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5.4 光与光合作用(二)光合作用的原理和应用班级_ 座号_ 姓名_一、基础检测1下列对于光合作用的发现过程及意义的叙述,不正确的是()A梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出,植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来B萨克斯把绿叶放置在暗处几小时,再让叶片一半曝光另一半遮光,之后用碘蒸气处理叶片,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半没有颜色变化,证明了淀粉是光合作用的产物C恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的O2量D卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用,然后追踪其放射性,发现了碳原子的转移途径为14CO214C3(14CH2O)2下列关于光合作用的叙述中,不正确的是()A光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行,暗反应在叶绿体内的基质中进行B光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需要多种酶C光反应吸收光能形成ATP,暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中D光反应水分解生成H并放出O2,暗反应最终将CO2还原成(CH2O)3硝化细菌将二氧化碳和水合成为糖类,其能量来自于()A光能 B电能 C化学能 D生物能4酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是( )A细胞质基质 B细胞质基质或线粒体 C线粒体 D细胞液5光照增强,光合作用增强,但在光照最强的夏季中午,光合作用不继续增加,反而下降,主要原因是()A气温高,酶的活性受影响 B水分减少,水分解产生的氢数量减少C光照太强,使色素分解 DCO2供应减少,暗反应过程中C3产生得太少二、课时达标1对光合作用图解分析不正确的是()A图示为真核生物的光合作用过程B若突然停止CO2供应,则短时间内三碳化合物的含量将下降C图中为O2,为ATPD若用2H标记的H2O进行示踪,可发现H元素的转移途径为H2O三碳化合物糖类2如图曲线表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如曲线的变化。下列分析合理的()A在y点时,适当降低温度可导致曲线由变为B在y点时,适当升高温度可导致曲线由变为C制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D制约z点时光合作用的因素可能是CO2浓度3以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下图所示。下列分析正确的是()A光照相同时间,35 时光合作用制造的有机物的量与30 时相等B光照相同时间,在20 条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25 时,光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等4黑藻在我国是一种比较常见的水生植物,因其取材方便,常作为生物学实验的材料。图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换,图丁表示光照强度与光合作用速率的关系。请据图回答:(1)图丙中光反应发生在_,在光反应中的能量变化是_。(2)黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时,对应图丁曲线中_点。(3)如果其他条件不变,CO2浓度增大,图丁中B点向_(方向)移动。(4)如果图丁中A点时CO2释放量为a mol/(m2s),C点时的CO2吸收量为b mol/(m2s),则在C点时O2的产生量为_mol/(m2s)。三、能力提升1光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量,需经过的主要生理过程依次是( )光合作用 呼吸作用 消化吸收 主动运输A B C D2下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间,以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。下列有关分析正确的是()A在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小B在bc段,单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮时间C在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用3下图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是()4下图甲曲线表示某植物在恒温30 时叶片CO2的吸收量与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。试回答下列问题:(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有_。b点时叶绿体吸收CO2的量等于_。叶绿体中消耗CO2的场所是_。(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30 ,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25 ,图甲曲线中a点将向_移动,b点将向_移动。(3)图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃
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