华师19年3月课程考试《幼儿园音乐活动案例分析》作业考核试题.doc

-(单选题) 1: “相互作用课程指南”是为幼儿园至小学（）年级幼儿编写的。它主要集中于认识音乐声音的活动。A: 2B: 3C: 4D: %正确答案: (单选题) 2: （）活动中的合作协调主要是指在演奏过程中要注意倾听自己、同伴、集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体音响形象的塑造要求。A: 歌唱B: 韵律C: 乐器演奏D: 音乐欣赏正确答案: (单选题) 3: 歌唱的材料主要是（），它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。A: 歌曲B: 歌词C: 曲调D: 节奏正确答案: (单选题) 4: （）是唱歌的动力。A: 姿势B: 发声C: 吐字D: 呼吸正确答案: (单选题) 5: 结构短小，形象集中、单一的歌曲可以采用（），即幼儿从头至尾跟唱全曲。A: 分句教唱法B: 整体教唱法C: 视谱教唱法D: 先教歌曲节奏的方法正确答案: (单选题) 6: （）指主要侧重于歌唱和韵律活动的游戏。A: 说唱游戏B: 歌舞游戏C: 表演游戏D: 听辨反应游戏正确答案: (单选题) 7: （）是才能发展的第一个必要条件。A: 为幼儿提供优良的教育环境B: 坚持不懈的大量练习C: 积极情感的不断激发D: 倾听习惯和倾听技能的培养正确答案: (单选题) 8: 我国幼儿音乐教育的体系已在（）逐步形成，其特点是全面、系统、规范，保证了幼儿音乐教育的质量。A: 20世纪30年代B: 20世纪40年代C: 20世纪50年代D: 20世纪60年代正确答案: (单选题) 9: （）是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力，具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。A: 音乐能力B: 音乐欣赏能力C: 音乐创作能力D: 音乐智力正确答案: (单选题) 10: 不属于达尔克洛兹在其音乐教育体系中主要安排的课程内容的是（）。A: 音乐欣赏B: 合乐动作C: 即兴表演D: 视唱练耳正确答案: (多选题) 1: 引导幼儿为学过的歌曲增编新的歌词的作用包括（）。A: 巩固幼儿词汇B: 丰富幼儿联想与想象C: 熟悉旋律掌握音准D: 体验创造与成功的乐趣正确答案: (多选题) 2: 伴随乐曲（或歌唱）的身体动作按其难易程度可分为（）等。A: 自由节奏B: 均匀节奏C: 双层节奏D: 节奏动作表演正确答案: (多选题) 3: 音乐欣赏中的理解包括的内容主要有（）。A: 对音乐所引起的情绪、情感的理解B: 对音乐所引起的想象、联想内容的理解C: 对音乐所传达的思想内容的理解D: 对音乐的形式结构本身的理解正确答案: (多选题) 4: 除专门为幼儿创作的歌曲外, 幼儿可以接受的音乐作品包括（）。A: 优秀的中外少年儿童歌曲B: 由歌曲改编的器乐曲C: 专门为儿童创作的简单器乐曲D: 专门为儿童创作的音乐童话的片断E: 中外著名音乐作品或其中的片断正确答案: (多选题) 5: 为幼儿选择打击乐器演奏材料时，需要考虑的方面包括（）。A: 情节角色B: 乐器C: 音乐D: 配器方案正确答案: (多选题) 6: 运用视觉培养节奏感的方法包括（）。A: 看图形做动作B: 听节奏画节奏C: 看节奏猜歌曲D: 听歌曲做动作正确答案: (多选题) 7: 根据物体振动的频率、时间、幅度和震动体的结构产生了音的（）性质，只有具备了这些性质的音才叫乐音。A: 高低B: 长短C: 强弱D: 音色正确答案: (多选题) 8: 结合学前儿童音乐学习活动的特点，歌唱形式包括（）。A: 独唱B: 领唱对唱C: 轮唱D: 歌唱表演正确答案: (多选题) 9: 集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括（）。A: 活动开始的常规B: 活动进行的常规C: 活动间歇的常规D: 活动结束的常规正确答案: (多选题) 10: 音乐的主要特征包括（）。A: 音响和听觉的艺术B: 时间和空间的艺术C: 表情和表演的艺术D: 自然与人类的艺术正确答案: (判断题) 1: 选择视觉辅助材料的其次条件时：语言优美，文学性强，能为幼儿理解与喜爱。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 2: 音乐听觉能力是指人的体能听觉器官分辨声音的高低、时值的长短、声音的强弱及音质等物理属性的能力。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 3: 分角色表演是边唱边表演的有一种形式，也是幼儿所喜爱的一种演唱形式。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 4: 3岁幼儿一般已经可以比较完整准确地再现熟悉歌曲的歌词，即使在这阶段中幼儿所接触的歌曲篇幅比较长，内容也比较复杂。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 5: 在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料地首要条件是：从音乐出发，与音乐欣赏地要求相一致。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 6: 练习节奏乐，最好先用乐器使幼儿注意力集中在演奏谱上，并可延长乐器的使用寿命。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 7: 由于幼儿的动作发展是由身体的整个大动作慢慢发展到精细的小肌肉动作，因此，其生理节奏的特点是急速的，是以不对称的节拍为主的。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 8: 到了中班末期，大多数儿童都能比较自如地把握常见的幼儿歌曲的节奏，歌唱的速度稍快或者稍慢时也不会影响他们表现节奏的准确性。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 9: 在幼儿园的集体音乐教育活动中，应着重注意帮助幼儿好从c1c2这个音乐范围内的音。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 10: 幼儿的节律是从母亲那里遗传下来的，其生理节奏的特点主要是以一强一弱的二拍子体现的。A: 错误B: 正确正确答案: (单选题) 1: “相互作用课程指南”是为幼儿园至小学（）年级幼儿编写的。它主要集中于认识音乐声音的活动。A: 2B: 3C: 4D: %正确答案: (单选题) 2: （）活动中的合作协调主要是指在演奏过程中要注意倾听自己、同伴、集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体音响形象的塑造要求。A: 歌唱B: 韵律C: 乐器演奏D: 音乐欣赏正确答案: (单选题) 3: 歌唱的材料主要是（），它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。A: 歌曲B: 歌词C: 曲调D: 节奏正确答案: (单选题) 4: （）是唱歌的动力。A: 姿势B: 发声C: 吐字D: 呼吸正确答案: (单选题) 5: 结构短小，形象集中、单一的歌曲可以采用（），即幼儿从头至尾跟唱全曲。A: 分句教唱法B: 整体教唱法C: 视谱教唱法D: 先教歌曲节奏的方法正确答案: (单选题) 6: （）指主要侧重于歌唱和韵律活动的游戏。A: 说唱游戏B: 歌舞游戏C: 表演游戏D: 听辨反应游戏正确答案: (单选题) 7: （）是才能发展的第一个必要条件。A: 为幼儿提供优良的教育环境B: 坚持不懈的大量练习C: 积极情感的不断激发D: 倾听习惯和倾听技能的培养正确答案: (单选题) 8: 我国幼儿音乐教育的体系已在（）逐步形成，其特点是全面、系统、规范，保证了幼儿音乐教育的质量。A: 20世纪30年代B: 20世纪40年代C: 20世纪50年代D: 20世纪60年代正确答案: (单选题) 9: （）是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力，具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。A: 音乐能力B: 音乐欣赏能力C: 音乐创作能力D: 音乐智力正确答案: (单选题) 10: 不属于达尔克洛兹在其音乐教育体系中主要安排的课程内容的是（）。A: 音乐欣赏B: 合乐动作C: 即兴表演D: 视唱练耳正确答案: (多选题) 1: 引导幼儿为学过的歌曲增编新的歌词的作用包括（）。A: 巩固幼儿词汇B: 丰富幼儿联想与想象C: 熟悉旋律掌握音准D: 体验创造与成功的乐趣正确答案: (多选题) 2: 伴随乐曲（或歌唱）的身体动作按其难易程度可分为（）等。A: 自由节奏B: 均匀节奏C: 双层节奏D: 节奏动作表演正确答案: (多选题) 3: 音乐欣赏中的理解包括的内容主要有（）。A: 对音乐所引起的情绪、情感的理解B: 对音乐所引起的想象、联想内容的理解C: 对音乐所传达的思想内容的理解D: 对音乐的形式结构本身的理解正确答案: (多选题) 4: 除专门为幼儿创作的歌曲外, 幼儿可以接受的音乐作品包括（）。A: 优秀的中外少年儿童歌曲B: 由歌曲改编的器乐曲C: 专门为儿童创作的简单器乐曲D: 专门为儿童创作的音乐童话的片断E: 中外著名音乐作品或其中的片断正确答案: (多选题) 5: 为幼儿选择打击乐器演奏材料时，需要考虑的方面包括（）。A: 情节角色B: 乐器C: 音乐D: 配器方案正确答案: (多选题) 6: 运用视觉培养节奏感的方法包括（）。A: 看图形做动作B: 听节奏画节奏C: 看节奏猜歌曲D: 听歌曲做动作正确答案: (多选题) 7: 根据物体振动的频率、时间、幅度和震动体的结构产生了音的（）性质，只有具备了这些性质的音才叫乐音。A: 高低B: 长短C: 强弱D: 音色正确答案: (多选题) 8: 结合学前儿童音乐学习活动的特点，歌唱形式包括（）。A: 独唱B: 领唱对唱C: 轮唱D: 歌唱表演正确答案: (多选题) 9: 集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括（）。A: 活动开始的常规B: 活动进行的常规C: 活动间歇的常规D: 活动结束的常规正确答案: (多选题) 10: 音乐的主要特征包括（）。A: 音响和听觉的艺术B: 时间和空间的艺术C: 表情和表演的艺术D: 自然与人类的艺术正确答案: (判断题) 1: 选择视觉辅助材料的其次条件时：语言优美，文学性强，能为幼儿理解与喜爱。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 2: 音乐听觉能力是指人的体能听觉器官分辨声音的高低、时值的长短、声音的强弱及音质等物理属性的能力。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 3: 分角色表演是边唱边表演的有一种形式，也是幼儿所喜爱的一种演唱形式。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 4: 3岁幼儿一般已经可以比较完整准确地再现熟悉歌曲的歌词，即使在这阶段中幼儿所接触的歌曲篇幅比较长，内容也比较复杂。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 5: 在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料地首要条件是：从音乐出发，与音乐欣赏地要求相一致。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 6: 练习节奏乐，最好先用乐器使幼儿注意力集中在演奏谱上，并可延长乐器的使用寿命。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 7: 由于幼儿的动作发展是由身体的整个大动作慢慢发展到精细的小肌肉动作，因此，其生理节奏的特点是急速的，是以不对称的节拍为主