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谈高考语文衔接题的三个切入点-中学语文论文谈高考语文衔接题的三个切入点董大光衔接连贯题，在很多省份的高考题中，一直是一个比较稳定的题型，因为这类题语境变化多端，套路难以把握，学生若能做一些典型类题的训练，一定会有所提高。所以我总结了连贯题的三个切入点，希望对教师的教学和学生的学习有所帮助。一、看主语一个语段往往有一个中心话题，整个语段中的句子都是围绕这个话题来展开的，不得随便转移，否则就会产生思路的混乱。从句子成分来看，这个中心常做主语。一个语意群中，主语尽量要保持一致性。例如：2006全国卷填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 都灵冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，张丹、张昊在冲击世界最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重的摔在冰面上，膝盖严重受伤。_，_，_。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众。也征服了裁判，最终赢得了一枚银牌。所有人都以为这对组合将退出比赛 就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰面上继续比赛 冰面上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 两人顺利地完成了其他高难度动作 其他高难度动作完成得很顺利 A B C D 【解析】句号把这个语段可以分为四个句子。第一句话的主语是“张丹、张昊”，第三句话的陈述对象是“他们”，也是指代“张丹、张昊”。这样由备选分句组成的第二句的陈述对象也应该是“张丹、张昊”。句以“所有人”为陈述对象，应予排除。这样就排除了A、B。 句以“冰上”为核心，应予排除。也就排除了D。所以，答案为C。句是句的状语。句以“张丹又与张昊”为主语。句以“两人”即“张丹、张昊”为主语，符合话题的一致性原则。看主语，还有一种情况，就是要找到省略的主语。例如：2014新课标 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。 ， ， ， ， ， 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌ABCD解析看完题干不难发现，两句都缺主语，找一找，便能找到句的主语是句的“珠算口诀”，句的主语是句的“珠算算盘”。符合和组队排列的只有B项。二、看句式结构在语言的运用中，常有一些排比句、对偶句的运用，在同一层次的表达中，要求表达形式一致，语言结构一致，破坏了这种统一，也就失去了语言的连贯性。例如：填入下面横线处的语句最恰当的一项是( )除夕之夜。爆竹声声，礼花盛开； 。整个山村都沉浸在喜庆的气氛中。A欢声笑语，热气腾腾B热闹非凡，喜笑吟吟C笑语盈门，彩灯高挂D欢声阵阵，笑语盈门【解析】从给出的文字看，“爆竹声声，礼花盛开”这两个主谓短语的结构特点和叠词的运用，应是我们判断选项的标准，四个项中，只有D项最符合标准。三、看相同词在一个语意群中，相连的句子，往往是在陈述一个共同的中心，所以，有一些重点词会同时出现在这些句子中。我们可以利用这个特点来帮助解题。例如：2011广东语意连贯的语段，排序最恰当的一项是使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。好的修辞，必然是符合语法规