？（分别请幼儿举起各种形状的砖） 4、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。） 5、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些宝宝拿的砖可以铺？（方法同上） 6、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？（方法同上） 7、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒幼儿铺好后到妈妈身边来） _我是分割线_三、玩一玩 练一练游戏：采蘑菇 （一）走小路 1、教师：刚才我们用图形砖铺了路，你们想不想来走一走，到蘑菇地里去采蘑菇。 问：那小路该怎样走呢？ 2、请宝宝先看看自己胸口的图形，再看看路上砖的形状，想想你该走哪条路？赶快站到路口排队。（集体检查纠正） 3、幼儿走过小路，来到蘑菇地前。（提醒幼儿一个跟着一个走） （二）采蘑菇 1、问：地里的蘑菇多吗？有些什么蘑菇？ 2、教师：这里有两只篮子，请宝宝放采好的蘑菇。（同时出示大小不同的两只篮子） 3、问：这只篮子应该放什么蘑菇？（指着大篮子） 问：还有一只篮子应该放什么蘑菇呢？（指着小篮子） 4、幼儿开始采蘑菇，采好后按要求放入大小两只篮子（集体检查） （三）重复游戏 1、教师：地里还有许多蘑菇呢，让我们再去采一次吧。这一次我们要按刚才的方法先走过小路，再采蘑菇，但是这次采得蘑菇放的篮子可不一样了。（同时出示红、黄、绿三只篮子） 2、请幼儿讨论后说出每只篮子该放什么蘑菇。 3、讲完规则幼儿开始游戏，教师检查指
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