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文档简介

欢迎各位家长,高一（2）班,在一线指导我们学生学习的有： 许万军老师（语文）Tel余爱娟老师（数学）Tel程树宏老师（物理）Tel王智老师（化学）Tel:李兰芹老师（生物） Tel:地理老师（陈玮） Tel: 政治老师（万荣斌） Tel: 历史老师（温开旭） Tel: 孙春红老师（英语，班主任） Tel开学共同制定的班级新目标,主题班会开展情况： 1.新学期，新目标，新要求主题班会 2.高中学习方法之我见 3.感恩亲情，树立目标，挑战自我,行为规范上做最好的自己,学习上尽全力夯实基础，拼搏上本科！,开学来取得的成绩：,1.常规工作：优秀 2.在学习方面：1）平时学习安排 2）月考成绩分析,1）平时安排：我们从日常的缴交作业开始，实行从组长收集，课代表签收，作业登记反馈给课任老师的链条式管理，哪个环节出问题，我们就追查这个环节，保证这个细节落实到位。紧接下来，我们对学生的平时成绩跟踪, 对于下滑厉害的同学，我们都找他们私下交谈，了解原因，共同寻找解决的办法，对于成绩有进步的，我们会给予肯定，并鼓励他们继续努力.,月考三门总分年级100名以上23人,年级200名以上40人,单科成绩前5名：,2）月考成绩分析,月考和平时作业显露出的问题：,1.一些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多. 但也不要忽视六门其他学科. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。(注意：语文和数学考试总分160分、英语120分，其它学科100分) 2.试卷答题过程中暴露出来的书写不规范性。 3.基础掌握不扎实。,成绩背后的问题：,目前背景下学生自主学习能力参差不齐 有些学生作业马虎，不及时订正，练习屡做屡错。 （请与课任老师交流，都有记录） 3.上课不专心，甚至出现开小差。 4.放松学习，行为懒散。 5.考试心理差。,检测之后我们要做的：,1.落实学生的成绩情况，寻找该生的薄弱科目，鼓励他补差。 2.通过班主任与各课任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步。,新背景下自主学习的交流,庄稼误一季， 人误一辈子。 孩子永远属于你！,课余时间（家长负责）,晚自习时间：4小时 周末时间：2天 中午时间：1.5小时 晨读时间：0.5小时,给家长的几点建议,1.后勤工作做好,把孩子的手机留在家里，禁止上网。 注意在校作息时间： 早上6：30到校 中午13：40到校 放学17：55,2.多了解子女学习情况，多检查作业，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,3.关心子女的内心世界，尊重他们的想法。,4. 给子女营造一个良好的学习氛围。,5 平时与班主任、任课 老师多多联系，沟通，共 同教育好您的孩子。,6.解放思想：不能有高一高二
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