乡镇“两基”巩固提高工作自查报告.doc

苍溪县漓江镇人民政府关于二 年“两基”巩固提高工作的自查报告县人民政府：我镇在县委县府的领导支持下，带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我镇“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住两基工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全镇的“两基”工作提高到一个新水平，推动我镇基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我镇迎国检工作汇报如下：一、基本情况我镇辖人口2万余人，共25个行政村。两所小学（漓江镇中心小学样、土鲤小学校），现有学生1902余人，初中18个教学班，教职工48人。小学共20个教学班，教职工74人。学校以“全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量”为办学思想，以“学生成才、教师成功、学校发展” 为办学理念，以“规范管理、民主管理、科学管理、创新管理”为突破，不断提高师生生活质量、工作学习质量和生命质量为宗旨，推动学校全面、和谐、科学、可持续发展，把学校创办成硬件一流、环境一流、管理一流、质量一流的区域性优质农村小学品牌学校。2002年学校顺利通过了普九验收，2006年接受了省政府“普九”复查，顺利过关。近年来，我们进一步贯彻执行义务教育法，树立“科教兴镇”的战略思想，继续巩固提高“普九”成果，一如既往把教育事业摆在优先发展的地位，全校教育在快速运行中健康发展。二、领导管理我镇成立了两基迎国检工作领小组，党委书记任组长，分管教育的党委副书记和三所学校校长任副组长，学校其余领导班子成员为成员。学校教导主任是本次迎检工作的个体负责人。镇党委还对本次迎检工作制定了责任追究制，党委书记是本镇的第一责任人，学校校长是学校工作的第一责任人，其余领导同志根据分工负相应的工作责任。为次镇党委接到通知和文件后，立即起用了领导小组职责，学校大力宣传义务教育法，让家长们都了解该法的个体内容，让每一个孩子都能上学，做好控辍保学工作，与此同时，我镇与歧坪派出所、工商所、卫生执法中队一起对校园的周边环境进行了彻底的治理，保证了学生上学和在校生活的安全。三所学校一直都没有发生过任何安全事故。三、普及程度（控辍保学措施。“两基”自查的普及程度：1、入学率：小学611周岁正常适龄儿童入学率 100 %，其中女童入学率 100 %，7-15周岁三残儿童少年入学率 100 %，小学毕业升学率 100%，12-14周岁正常少年初中阶段入学率 100%；2、辍学率：小学0%，初中 0 %；3、毕业班学生毕业率：小学100 %，初中 100 %；4、完成率：15周岁人口初等教育完成率100%，17周岁人口初级中等教育完成率100%；5、文盲率：15周岁人口文盲率0.18%。四、办学条件（一）师资水平自查统计：全乡小学专任教师 60人、学历合格率为 100，初中专任教师 48人、学历合格率为 100；2001年起新补充小学专任教师 5人、初中专任教师 22人，学历合格率分别为 100、 100 %；校长接受岗位培训持证上岗率为100。（二）校舍条件自查统计，全乡小学校地总面积16000方米、校舍总面积 11878平方米，初中校地总面积12000方米、校舍总面积10879平方米，生均校舍面积小学 12.49 平方米、初中11.44平方米，及时消除了危房或危房率为 100 %，全面消除了D级危房。各校教室、物理、化学、生物、自然实验室、仪器室、多功能教室、图书阅览室及其它功能室、生活用房基本够用、实用。（三）仪器设备仪器设备资金投入35万元。自查统计：全乡小学有计算机52 台、图书18300万余册，初中有计算机38台、图书25230万余册，生均图书小学19.26册、初中26.53册/人，教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率小学100%、初中100%。五、扫盲情况自查统计，全乡青壮年非文盲率 99.82%，脱盲人员巩固率100%，乡镇、村农民文化技术学校办学面分别为100%、100%。六、素质教育一、依法治校，民主管理，坚持走人性化管理与精细制度管理相结合的学校管理之路，实现学校管理优化，创设和谐校园1、依法治校，民主管理，重视教工身心健康，营造“和谐学校”一直以来，我镇都很重视学校管理制度的完善，坚持依法治校、科学管理、民主管理。我镇制订和完善漓江学校系列管理制度，使学校管理制度日趋完善，为我镇今后可持续发展打下坚实的基础。除了党支部以外，学校建立了由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民主权力。学校全面实现校务公开和财务公开。与此同时，我镇充分发挥教职员工民主管理学校的积极性，为教师营造宽松、和谐的工作环境。积极搞好工会活动，让教师之间更多了解，更多相互学习。学校管理工作坚持平等原则，追求和谐工作氛围。教师团结一心，工作效率得到更大提高，为学校各项工作取得优异成绩打下坚实的基础。学校高度重视和关心退休教师，根据上级的精神，结合我校实际，学校成立敬老领导小组，并在征求退休教师的意见基础上制定工作计划，对退休女教师进行节日慰问，邀请退休教师回校听课，指导教学工作和参加学校活动，及时向退休教师汇报学校发展情况。进一步弘扬了中华民族尊老爱老的传统美德，营造敬老爱老的良好社会氛围。2、抓好师德建设，努力提高教师队伍的整体素质本学年，我镇学校认真组织教师们开展学习、讨论和研讨活动。认真贯彻中小学教师职业道德规范，进一步提高教师的道德素质水平，帮助教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，要求教师自觉规范自己的思想行为。做到严以律己、为人师表、尊重和热爱学生，树立人民教师的高尚形象。“5.12”汶川地震发生后，全校发起了向灾区人民献爱心活动，并在各班进行集体主义和爱心教育活动；全镇教师们掀起了学习抗震英雄、做好人民教师的新高潮。学校师德教育活动，取得良好效果。家长和社会对教师满意度高。3、关心学生身心健康，重视学生管理工作和安全工作，让学校成为学生成长的乐园在学生管理中，我镇坚持用正确的教育思想观念，着眼于学生终身发展培养和教育学生，努力形成平等和谐的良好的师生关系，充分发挥学生的主体意识，热情关怀、耐心教导，促进学生健康成长。尊重学生，不以讨厌的眼光和歧视的态度对待学生，把教师的关怀洒向每一位学生。本学年重点抓好德育导师制和家访制度，充分发挥德育导师的作用关爱每一个学生，全镇师生关系良好。此外，学校高度重视学生安全工作，认真抓好每个细节，确保师生平安。完善各项应急预案，定期举行消防演习，搞好防疫工作，逢长假前及时组织学生开展安全教育和致学生家长书，通过关心学生身心健康，重视学生管理工作和安全工作，让学校成为学生成长的乐园。二、德育工作以“责任教育”为主线，团队工作为突破口，抓好常规教育，不断夯实校园文化，进一步营造良好校风。1、通过开展德育实践活动达到教育效果一年以来，我镇把德育工作作为学校首要工作来抓，通过完善管理制度，体现德育实效性。学校结合学生实际情况和最新时事情况组织德育活动，通过开展德育活动达到教育效果。学校先后开展“感恩教育”、 “捐款献爱心活动”、“学雷锋活动”、“责任在我心中教育活动”、“文明班评比”、 “消防演习”、“文明礼貌月活动”、“为灾区人民捐款献爱心活动”、“主题班会、校会活动”、“校园歌手比赛”等系列德育活动，通过开展德育实践活动，全体同学在活动中得到熏陶和感染，不断成长。2、围绕“责任教育”课题研究创设良好的学校德育文化一年来，我镇课题组积极开展课题研究活动：2007年11月举行班主任论坛，研究各年段责任目标， 2010年，我镇组织举行了“责任在我心中讲文明、树新风、清洁城乡”主题活动，活动的设计以及活动过程中我校师生表现出的强烈的责任感和优良的校风得到了社会的高度评价。 3、密切和社区、家长之间的联系，通过多种渠道和手段，构建合力育人新格局教育工作包括学校教育、家庭教育、社会教育。本学年，我校高度重视家庭和社区的教育作用，积极转变观念，拓宽德育途径。学校积极实施“走进家庭、同育新人”工程。为了使家校工作更和谐，老师开展工作更顺利，学校编印教材，由校长主讲，对全校家长进行家教培训，取得了良好的成效，引领广大家长不断提高自身素质。此外，学校积极和社区联系，充分发挥校园警务室的功能，构建合力育人新格局。工作中，各位德育导师充分体现了教师既是学业上的指导者，知识上的传播者，更是德育工作的积极参与者和重要的研究者，为学生的全面成长服务，努力贯彻着学校“教育就是培养习惯”的教育理念，通过实行德育导师制，严爱结合，真正落实均衡发展，提高整体德育水平。4土鲤小学还常把学生带到该校的农场里劳动，对学生进行劳动技术教育，同时也让孩子们从心里知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“的意义。三、以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以现代教育技术为依托，以课题研究为抓手，发挥好教研的先导作用，深入开展教学科研活动，走“科研兴教”之路，与时俱进，开拓创新，努力形成学校教研工作的良好局面。1、以研促教，营造良好的教科研氛围本学年，我镇继续以开展课堂教学研究为重点，积极推进教学改革。教学方法上努力实践激发学生的学习兴趣、引导学生主动参与学习过程，形成良好的学习习惯及正确的学习策略，不断培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。本学年重点在德育、英语、语文、数学学科教研工作上下功夫，以科研为指导，将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。此外各科组还积极实践“请进来，走出去”的教研模式，除了和本区各兄弟学校开展互动教研活动之外，还先后和陵江镇中、镇小结对子，积极开展学科教研活动，通过加强校际交流，共促教研水平，英语、德育、语文科组举行了相关的观摩教学活动，起好示范作用，为我镇教研工作添色，学校教科研氛围喜人，效果明显。本学年我校教师积极参加各学科教学比赛，分别获得区级教学比赛一等奖三人次，二等奖七人次，三等奖四人次，体现了较高的教育科研水平。一年来，我镇教师发表各类教学论文超过50篇。2、加大继续教育力度，提高教师水平本学年我镇能在教学比赛中取得良好的成绩，是和我镇教师继续学习、培训分不开的。学校校高度重视和支持各科组的教研活动，为了保证有充足的教学研究时间，学校通过调课将教研时间安排在下午一、二节课，大大提高了教研工作的效果。在实现“科研兴校”的过程中“人”的作用至关重要。飞速发展的教育形式下，学校教育科研水平在很大程度取决于教师队伍的能力素质水平，做学者型的老师是教师专业发展的必然趋势。学校非常重视和关心教师继续教育和青年教师培养工作，针对性地制定青年教师培养计划，发挥整体作战的优势，效果明显。四、重视学生素质培养，发挥校本课程优势，积极实施体育大课间工程，学校素质教育成果喜人 上学年，我镇大力实施素质教育，发展学生个性特长，努力形成学校特色。实施过程中做到责任到人，落实各项竞赛活动的训练工作。各项比赛都有取得了令人满意的成绩，本学年我校继续秉承优良传统，认真落实，责任到人、方案到位，做到有计划、有实施、出成绩。为了更早更好地发现苗子、培养拔尖人才，重点做好特长班的训练工作，主要开设：美术班、书法班、篮球班、数奥班、舞蹈班、语言艺术班、独唱班、信息技术班、写作班等，通过兴趣课的开设，大大提高了学生素质特长，与此同时，各学科大力开展各项活动，如各学科手抄报比赛、作文比赛、书画比赛、班际篮球赛、体育艺术节活动、基础知识比赛等，学生参加各级语文、体育、艺术多项比赛取得优异成绩，学校文化多姿多彩，学生素质教育成果喜人。较圆满地完成了上级要求的各项工作。五、重视师生读书活动，赋予学校文化更深的内涵。本学年，我镇积极推进师生读书活动，继续打造书香校园。我镇非常重视教师读书活动，支持教师组织论坛、开展科研工作、撰写论文随笔，在“论”中学习，在“研”中成长，在“写”中提升。学校积极开展各种学生读书活动，努力创设浓郁的书香氛围，让孩子们自然、自觉、自主地阅读，孩子们在读书实践活动中陶冶情趣，获取真知，树立理想。并且大胆改革学习形式，并逐步形成为制度贯穿下去，学校师生学习积极高涨。赋予了学校文化更深的内涵。七、存在的主要问题及对策过去的一年，我们付出了不懈的努力，也取得了一定的成绩，但成绩只能代表过去。我们要正视不足，寻找差距，迎头赶上, 今后将在以下几方面继续努力，不断探索，争取更优异的成绩。1、结合学校，探索校本资源开发的途径，在校本教材取得重大进展的情况下重点转入如何利用好校本教材，实现校本教学资源与其它教学资源的整合，促进学生全面发展。2、结合课改，抓好学困生转化工作。学生素质差异是正常现象，要正视差异，关爱学困生，通过分层教学策略，让不同的学生在学校学习中都得