语文学科带头人工作总结.doc

民办少农小学语文学科带头人工作总结成为少农小学第一届语文学科带头人，我感到十分荣幸。一学期来，我始终按照学科带头人的标准严格要求自己，扎实地履行学科带头人的职责，充分发挥学科带头人的作用，积极促进本校与周边各学校的教研教改工作。回顾这半年来所走过的路，我深深地体会到，学科带头人在民办学校肩负的重大责任：带头搞好民办学校的教研教改，缩短民办学校与公办学校的教学差距。回顾过去的一学期，为了吸取教训，总结经验，弥补不足，把今后的工作做的更好，现将本学期的主要工作总结如下： 一、在思想政治方面 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”，认真学习胡锦涛总书记在党的十七大做的报告，积极领会会议精神，贯穿于教育教学过程中。任期内积极参加理论和业务进修、培训及学术研讨、交流活动，掌握现代教育理论，了解本学科教学研究前沿动态，不断提高自身理论和业务素养。本学期，研读了大量的有关教育方面的书籍，如芬兰教育、肖川教育随笔14部、帕夫雷什中学、学习哪有那么难等书籍。经常与兄弟学校的教导及语文教研组长探讨当今的教育教学改革，实地考察他校的教育教学改革。在于徐小牵手结对上，与师傅们互相交流，探讨，也定期上传自己的学习心得及体会、教学教研成果，在学校推介自己的教学经验。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、在教育教学方面 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文课程的兴趣，表现出了由衷的热情，日常课堂教学常年向本校教师开放。1、首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 2、学科带头人的一个重要任务是对青年教师的培养指导工作。我率先垂范并积极带动和培养青年教师。开学初就拟写好计划，经常进教室听老师们的课，发现老师们的优点及时总结并利用每周的教研活动推广，然后把新的观念，新的思想慢慢灌输。本期内，由我负责筹划，教研组长具体操作，联合其它组室举办了一次青年教师公开课活动，青年教师们都纷纷参与，积极性空前高涨，掀起了我校教研教改的高潮。而我在这次活动中，则重在对新教师的培养：如对刘婷老师、梁潇艺老师、李月清老师、吴静鑫老师等采取跟踪式听课或随堂上课指导，发现问题，及时纠正解决，尽快地提高他们的教育教学能力。在这几位青年教师的成长过程中，我从分析教材到备课，从讲课到评课，从课件的设计到教学论文的撰写，做到了一点一滴地传授，以传带帮的作用引领她们快速走向成熟。我校青年教师梁潇艺老师、李月清老师已脱颖而出，成为学校能独当一面的教师。她们有扎实的教学基本功，有较为全面的理论基础；也有前沿的教学理念和教学技能。无论是教育教学还是理论课题研究，都能独立完成。三、继续教育和教研教改 积极参加各类教师继续教育学习培训：2012年9月6日至今，参加了嘉定电大进修培训。2012年11月17日，参加了北片的提高教研有效性现场研讨会，回校后马上组织教师学习讨论，对老师们进行了一次“如何改进语文教研活动”的讲座，引领教师转变思想，改革课堂教学模式，培养学生兴趣，教给学生方法等等。2012年10月，组织语文组课件校级评比活动，优秀课件推荐到片级评选，最终陈月爱老师获得一等奖，并推荐到区课件评优。2012年11月，带领语文组骨干教师，准备校级公开课。四、展望今后。 因为时间有限，所兼顾的工作面较多，而忽视了更全面的反思与经验理论的整理；对学科带头人的网络管理不是很到位。今后，我将更加注重归纳整理自己的研究成果，逐步形成有我自己独特风格的教学思路和教学方法，成为教育创新与教学方法改革的带头人，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号。 五、教学业绩 2012年12月 语文组内承担的区级课本剧比赛，获区级两个三等奖 2011年6月 撰写的读书活动小结民办少农小学读书节活动小记发表在少年报上 2012