2014年秋季学校期初工作督导情况记录表.doc

附件2 2014年秋季学校期初工作督导情况记录表 受督学校 督导内容督导情况项目主要工作重点内容工作成效及突出亮点存在主要问题（一）学校常规1. 传达工作会精神学校是否及时向教职工传达新学年全市教育工作会精神。2.工作计划制定学校新学年工作计划是否紧扣新学期全市教育中心工作，计划内容是否体现工作目标、任务及可操作性措施。3.教职工考勤管理学校考勤请假制度；教职工及派入支教人员到位情况。4.校容校貌校园环境、学生宿舍、食堂等卫生状况；教室及专用室标牌设置情况。5.校园安全学期初学校安全隐患排查治理情况（包括是否存在使用D级危房或D级危房未拆除、未封闭等现象）。（二）办学行为1.课程设置中小学是否严格按省颁课程计划制定新学年课程实施方案，是否开齐开足课程，特别是小学英语、信息技术、体育、艺术及中学校本与综合实践活动等课程的开设情况。课程表是否在教室内或外张贴；是否在对外校务公开栏公示。（二）办学行为2.作息时间安排中小学是否按要求安排作息时间：小学一、二年级每周 26 课时，小学三至六年级每周30 课时，初中每周34 课时，高中每周35课时；小学每课时40分钟，中学每课时45分钟课间休息10分钟；学生每天在校的活动总量小学不超过 6 小时，初中不超过 7 小时，高中不超过8 小时；寄宿生晚自习每天小学不超过 1.5 小时，初中不超过 2 小时。每天上午是否统一安排25-30分钟的大课间体育活动；没有体育课的当天，学校是否在下午课后组织学生进行集体体育锻炼（至少要达半小时）。中小学是否违规利用周六、日组织学生集体补课，是否组织学生午自习。3.招生行为中小学是否严格按市教育局下发的小学、初中、高中招生意见规范招生行为；新学期中小学是否存在以各种名义违规分设重点班或实验班。中小学及幼儿园是否存在违规收费现象4.教辅材料征订落实学校是规范规征订教辅材料。（三）组织入学1.招生计划完成情况幼儿园、小学、初中、普高及中职学校新生到位情况，完成市或镇下达计划的比例。未到位的学生去向。2.接受进城务工人员随迁子女教育情况学校接受外县（市、区）户籍就学人数；外来务工人员子女就学登记册建造情况。3.农村留守儿童就学情况就学人数；是否建立每个“留守儿童”的专门档案和联系卡；留守儿童关爱制度建立及落实情况。4.新生在校生证明寄送情况落实接受外乡镇户籍人口入园、入学（幼儿园、小学、初中）的在校生证明是否寄送到学生所在地乡镇（街道）中心小学；落实普通高中、中职学校是否把新生在校生证明寄送到原初中毕业的学校。5.初中学额巩固工作情况落实2013级（现初二年）、2012级（现初三年）在校生数，结合上学年学籍变动统计上学年2013级、2012级辍学人数及辍学率，了解辍学的主要原因及去向；了解初中校巩生工作措施及成效（包括巩生责任书签订、激励机制、流生报告单、动员复学情况记录等）。（四）办学条件1.义务教育学校基本办学条件存在问题整改情况针对5月份开展的义务教育学校基本办学条件存在的突出问题，了解学校整改工作情况。2.小学标准化学校建设推进情况了解未通过标准化评估的小学（见附件4）的推进措施及存在的主要困难与对策。3.在建工程推进情况主要了解了解学校校安工程、扩容项目、