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文档简介
你能根据描述把学生在照片中把他(她)找出来吗?,小组活动,陈 涛站在第二列,第三行;,李 想站在第一列,第一行;,王旭冉站在第三列,第二行;,侯林瑞站在第四列,第三行;,冯 奥站在第四列,第二行;,黄国涛站在第三列,第三行;,王语萱站在第三列,第一行;,王曹宇站在第四列,第一行;,彭 宇站在第二列,第一行;,窦 琴站在第一列,第三行;,张羽彤站在第二列,第二行;,杨钰婷站在第一列,第二行。,如果老师用 表示陈涛同学所站的位置,你能表示出其他同学的位置吗?看一看有什么不同,小组活动,(2,3),陈 涛站在第二列,第三行;,李 想站在第一列,第一行;,王旭冉站在第三列,第二行;,侯林瑞站在第四列,第三行;,冯 奥站在第四列,第二行;,黄国涛站在第三列,第三行;,王语萱站在第三列,第一行;,王曹宇站在第四列,第一行;,彭 宇站在第二列,第一行;,窦 琴站在第一列,第三行;,张羽彤站在第二列,第二行;,杨钰婷站在第一列,第二行。,(3,1),(1,1),(4,1),(3,2),(2,1),(4,3),(1,3),(4,2),(2,2),(3,3),(1,2),动物园示意图,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,列,行,大象馆,( , ),1,4,猴 山,( 2 ,2 ),大 门,( 3 ,0 ),熊猫馆,( 3 ,5 ),海洋馆,( 6 ,4 ),(1)、仔细观察,看一看老师怎样用两个数(数对)来表示大象馆的位置。,(2)、你能表示其他场馆所在的位置吗?,(3)、你能在图中找出下面场馆的位置吗?如果能请你在图上标出来。 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3),飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,小组活动,说一说:确定一个物体的位置,用了( )个数据?再说一说确定物体位置的具体方法。,两,确定一个物体的位置: 1、先在平面内建立直角坐标系。 2、横轴表示列,竖轴表示行。 3、书写数对时,应注意列先行后,中间用“,”隔开,再用小括号把它们括起来。,(9,8)这个格子已经图上了颜色,请你接着涂一涂好吗?,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17,18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,做一做,(1)、照样子写出下图中字母的位置。,A( , ) B( , ) C( , ) D( , ),A,5,8,B,2,5,C,5,2,D,8,5,(2)描出下列各点并以次连接成封闭图形,看看是什么图形。,A(5,9) B(2,1) C(9,6) D(1,6) E(8,1),A,B,C,D,E,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,100米,学校,邮局,体育馆,图书馆,少年宫,商场,医院,公园,图书馆的位置可以用(4,3)表示。 它在学校以东400米,在往北300米处。,1、像她那样描述一下其他建筑的位置。,2、王玲家在学校以东300米,再往北400米处;赵华家在学校以东800米,再往北700米处。在图中标出这两位同学家的位置。,
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