河南七年级数学上册整式及其加减3.1字母表示数教案北师大版.docx_第1页
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文档简介

3.1用字母表示数课 题3.1用字母表示数课时安排共（1 ）课时课程标准26页学习目标（1）经历探索规律并用代数式表示规律的过程，感受从具体到抽象的思想。（2）能用字母表示运算律、计算公式以及一些简单问题中的数量关系和变化规律。（3）在具体情境中体会字母表示数的意义，形成初步的符号意识。教学重点探索规律并用代数式表示规律教学难点在具体情境中体会字母表示数的意义，形成初步的符号意识教学方法教师引导，小组合作教学准备课前作业、在小学我们曾学过几种运算律?都是什么?如何用字母表示它们?(1)加法交换律 ； (2)乘法交换律 ；(3)加法结合律 ； (4)乘法结合律 ；(5)乘法分配律 ；教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一完成下列问题，并汇报展示。搭1个正方形需要4根火柴棒（1）按图中的方式，搭2个正方形 根火柴棒，搭3个正方形需 根火柴棒（2）搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒？（3）搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒？（4）如果用表示所搭正方形的个数，那么搭个这样的正方形需要多少根火柴棒？（5）根据你的计算方法，搭2011个这样的正方形需要_ 根火柴棒。课中作业1、在小学我们曾学过几种运算律?都是什么?如何用字母表示它们?(1)加法交换律 ； (2)乘法交换律 ；(3)加法结合律 ； (4)乘法结合律 ；(5)乘法分配律 ；2、长方形的长为a，宽为b,则它的周长为 ；面积为 ；3、圆的半径为r,它的周长为 ；面积为 ；4、设三角形的底为a，高为h，则三角形的面积是 ；5、一个正方形的边长是a厘米，则这个正方形的周长是 ，面积 ，是 。环节二课中作业2、长方形的长为a，宽为b,则它的周长为 ；面积为 ；3、圆的半径为r,它的周长为 ；面积为 ；环节三二、例题解析：用含有字母的式子表示：（1）小明步行上学，速度为v米/秒，亮亮骑自行车上学，速度是小明的3倍，则亮亮的速度可以表示为_米/秒（2）一个梯形，上底为3cm，下底为5cm，高为hcm,则它的面积为_cm2.课中作业搭一条、两条、三条、四条金鱼各用几根火柴棒？ 金鱼的条数123420n所用火柴棒的根数课后作业设计：1、 习题3.12、 同步学案（修改人： ）板书设计：标题目标知识点课件演板
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