暑假社会实践策划书.doc

心系“新生代”农民工 上海工程技术大学艺术设计学院实践部心系“新生代”农民工 下乡调查农民工生活状况 策划书 上海工程技术大学艺术设计学院实践部2012年11月 目 录一、活动目的： 3二、活动背景： 3三、活动时间： 3四、活动地点： 3五、活动单位： 3六、活动小组安排： 3七、活动流程:(一)前期准备 4（二）中期准备 4（三）后期准备 5八、活动宣传、 5九、活动补充（应急方案） 5附录一、经费表 6 一、 活动目的：为了关心“新生代”农民工的生活问题，深入了解当地的经济状况，以新生代大学生的身份，发起大学生暑期下乡社会实践活动，进而引起社会的广泛关注，为保障农民工的劳动权益，健康权益，及其子女的受教育权等权益贡献出应有的一份力量。提高我校大学生的社会实践能力，发扬我校“心系社会，心系农村”的优良传统。二、 活动背景：目前在“新生代”农民工存在的“三多三少”问题正引起社会的广泛关注。根据调查，“80后”、“90后”占到我国农民工总数的60%。新生代农民工普遍存在劳动合同签订率低、社会保险参与率低、工资水平总体偏低。而与“三低”相对应的，则是“三多”工伤及职业病多、加班多、劳动争议多。另外，目前房价除此之外，部分新生代农民工面临着“上有老，下有小”的压力，尤其是子女的受教育权得不到有力保障的问题。三、 活动时间： 2013年暑期四、 活动地点： 待定五、 活动单位：上海工程技术大学艺术设计学院实践部六、 活动小组安排：指导： 活动小组长: 活动小组成员： 七、 活动流程：（一） 前期准备：1、 修改策划书，拟定具体的活动流程。2、 选拔活动小组人员，大约6-10人，并进行培训，具备基本的政治素养，了解科学发展观，及当地社会实际状况。3、 订购统一服装，设定活动口号、标语。4、 为当地农民工子女准备一定数量的科教读物图书。5、 制作关于抵制封建迷信思想，防火，防电及计划生育问题等的宣传手册。（二） 中期准备：1、 走访当地村委书记，说明此次社会实践目的，了解当地新生代农民工分布、家庭成员及政府对其社会福利保障措施。2、 走访农民工父母的家庭，了解其家庭成员的生活状况及经济来源，该农民工的受教育程度、健康状况、经济收入、就业经历，目前就业地点，有无儿女及儿女的受教育问题、户口所在地等。3、 在走访结束，将走访所得信息进行汇总。安排小组成员联系外出打工的农民工，了解劳动合同签订问题，工资发放问题，社会保险参与问题，买房意愿，对儿女教育的关心程度等实际问题。4、 实地考察当地企业工厂，了解工厂企业员工中新生代农民工所占比例，工作环境问题，安全隐患问题等。5、 走访当地新生代农民工子女学校，了解农民工子女的受教育权，居住问题，伙食问题，心理健康问题等。6、 将以上走访情况进行整理汇集，反映给当地政府、媒体，呼吁社会的广泛关注与支持。（三） 后期准备：1、 在当地村委员会与农民进行交流，宣传科学发展观，和谐社会，实行计划生育的思想。并发放宣传手册。2、 深入当地小学、中学，为学生义务授课，宣传爱国思想，表达社会对他们的广泛关注与关心，并鼓励其用功读书回报社会。建立“图书角”捐献前期准备的图书，供学生阅读。与学生进行交流谈心，与他们一起分担精神上的压力，了解他们的生活困难。3、 深入到当地外出打工人员的家庭，拜访其子女及父母，帮助他们解决生活问题，做一些力所能及的事。拜访村中孤寡老人，与老人进行谈心，帮助他们做家务。4、 深入到田间，了解作物收成，下地劳动，体验农村生活。八、 活动宣传:1、 在出发前适时联系校内校外媒体，对活动进行跟踪报道。2、 联系活动当地媒体，对新生代农民工问题进行宣传报道，呼吁社会的广泛关注。九、 活动补充：1、 联系本校的志愿者协会，收集适合于小学、中学教育的毕业生的课外读本，组织人员到校外开展“向农民工子女献爱心”的活动，