2013苏州市高中生物易错点汇总.doc

必修一1含RNA的细胞结构有哪些？细胞核、细胞质基质、线粒体、叶绿体、核糖体能发生碱基互补配对的结构？细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体2组成细胞的主要元素中占干重最多的是C元素。组成活细胞的主要元素中占鲜重最多的是O元素，3.甘蔗茎的薄壁组织，甜菜的块根等，都含有较多较多的糖且接近白色，可用于还原糖的鉴定吗？解析：甘蔗、甜菜中的糖为非还原性糖（蔗糖），不可用斐林试剂鉴定。4鉴定蛋白质时为什么要先滴双缩脲A，再加双缩脲B！难道不可以直接写滴加双缩脲试剂么？填空时可以写鉴定蛋白质的试剂是（双缩脲试剂），实验写步骤时就得写（先滴双缩脲A，再加双缩脲B），但是不可以写“滴加双缩脲试剂”。 此实验原理是，蛋白质在碱性条件下和铜离子作用生成紫色物质，所以要先加NaOH，使之呈碱性，然后再加CuSO4。如果A和B液混合后再加入就和此实验原理不符。5在高中教材中与高尔基体有关的常考的生理过程有哪些？分泌蛋白的形成、植物细胞有丝分裂中细胞壁的形成、兴奋在神经元之间传递时突触小泡的形成6.叶绿体内的蛋白质由叶绿体基因控制合成，线粒体内的蛋白质由线粒体基因控制合成吗？虽然叶绿体、线粒体内含有DNA，但它们还是依赖于细胞核。具体来讲，叶绿体、线粒体内的蛋白质绝大多数来自细胞核DNA控制合成的蛋白质，少部分是由叶绿体、线粒体自身DNA控制合成的，这也说明在这两个细胞器中也含有核糖体。7.低倍镜转换成高倍镜的一般步骤是什么？ 第一步：移动物象至视野中央 第二步：转动转换器，将低倍镜换成高倍镜 第三步：调节反光镜或光圈，使视野亮度适宜第四步：调节细准焦螺旋，使物象清晰（此时不能用粗准焦螺旋）8、可以用纤维素酶、果胶酶去除植物和细菌的细胞壁吗？植物细胞壁的成分含有纤维素，而细菌细胞壁的成分主要是肽聚糖，根据酶的专一性，用溶菌酶可除去细菌细胞壁，纤维素酶、果胶酶可以去除植物的细胞壁。酵母菌等真菌用酶解法去壁。9、光学显微镜下可以看到叶绿体、线粒体、液泡以及脂肪细胞中的脂肪颗粒吗？可以，但线粒体要经过染色（健那绿染液）、液泡要是大液泡（成熟植物细胞具有），脂肪颗粒要经过苏丹或苏丹染液染色（呈现的颜色分别为橘黄色、红色）才可看到。10、衣藻和动物细胞的结构相比主要区别是衣藻（真核细胞）有细胞壁，动物细胞没有；动物细胞有中心体，衣藻没有，对吗？错，衣藻是低等植物，它也有中心体11、激素、抗体、血浆蛋白、血红蛋白、酶都是分泌蛋白吗？否。激素：有些是蛋白质类（如胰岛素、生长激素等），有些是固醇类的（如性激素等），还有单胺类的等；血红蛋白：是细胞内液成分，不会分泌出来；酶：首先不是所有的酶都是蛋白质，另外不是所有酶都会分泌到细胞外的，有胞外酶（如各种消化酶），还有很多胞内酶（如呼吸酶等）。12、原生质层、原生质体与原生质是同种概念吗？不是，原生质层、原生质体都是植物特有的。原生质层是指具有大液泡的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质；原生质体是指去壁的植物细胞；原生质是指细胞内全部生命物质，包括细胞的膜、质、核，不包括细胞壁。13、细胞液和细胞内液一样吗？不同，细胞液是植物特有的，是液泡里的液体；细胞内液是一般指动物细胞内的液体，是和细胞外液（内环境）相对应的概念。14.蓝藻能光合作用，是自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体吗？醋酸杆菌没有线粒体，可以进行有氧呼吸吗？不是，蓝藻是原核生物，没有叶绿体，有光合作用需要的光合色素和酶；醋酸杆菌有进行有氧呼吸的酶，所以可以进行有氧呼吸。15.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能通过无氧呼吸产生ATP。16.绿色植物细胞都有叶绿体、液泡等细胞器叶绿体主要分布在叶肉细胞，保卫细胞等，植物的根等细胞就没有叶绿体。液泡主要存在较成熟的植物细胞中，分生组织细胞中液泡不明显。17. 细胞膜和细胞壁的主要成分是各什么？各自的功能是什么？ 细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成；细胞壁主要有纤维素和果胶组成。 细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定控制物质出入细胞进行细胞间信息交流（高频考点） 细胞壁功能：支持和保护细胞。18.制备细胞膜应该选择什么样的材料？为什么？制备细胞膜的原理是什么？选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）19.鉴别死细胞和活细胞常用的方法是什么？原理是什么？方法：“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。台盼蓝染色剂是细胞不需要的物质，不能通过细胞膜进入细胞，所以活细胞不被染色。而死的动物细胞的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能，所以台盼蓝染色剂能够进入死细胞内，使其染色。20.各种细胞器的分布、形态结构和功能成分植物特有的细胞器叶绿体动物和低等植物特有的细胞器中心体结构不具膜结构的细胞器核糖体、中心体具有单层膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体具有双层膜结构的细胞器（结构）线粒体、叶绿体、（核膜）光学显微镜下可见的细胞器叶绿体、线粒体、液泡成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、叶绿体、线粒体含色素的细胞器叶绿体、液泡功能能产生水的细胞器（结构）线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体（葡萄糖纤维素）、内质网（合成脂质）、（细胞核）能产生ATP的细胞器（结构）线粒体、叶绿体、（细胞质基质）能复制的细胞器（一般在分裂间期）线粒体、叶绿体、中心体能合成有机物的细胞器核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、内质网与分泌蛋白合成有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器（结构）线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核）21.分泌蛋白有哪些？（三点）分泌蛋白的合成分泌与哪些细胞器有关？（四个） 种类：消化酶、抗体和一部分激素（胰岛素等） 有关细胞器：核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。22.U型管两侧液面达到渗透平衡时，一边液面高，一边液面低，此时膜两侧的溶液浓度相等吗？可能不一定相等。在达到渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，此时水分子进出达到动态平衡。23.洋葱内表皮细胞能作为观察质壁分离的实验材料吗？可以。但是质壁分离现象不容易观察，需要把显微镜的亮度调暗（调节光圈和反光镜）；而其外表皮有紫色的液泡，便于观察，此时在低倍镜下就能很好地进行观察。24.半透膜与选择透过性膜的关系半透膜是指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。能否通过半透膜往往取决于分子的大小。选择透过性膜是细胞膜等生物膜，由于膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，因而对物质吸收与否和吸收多少具有选择性。当细胞死亡后，细胞膜便失去选择透过性，变为全透性。两者的共性是水等一些物质可通过，另一些物质不允许通过。是选择透过性膜的一定属于半透膜，是半透膜的不一定属于选择透过性膜。25. 物质跨膜运输（小分子）等物质运输方式综合比较（必修一第70页）项目离子和小分子物质大分子和颗粒物质自由扩散协助扩散主动运输胞吞（内吞）胞吐（外排）运输方向高浓度低浓度高浓度低浓度低浓度高浓度细胞外细胞内细胞内细胞外运输动力浓度差浓度差能量（ATP）能量（ATP）能量（ATP）载体不需要需要需要不需要不需要实例水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等红细胞吸收葡萄糖等K+、Na+等离子、小肠吸收氨基酸、葡萄糖等白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等各种分泌蛋白，如抗体、消化酶、蛋白质类激素等26、将某种酶水解，最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸，请解释？人体的酶大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸.27、激素和酶都不组成细胞结构，都不断的发生新陈代谢，一经起作用就被灭活 对吗？不对，酶属高效催化剂，能反复反应。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。（必修三第28页）酶与激素的比较参见速查速记第12页。神经递质作用于突触后膜后，即被相关的酶分解（世纪金榜第122页“归纳总结”）28、为什么不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响？过氧化氢随温度上升分解速度加快。29、探究温度对唾液淀粉酶影响为什么不能用斐林试剂来鉴定实验结果？斐林试剂使用需要水浴加热会影响实验现象。30、ATP中的“A”与核酸中的“A”有什么不同？ATP中的“A”指腺苷由腺嘌呤和核糖组成，核酸中的“A”指腺嘌呤（参见笔记，有详解）31、ATP在细胞内的含量如何？在激烈运动或寒冷环境中ATP与ADP的含量能否保持相对稳定？ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快，依靠ATP与ADP的相互转化并处于动态平衡，在激烈运动或寒冷环境仍保持相对稳定。32、动植物细胞中合成ATP时能量来源有何不同？动物细胞合成ATP能量来自呼吸作用，场所有细胞质基质和线粒体；植物细胞中合成ATP自呼吸作用和光合作用，场所有细胞质基质和线粒体、叶绿体。33、根据哪些产物可判断呼吸类型？根据是否有水生成可判断有氧呼吸和无氧呼吸，有水生成一定是有氧呼吸，氧气参与有氧呼吸第三阶段，氢与氧结合产生水。二氧化碳生成的场所有细胞质基质（无氧呼吸），线粒体（有氧呼吸）。无氧呼吸只在第一阶段产生能量，有氧呼吸三个阶段均产生能量，第三阶段产能最多。34、人体细胞内二氧化碳产生于什么场所？产生于线粒体，人体有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸产生乳酸。35、用紫色洋葱做完质壁分离和复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果发现似乎所有细胞均处于细胞分裂间期，为什么？洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，而高度分化的细胞（具有大液泡使其重要的特征）, 不再分裂。另：成熟的不分裂的活植物细胞才能发生质壁分离和复原。36、在线粒体内能否对葡萄糖直接氧化分解？不能，呼吸作用第一阶段在细胞质基质中进行，一分子葡萄糖分解产生两分子丙酮酸。进入线粒体的是丙酮酸最终产物为二氧化碳和水。37、叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶，这句话错在哪里？应是叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的酶，只有叶绿体的类囊体膜有光合作用有关的色素，基质中无光合作用有关的色素。38、光合作用产生的ATP能用于细胞分裂等生命活动吗？不能，光合作用产生的ATP光合作用光反应阶段产生的ATP只为暗反应直接提供能量，不直接供给其它代谢。39、观察根尖分生组织细胞，能看到一个细胞不同时期的分裂图象吗？不能，解离时细胞已经死亡，要移动装片才能看到不同细胞的。40、已分化的细胞不可逆，细胞全能不就可逆了吗? 在生物体内细胞分化是不可逆，在离体条件是可逆的。41、高度分化的细胞基因表达的特点是什么？凋亡的细胞在形态上有什么变化？高度分化的细胞是基因选择性表达的结果。凋亡的细胞（也叫细胞编程性死亡）在形态上最明显的变化是细胞核内染色质浓缩，DNA降解成寡聚核苷酸片段，这与某些特异蛋白的表达有关。42、细胞中周期性的消失和重建的结构是什么？有丝分裂过程中核膜、核仁周期性的消失和重建（分别在分裂前期和末期）。43、为了尽量延长水果、蔬菜的储藏时间，储藏的条件最好是什么？低氧、适当的湿度、零上低温。储藏种子的条件为：低氧、低湿（干燥）、零上低温。44、当呼吸强度等于光合强度时，植物为什么不能生长？当呼吸强度等于光合强度时，白天有机物积累量为零，晚上呼吸还消耗有机物，所以无法生长。另外植物在白天既有光合作用也有呼吸作用，若晴天的话，光合作用合成的有机物超过呼吸作用消耗的有机物，因此净量大于0（这是答光合作用题目的思路，切记）。45、探究酵母菌的呼吸方式时如何控制无氧条件？将瓶封口一段后在连通导管。46细胞分化、凋亡、坏死、癌变中，哪些过程遗传物质发生了改变？细胞分化、凋亡、坏死时遗传物质没有发生改变，癌变过程发生了改变。47光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为ATP和热能，这种说法对吗？细胞呼吸过程将有机物中稳定的化学能转变为ATP中不稳定的化学能和热能，ATP是物质不是能量。48、人体剧烈运动时通过无氧呼吸产生能量吗？人在剧烈运动时，细胞主要是通过有氧呼吸产生能量，但产生能量不足，肌肉细胞会通过无氧呼吸提供能量。此时仍然以有氧呼吸为主。49、细胞癌变的根本原因是致癌基因的作用吗？正常的细胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变（或者说原癌基因被激活），从而导致正常细胞畸形分化为恶性增值细胞，即癌细胞。50细菌或原核生物通过无丝分裂繁殖后代吗？细菌通过二分裂繁殖后代真核细胞的分裂方式有三种，有丝分裂、无丝分裂和减数分裂必修二1Aa的个体，自交因基因重组导致性状分离？这句话对吗？错，基因重组是指两对或两对以上的基因。Aa只有一对等位基因，不属于基因重组。他的性状分离是由于减数分裂等位基因的分离和受精作用时雌雄配子随机组合的结果。2真核生物的遗传都遵循孟德尔遗传定律吗？不是，遵循孟德尔遗传定律的条件是真核生物，核基因，有性生殖。细胞质基因和无性生殖（如有丝分裂）时基因的遗传不遵循孟德尔的遗传定律。3生物进行有性生殖时，后代从双亲各获得一半的DNA分子？错，受精作用时，受精卵细胞核中的DNA一半来自来卵细胞一半来自精子，卵细胞还提供了细胞质中的DNA（如线粒体基因）。所以，后代并不是从双亲各获得一半的DNA，其中卵细胞多些（多了细胞质DNA）。但若是提到染色体则卵细胞与精子各提供一半。4人体细胞中，转录只发生在细胞核中吗？错，转录除了细胞核中，还可以在线粒体中进行。植物细胞的转录发生在细胞核、线粒体、叶绿体。5可遗传的变异一定遗传给后代吗？不一定，可遗传的变异只是遗传物质发生改变，但是这种改变不一定发生在生殖细胞中，不一定遗传给子代。另外，如果这种变异发生在体细胞中，也可以通过无性生殖的方法遗传给子代。6我们常用雌性哺乳动物的性腺作为观察减数分裂的实验材料吗？不，因为雌性哺乳动物的性腺虽然有细胞进行减数分裂，但是卵细胞的的形成过程是不连续的。一般停留在减数第二次分裂的中期。因此不适合作为观察减数分裂的实验材料，一般用低等动物，如昆虫：蝗虫的雄性的精巢来做实验材料。7DNA是噬菌体的主要遗传物质吗？错，噬菌体是DNA病毒，只有一种核酸：DNA。因此，DNA就是噬菌体的遗传物质。有细胞结构的生物，既含有DNA，又含有RNA，遗传物质也是DNA。自然界中含有少量的RNA病毒，他们的遗传物质是RNA。因此，在所有的生物中，DNA是主要的遗传物质。8性染色体上的基因都与性别决定有关吗？不是，性染色体上的某些基因，如色盲基因，血友病基因等，它们的表达与性别有关，而不决定性别。9肺炎双球菌的转化实验中，S型细菌促使R型细菌转化的遗传学原理为什么？是基因重组还是基因突变？转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。10.既然S型细菌被加热杀死了，那么，它的DNA怎么还能表现出活性呢？加热杀死的S型细菌的DNA是怎样进入R型细菌体内的？加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂。但是，在缓慢冷却时，其结构可恢复，又逐渐恢复其活性。R型细菌在快速增长的对数期,壁和膜会有些变化,使得S型细菌的DNA可以被吸收进去,并与R型细菌的DNA结合,表达出S型细菌的特性。11.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，那么小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况是怎样的？为什么？在死亡的小鼠体内同时存在着S型和R型两种细菌。R型细菌先减后增，最后趋于稳定；S型细菌从无到有，逐渐增多，最后趋于稳定。因刚开始小鼠的免疫力较强，注入的R型细菌被大量杀死；随着一些R型细菌转化成S型细菌，S型细菌有多糖荚膜的保护，能在小鼠体内增值，使小鼠的免疫力下降，对R型、S型细菌的杀伤力减弱，R型、S型细菌增值加快，数目增多。环境和资源的有限决定了两种菌的数量最后趋于稳定。12.噬菌体侵染细菌的实验从哪些方面说明了DNA是真正的遗传物质？为什么该实验不能证明蛋白质不是遗传物质？因DNA是亲代与子代之间保持连续性的物质，且能指导蛋白质的合成，具备遗传物质的特点，所以，DNA是真正的遗传物质。因为蛋白质外壳留在外面，其作用不能证明，故该实验不能证明蛋白质不是遗传物质。要证明蛋白质是不是遗传物质，必须将蛋白质注入细菌体内。13.理论上，在用35S标记的噬菌体侵染细菌，搅拌、离心后，放射性应全部位于上清液中，为什么试管下方的沉淀物中仍有少量放射性？在用32P标记的噬菌体侵染细菌，搅拌、离心后，放射性应全部位于下方的沉淀物中，为什么上清液中仍有少量放射性？前者的原因是： 35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，在噬菌体侵染细菌时不会注入到细菌内。但搅拌不充分时，导致一些噬菌体仍然吸附在细菌的表面，离心后随细菌分布到试管的下层。使下方的沉淀物中仍有少量放射性。后者的原因是： 32P标记的是噬菌体的DNA，在噬菌体侵染细菌时注入到细菌内。但保温时间过短，一些病毒来不及将自己的DNA注入细菌内，就搅拌、离心了，导致了上清液中的部分病毒带有放射性；或者是因保温时间过长，噬菌体在细菌大量增值后导致细菌裂解，释放出了子代噬菌体，离心后也导致上清液中含有放射性。14如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的结构成分中，放射性的分布状况是怎样的？子代噬菌体的蛋白质外壳均不含放射性；子代噬菌体的DNA都不含35S，部分含有3H、15N、32P。解决此类问题需首先弄清以下几点：.噬菌体的结构成分有DNA和蛋白质，DAN位于内部，蛋白质位于外部且组成了衣壳。噬菌体的DNA元素组成为C、H、O、N、P；蛋白质的组成元素为C、H、O、N、S 噬菌体侵染细菌时，注入到细菌体内的物质是DNA，外壳是不能进入细菌的；而子代噬菌体的蛋白质外壳的合成时，用的原料、酶、能量、场所均是细菌提供的，噬菌体仅仅提供了DNA。DNA的复制是半保留复制，复制的模板是噬菌体的DNA双链，复制的原料、酶、能量、场所是细菌提供的。15.噬菌体侵染细菌实验除了证实DNA是遗传物质外，还能证实什么结论？不能证实什么？还能证实： DNA能指导蛋白质的合成、DNA能够自我复制。不能证实：DNA是主要的遗传物质、DNA分子产生可遗传的变异、蛋白质不是遗传物质。16噬菌体、烟草花叶病毒、细菌、烟草的核酸中含有的碱基、核苷酸和五碳糖的种类分别是多少？噬菌体的核酸是DNA，碱基有四种（A、T、C、G）；核苷酸四种，是四种脱氧核苷酸（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶脱氧核苷酸）；五碳糖一种，是脱氧核糖。烟草花叶病毒的核酸是RNA，碱基有四种（A、U、C、G）；核苷酸四种，是四种核糖核苷酸（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶核糖核苷酸）；五碳糖一种，是核糖。细菌的核酸是DNA和RNA,碱基有五种（A、T、C、G、U）；核苷酸八种，是四种脱氧核苷酸和四种核糖核苷酸。五碳糖两种，是脱氧核糖和核糖。烟草含有的碱基和核苷酸的种类与细菌完全相同（只要是细胞结构的，均一样。）。17.一个DNA片段中，有几个游离的磷酸基团？环状DNA分子中有几个游离的磷酸基团？前者有两个游离的磷酸基团，后者没有游离的磷酸基团。18.在DNA分子的一条单链中，相邻的两个碱基间通过哪些物质相连的？ 在DNA的一条单链中，是通过脱氧核糖磷酸-脱氧核糖将相邻的两个碱基连接。在DNA双链中相邻碱基间通过氢键相连。19.DNA复制的场所有哪些？DNA分子复制需要哪些酶？真核细胞DNA复制的场所：细胞核、线粒体、叶绿体。原核细胞DNA复制的场所：拟核、细胞质（如质粒的复制）DNA分子复制需要的酶：解旋酶（解开氢键）、DNA聚合酶（将游离的脱氧核苷酸连接起来）。另外，还会用到RNA聚合酶（用以合成引物），DNA连接酶（将相邻的DNA片段连接成长链）。转录用到了RNA聚合酶。20.某DNA分子中共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制4次需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是多少？（参见世纪金榜第87-88页）第一步计算出该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目：C+T= a/2, C=m，所以T= a/2m.第二步计算出连续复制4次所需的游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目：(241)(a/2m)21.RNA一共有几类，它们的合成场所是什么？一共有3类，tRNA mRNA rRNA , RNA主要在细胞核中合成，也有一部分在细胞质的线粒体和叶绿体中合成。22.基因指导蛋白质的合成过程中，tRNA的种类一共是多少种？为什么？61种。mRNA上A、U、C、G四种碱基每3个碱基组成一个密码子，总共组合出43=64种密码子，其中有三个终止密码，无对应编码的氨基酸，所以转运氨基酸的tRNA共61种。23.密码子和氨基酸之间的对应关系是怎样的？一种密码子由一种tRNA识别，对应编码一种氨基酸（终止密码子不编码氨基酸，无对应tRNA）。一种氨基酸由一种或几种密码子编码，对应由一种或几种tRNA运载。与氨基酸对应的密码子有61种。24.中心法则中，RNA形成DNA需要的条件有？模板：RNA 原料：游离的脱氧核苷酸 能量:ATP 酶：逆转录酶（DNA聚合酶）。25. DNA复制和转录的区别？模板不同：DNA复制是以DNA 的每条链作为模板，转录是以DNA 一条链作为模板。原料不同：复制以脱氧核苷酸为原料，转录以核糖核苷酸为原料。所需酶不同：复制需要DNA聚合酶，转录需RNA聚合酶。产物不同：分别为DNA和RNA。26.白化病体现了基因对性状的哪种控制形式？通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病体现了基因对性状的哪种控制形式？基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。（必修二第69-70页，高频考点）。27.一个mRNA分子上结合多个核糖体的作用是什么？这些核糖体上合成的多肽链是否相同？为什么？少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。相同。因为由同一个mRNA为模板翻译形成。28. 如何判断是否是可遗传变异?请以无子西瓜和无子番茄为例？只有遗传物质改变的变异才遗传。遗传物质未改变只是环境改变引起的变异不遗传。无子西瓜-细胞染色体发生变异，能遗传，无子番茄-遗传物质未改变，该性状是不能遗传的。生长素能使染色体加倍吗？秋水仙素能促进果实发育吗？生长素是植物激素,化学本质为吲哚乙酸,不改变遗传物质,所以不能使染色体加倍，秋水仙素是生物碱,不是植物激素,不能促进果实发育。用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体吗？或者一定是多倍体吗？不一定，如果秋水仙素处理的单倍体中只有一个染色体组，那么得到的是二倍体，如果秋水仙素处理的单倍体中有二个染色体组，那么得到的就是四倍体。29.组成基因的DNA中，如果决定蛋白质的一个碱基对的替换和缺失都会引起生物性状的改变，一般哪个变异会对生物影响更大？为什么？答：一个碱基对的缺失。因为一般决定蛋白质的一个碱基对的替换使得转录出来的mRNA上最多一个密码子的改变，只改变蛋白质中的一个氨基酸，但是缺失的话会改变mRNA上碱基序列，使得更多密码子改变，更大氨基酸改变。30.基因突变是否一定会引起性状改变，为什么？答：不一定。基因突变不引起性状改变的原因有：不直接编码氨基酸的基因片段（非编码区、内含子）发生突变；同一氨基酸可以由多种密码子决定（密码具有简并性）；隐形突变等等。31.判断某生物个体是几倍体，关键是看其体细胞中染色体组数目吗？答：不是。关键是先看该生物发育的起点，如果该生物是由受精卵发育而来的，那么体细胞中有几个染色体组就是几倍体；如果该生物是由未受精的配子发育来的，则体细胞中无论有几个染色体组都叫单倍体。32.遗传病是否一定属于先天性疾病，是否一定属于家族性疾病？答：遗传病通常指遗传物质改变的疾病，并不一定是先天性的，如有些遗传病等个体生长发育到一定年龄才体现出来；也不一定呈家族聚集的特点。33.人类遗传病是否都遵循孟德尔遗传定律？答：不都遵守。其中的单基因遗传病由于受到一对等位基因的控制，所以一般遵守孟德尔遗传定律，但是多基因遗传病和染色体异常遗传病则不遵循该定律。34.既然人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，那么是否意味着测定人类所有染色体上的DNA序列？答：并不需要测定人类所有染色体上的DNA序列，由于22对常染色体每对都存在同源序列，所以只要测每对的一条，而性染色体X和Y中存在非同源序列，所以两条都要测。因此共测24条染色体上当然DNA序列，22条常染色体和X、Y染色体。提醒：若此生物有性染色体，在测定基因组的DNA序列时，需要测定常染色体数目的一半以及两条性染色体；若此生物无性染色体，则只要测所有常染色体的一半。35. 花药离体培养和单倍体育种一样吗？答：不一样.花药离体培养是把花粉粒进行组织培养,形成单倍体植株,而单倍体育种除了要通过花药离体培养单倍体植株以外还要用秋水仙素处理使染色体组数加倍得到纯合体（此处用秋水仙素处理的目的是：使单倍体植株的染色体数目加倍，恢复其可育性）。而多倍体育种中使用秋水仙素的目的：使植株的染色体数目加倍。注意两种育种方法中使用秋水仙素的区别。36.花药离体培养、单倍体育种、多倍体育种有何不同？花药离体培养：获得单倍体植株，是单倍体育种的步骤之一单倍体育种：主要步骤包括花药离体培养获得单倍体幼苗，还要用秋水仙素处理单倍体幼苗获得纯种二倍体（一般原植株为二倍体）；多倍体育种：直接用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，在二倍体、三倍体等基础上获得染色体加倍的多倍体。37.植株AaBb的花粉经花药离体培养后，得到基因型AAbb幼苗的概率为1/4吗？为什么？不是，AaBb的花粉经花药离体培养后，得到的幼苗均为单倍体，基因型分别为AB、Ab、aB、ab，不能得到基因型为AAbb的幼苗，只有再经秋水仙素处理后，AAbb幼苗的概率才为1/4。（此题是经常出现在选择题中的一种说法，但对同学们而言，又是高频错点，希望引起重视。）38基因重组有几种情况？非同源染色体之间的交换是不是也是基因重组？基因重组有三种情况：减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，减数第一次分裂（前期）四分体时期的同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换，还有基因工程中不同种生物的基因重组。而非同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换属于染色体变异中的易位，不属于基因重组。（重要的概念）突变和基因重组可以发生在体细胞中吗？还叫可遗传变异吗?可以。还叫可遗传变异，因为可遗传变异，只表示它可以遗传，不表明它一定能遗传给下一代。如果突变发生于体细胞，可通过无性生殖遗传。39种群中自交和自由交配时基因频率和基因型频率的计算问题。在没有外界环境（自然选择等）、突变等因素干扰时：自交时，基因型频率会改变，其中纯合子的基因型频率会增大，杂合子的基因型频率会减小，基因频率不变。而自由交配时，根据哈代-温伯格平衡定律基因频率和基因型频率都是不变的（通常在理想的条件下）。（记住此概念，有利于提高选择题的准确率和做题的速度）40.一种群AA为40%，Aa为40%，aa为20%，若该种群自交或自由交配，下一代中各基因型频率相同吗？基因频率相同吗？基因型频率不相同，若自交，下一代中AA为50%，Aa为20%，aa为30%,；若自由交配（随机交配），下一代中AA为36%，Aa为48%，aa为16%；基因频率相同，无论自交还是自由交配（随机交配），A的基因频率为60%，a的基因频率均为40%。41.单倍体，二倍体，多倍体如何判断？单倍体和二倍体、多倍体的发育起点不同，单倍体是由配子（未受精的卵细胞或精子）直接发育而来的，不管体细胞中有几个染色体都是单倍体，而二倍体和多倍体是由受精卵发育而来的，体细胞中有几个染色体组就是几倍体。单倍体是指只有一个染色体组吗？不一定，二倍体生物的单倍体只有一个染色体组，多倍体的单倍体就不是了，如六倍体的单倍体就含有三个染色体组。含有三个染色体组的个体就叫三倍体吗？不是，只有有受精卵发育来的，体细胞中含有三个染色体组的个体叫三倍体。六倍体的花药离体培养得到的个体有三个染色体组，但是叫做单倍体。42.非同源染色体片段的交换属于基因重组吗？非同源染色体（非姐妹染色单体）片段的交换是染色体变异，同源染色体（非姐妹染色单体）片段的交换才属于基因重组43.“单倍体一定高度不育”为什么错？例如：用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，能得到同源四倍体（AAAA），若将该四倍体的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体（AA），它可育。若二倍体西瓜（AA），它的花药进行离体培养能得到含有奇数个染色体组数的单倍体（A），因而它不可育。所以单倍体不一定高度不育。但一般题目出现的生物以二倍体居多，故常常说单倍体高度不育。44.可定向改造生物的遗传性状的育种方法有哪些？基因工程育种、细胞工程育种（植物体细胞杂交）。45.可克服远源杂交不亲和障碍的生物技术方法有哪些？基因工程、植物体细胞杂交、动物 细胞融合。46.切割含目的基因的DNA片段和运载体是否只能用同一种限制酶？为什么？否，在实际的基因工程操作中，常用不同的限制酶（同尾酶）分别对含目的基因的DNA片段和运载体进行切割，以防止含目的基因的DNA片段以及质粒出现自身环化，保证定向连接。47.限制酶、DNA（水解）酶、DNA连接酶、DNA聚合酶作用的化学键相同吗？与解旋酶作用的化学键也相同吗？为什么？相同，均为磷酸二酯键，但是具体作用过程有所区别；与解旋酶作用的化学键不相同，解旋酶作用的是氢键。48.种群基因型频率定向改变了说明生物进化了，对吗？不对，生物进化的标志是种群的基因频率发生了定向改变；出现了地理隔离说明出现了新物种，对吗？不对，新物种形成的标志是产生了生殖隔离。49.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，对吗？不对，共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，即包括生物与无机环境，还包括生物与生物。（这是选择题中常出现的错误，希望引起关注。）共同进化导致生物多样性（基因多样性、物种多样性、生态系统多样性）。50只有经过基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种吗？错，突变和基因重组，自然选择，隔离是形成新物种的重要环节，但不是同时满足，可以只通过其中的一两个环节就可以了。如通过人工育种培育多倍体的方法直接形成新物种：二倍体形成四倍体后，原来的二倍体和新形成的四倍体就形成了生殖隔离。四倍体就是新物种。其中就没有自然选择，而且时间也短。若通过自然选择等因素形成新物种，经历的时间一般会较长。必修三1血红蛋白属于内环境的成分吗？常见的不属于内环境的成分有哪些？血红蛋白不属于内环境的成分（因为内环境是指为了区别于个体生活的外界环境，机体内细胞生活的直接环境，而血红蛋白存在于红细胞内，所以血红蛋白不属于内环境的成分。）常见的不属于内环境的成分有血红蛋白；载体蛋白；呼吸酶；H2O2酶；DNA复制、转录、翻译有关的酶；突触小泡内神经递质（若神经递质已经释放于突触间隙中，则属于内环境的成分）。（参见世纪金榜第117页或速查速记第52页）2汗液、尿液、泪液、消化液是否属于体液？体液包括细胞外液和细胞内液。细胞外液是指机体内细胞生活的直接环境，主要包括组织液、血浆、淋巴等，而汗液、尿液、泪液、消化液所在的位置直接与外界相通，因此，它们不属于细胞外液。而细胞内液存在于细胞内，因此汗液、尿液、泪液、消化液也不属于细胞内液。综上所述，汗液、尿液、泪液、消化液不属于体液。3“外环境”、“内环境”、“细胞内部环境”各是如何定义的？ 外环境是指生物外部的环境，内环境是指体内细胞所处的环境即细胞外液，细胞内部环境是指细胞内的环境即细胞内液。4细胞外液渗透压和血浆渗透压的大小主要取决于什么？ 细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl+。血浆渗透压得大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关（答简答题时，请注意顺序）。因为血浆虽与组织液和淋巴的成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。5如因某种原因导致血浆中的蛋白质含量减少或组织液中的蛋白质含量增加，就会相应地造成血浆的渗透压降低，组织液的渗透压增加，这时组织液增加，就会出现组织水肿的现象。引起组织水肿的原因有哪些？引起组织水肿的原因1）淋巴回流受阻2）毛细血管通透性增加，如过敏性水肿3）营养不良引起，血浆蛋白合成量减少，血浆渗透压降低，使水分进入组织液，引起组织水肿。4）急性肾小球肾炎时，引起蛋白尿，使血浆蛋白的含量减少，从而会导致组织水肿。6癌症患者腹部积水后，为缓解症状，利尿排水，应静脉输送的主要成份为什么？静脉输入血浆蛋白,既能提高血浆的渗透压,促进组织液回渗入血浆,减轻水肿,又能增加营养。7口腔上皮细胞、肝脏细胞、肾小管上皮细胞、消化道上皮细胞的内环境是什么？口腔上皮细胞、肝脏细胞、肾小管上皮细胞、消化道上皮细胞都属于组织细胞，这些细胞生活的液体环境（即内环境）就是组织液。8兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢，为什么？因为兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。9寒冷情况下，健康人的散热量与产热量相等吗？酶的活性会下降吗？要维持正常的体温，不管什么状态下，散热量与产热量总是相等的，这样才能维持人体体温的相对稳定。寒冷情况下，人体的散热量增加，而产热量也会增加，最终两者达到平衡。人在寒冷状态下，体内酶的活性不变，因人是恒温动物。（青蛙等两栖类动物、蛇等爬行动物等是变温动物，其体温会随外界温度的改变而改变。）10促甲状腺激素能随血液循环运输到全身器官、细胞，但为什么只有甲状腺细胞能识别并接受该信息？因为只有甲状腺细胞上的受体蛋白能特异性地识别促甲状腺激素。（注意答简答题时，需用上述规范的语言）11在进行动物激素生理功能的实验时，性激素可以采用饲喂法或注射法，但生长激素和胰岛素只能采用注射法，为什么？注射法：适用于各种激素；饲喂法只适用于氨基酸衍生物类激素和固醇类激素，如甲状腺激素和性激素。某些蛋白质类激素，如生长激素和胰岛素，只能注射，不能饲喂，因为这些蛋白质类激素经过消化道的消化分解而失去其原有功能。12.什么是负反馈调节,什么是正反馈调节,分别举几个例子？负反馈：反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应。负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，在负反馈情况时，反馈控制系统平时处于稳定状态。如内环境稳态的反馈调节，如血糖的调节调节、体温的调节，还有捕食链中生物关系的调节。（请特别关注负反馈的生理意义）正反馈：反馈信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动。正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，在正反馈情况时，反馈控制系统处于再生状态。生命活动中常见的正反馈有：排便、排尿、射精、分娩、血液凝固等。13.抗原一定是外来的吗？自身的组织细胞有时候也会成为抗原，如损伤癌变的细胞等。14.抗毒素、外毒素、类毒素是怎么回事？外毒素指细菌在代谢中合成并分泌到菌体外的毒素，成分一般是蛋白质，毒性强。细菌的外毒素经甲醛溶液处理后失去毒性，但仍能保留抗原性而成为类毒素。对付细菌的外毒素，需用体液免疫。把类毒素作为抗原注射到动物体内，动物受到类毒素刺激后产生相应的抗体即抗毒素。15人体有三道免疫防线，胃液对病菌的杀灭作用、唾液中溶菌酶对病菌的分解作用属于第二道防线的作用吗？不是。第二道防线是指体液中的杀菌物质和吞噬细胞，而胃液、唾液不属于体液，因此不属于第二道防线的作用，而消化道粘膜的作用，属于第一道防线作用。16.狼在捕食过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，为什么错呢？兴奋在单个神经纤维上的传导是双向的，但在完成一个反射活动时，兴奋在反射弧中的传导方向是从感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器。这是由于在反射弧中会涉及突触这个结构，因而在整个反射弧中，兴奋的传导是单向的。17.常见激素的化学本质？ 生长激素、促激素、胰岛素的化学本质是蛋白质，胰高血糖素是多肽。 性激素包括雄性激素、雌性激素和孕激素的化学本质是脂质中的固醇类物质。 甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物。18.下丘脑在机体稳态中的作用？（参见速查速记第45页） （1）下丘脑中某些细胞可以分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或者促激素。还可以分泌抗利尿激素调节细胞外液渗透压。 （2）下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中心。 （3）下丘脑中有渗透压感受器，也可以将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。19.特异性免疫中所涉及到的主要细胞中，能特异性识别抗原的细胞或物质有哪些？ B细胞、记忆B细胞、T细胞、记忆T细胞、效应T细胞、抗体。 注意：浆细胞（唯一的）不能识别抗原。吞噬细胞能识别抗原，但能特异性地识别抗原。20.干扰素和抗生素的区别？干扰素是由T细胞产生的一种淋巴因子（糖蛋白）。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。是一种抗病毒的特效药。抗生素是由微生物（包括细菌、真菌、放线菌属）或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其它活性的一类物质。抗生素可用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物。21.下图中ab=bc=cd=de=ef=fg=gh,按电流表指针偏转次数分类如下：当刺激在不同部位时，电流表指针偏转次数和方向是如何的？（参见世纪金榜第122页）指针偏转次数方向接线柱的位置刺激位点原因分析0 bd两点c点bd与c点距离相等，则bd两点同时兴奋，无电位差bd两点g、f、h点兴奋在突触中单向传递，bd两点不兴奋1eg两点f、h点兴奋在神经纤维上双向传递，g点兴奋，在突触中单向传递，e点不兴奋2相反bd两点a、e点兴奋在神经纤维上双向传导，bd两点先后兴奋相反ad两点b、c、e点兴奋在神经纤维上双向传导，ad两点先后兴奋相反df两点a、b、c、e点神经纤维上电信号传导速度快于突触间神经递质的传递速度，df两点先后兴奋22、在免疫过程中，体液免疫和细胞免疫分别在什么情况下起作用？体液免疫中浆细胞发挥作用主要靠产生的抗体，而抗体主要存在于血清中。细胞免疫主要靠效应T细胞直接接触靶细胞，裂解靶细胞而使病原体失去寄生的基础。特异性免疫是体液和细胞免疫的共同作用，过程比较复杂。一般不能说那种抗原只进行体液免疫或只进行细胞免疫。如病毒，在人体的体液中是主要靠体液免疫来清除，即抗体和抗原特异性结合是其沉淀或形成细胞集团等而最终被清除，而当病毒进入细胞，抗体不能和抗原直接接触，只能靠效应T细胞使被侵染的细胞裂解，暴露出抗原，又在抗体体液免疫作用下清除。23温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是喷洒适宜浓度的生长素类似物。油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒适宜浓度生长素类似物也可避免减产吗？不能。收获时只需种皮（果皮）、不需种子（如番茄等），可用适宜浓度的生长素类似物；收获时需种子（如水稻、小麦等），则不能。因为生长素类似物只能促进果实发育。24“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖，为什么？本实验中生长素类似物NAA浓度是自变量，加盖可以避免水分蒸发引起溶液浓度变化，使实验结果更准确。（这问题常出现在简答题中）25载体蛋白、 神经递质、 激素这三类物质中，哪类物质在发挥作用后不会立即被破坏而能继续发挥作用？载体蛋白。神经递质发挥作用以后迅速被酶分解，如果一直存在于突触间隙不被分解，则会导致突触后神经元的持续兴奋或抑制。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此，体内要不断产生新激素，维持激素含量的动态平衡。生物膜上的载体蛋白用于物质出入细胞的运输（主动运输、协助扩散）。（此问题常出现在选择题中）26、在下图中那些区段对应的生长素浓度是促进生长？哪些是抑制生长的呢？ 以根为例： A点对应的生长素浓度为促进生长的最适浓度，A对应的生长素浓度之前的生长素浓度均促进生长，A点对应的生长素浓度之后的浓度均是抑制生长。A点对应的生长素浓度既不促进也不抑制。 注意：AA仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐减弱（这个问题常出现在简答题中）27、无籽西瓜和无子番茄形成的原理各是