学生社团立项申报书.doc

申报书编号：2012ASH竞标2012年复旦大学学生暑期社会实践项 目 申 报 书（竞标项目）项 目 名 称： 彩云支南协会2012暑假西藏那曲支教调研项目 院 系/单 位： 校团委 项 目 类 别： 社会调查与热点聚焦类 志愿服务与公益行动类竞 标 主 题： 记录团史，感念团情 关注留守儿童与民工子弟成长 文化科技卫生“三下乡” 关注上海城市建设与发展 关注文化的发展与创新 关注新医改实施成效 关注小微企业的生存现状申报书内含：表1立项信息表2项目人员信息表3项目预算表4项目概况；表1 立项信息项目名称目前收集到的题目：复行那途、爱贯曲折云游西土、为爱驻足那天那曲、今朝你我 彩云支南协会2012暑假西藏那曲支教调研院系/单位校团委实践地点西藏那曲县第三小学负责人指导教师实地实践时间2012年7月28日至8月13日申请经费4993参与人数10备 注指导教师意见是否已完整阅读申报书签 章 立项评审意见评审结果： 同意立项 不予立项签 章 资助金额：项目编号：评审建议表2 项目人员信息负责人姓 名学 号政治面貌团员院系（简称）校团委专 业工商管理类年 级大二联系方式E-mail手机号码指导教师姓 名院系（简称）职称或职务主要联系方式备注主要成员姓 名专业学号手机号码备注表3 项目预算项目用途单价数量小记药品用于支教队员常见病的预防和治疗555.33保险为各位支教队员购买短途旅行保险4510450体检在进藏前对每位队员进行体检8210820心愿卡片孩子们写下自己心愿，后期完成1000个心愿计划1100100横幅宣传本次活动及1000个心愿计划643192传单印刷宣传1000个心愿计划0.130030文稿打印前期准备工作中的资料打印0.13000300教学材料预计各种教学需要的材料费用（见附页）1745学习用品赠与贫困的学生（图书、体育用品）500后期报告册制作用于成果展示和支教队员及指导老师留念2012240后期光盘制作用于成果展示和支教队员及指导老师留念51260交通费用1火车 硬座 上海火车站到拉萨406104060交通费用2火车 硬座 拉萨到那曲5110510交通费用3那曲火车站到那曲第三小学51050食宿1拉萨食宿拉萨这部分要不要算在里面，毕竟拉萨不是实践地50*2101000食宿2那曲食宿40*1260*12吧？104800总计15412.33申报金额4992.33预算说明费用说明：我们申报的费用不包括队员的食宿费用和车费10420元，但是通过大致的预算，希望团委能够满足其他的申报费用，大致4993元。注:这次预算报表通过参考2011年“彩云支南”暑假西藏那曲实践项目而制成，但是由于已经经过了一年，各种物品的价格可能已经发生改变，所以具体情况应该有所不同，因此费用应该也不尽一样，但是应该没有太大的差异，所以用2011年的实践费用作为参考。财务管理机制:1、 此次暑假西藏那曲项目会有一个专门的银行账户，以实现全部资金的运转，该账户由领队和财务负责人负责管理；2、 活动期间的所有的经费将由专帐一一记录，每笔经费均由经手人、活动负责人，财务负责人审阅发放；3、 活动结束后将完成所有账目的结算公示；志愿者费用：在招募时已向志愿者说明每人需要收取一定的费用，因此拟向志愿者每人收取1500元费用，10人共计15000元食宿费用：住宿地点暂未有定，根据西藏的消费水平以及上届支教队带回来的信息，我们把住宿费用暂定为拉萨每晚25元，那曲每晚20元。用餐费用拉萨每人一天25元，那曲每人一天20元。拉萨两天，食宿费用共计50*2*10=1000元，那曲11天共计40*11*10=4400元。交通费用：1、 志愿者先从各自所在地到达上海，这一部分费用自理；2、 统一从上海出发坐火车先到拉萨，乘坐T164/T165,硬座每人406元，预计花费时间47小时47分钟；3、 从拉萨到那曲计划乘坐T166/T163,硬座每人51元，预计花费时间3小时40分钟；4、 从那曲火车站到乘坐汽车到那曲第三小学，预计花费每人5元；返回时由于各个队员的目的地不同，所以费用各自承担；药品及其价格总费用：555.33元药品名单价/元数量/盒或瓶总价/元高原红景天38.80277.60高原安35.00270.00西洋参含片3.501035.00诺迪康胶囊26.50126.50百服宁11.00111.00速效救心丸8.2018.20丹参丸18.5118.50复方阿司匹林0.9921.98扑热息痛25.40125.40感冒通1.5746.28速效伤风胶囊1.9047.60银花感冒冲剂11.20222.40板蓝根冲剂2.0024.00咳必清2.3024.60维C银翘片10.80110.80晕海宁1.6011.60胃复安8.8318.83万花油1.523.00清凉油0.4041.60口服黄连素7.00214.00普鲁本辛1.5023.00氟哌酸2.2824.56泻立停2.5025.00健胃消食片6.14212.28息斯敏16.50116.50牙周宁5.5015.502碘酊一瓶0.8010.80创可贴1.001010.00氯霉素眼药水14.00114.00草珊瑚含片5.00420.00扑尔敏2.3012.30牛黄解毒丸2.8025.60正红花油9.90219.80云南白药11.90111.90伤湿止痛膏5.5015.50纱布1.8011.80绷带2.0012.00医用胶布2.5012.50金施尔康29.80129.80善存片23.60123.60支教教学材料教学用品物品名数量单价/元总计/元铅笔4000.6240小楷本1000.550校名练习本2000.6120橡皮擦1000.880糖果400（颗）0.5200书签502100大地球仪18080火柴300.26人体结构图及解剖图188A4纸0.150050跳棋31545象棋31236斗兽棋339飞行棋326篮球260120足球250100羽毛球拍360180羽毛球32060跳绳32060橡皮筋21530卡纸502100剪刀5525美工胶水5210世界地图11515中国地图11515总金额：1745注：以上价格均为参考价。不同地区不同厂家价格可能会有所出入。保险：为每位支教队员投保友邦旅游意外保险。共投保15天（加来回程），保险金额为意外伤害10万元。后期光盘和报告册制作1、 我们会对本次的支教活动进行拍照和摄影，并将拍摄的影像做成光碟发给每一个参加活动的支教队员和指导老师，作为一份珍贵的留念。2、报告册用于后期的提交团委、内部总结纪念以及赠送指导老师。表4 项目概况选题意义一、 项目背景那是青藏铁路的制高点，那是西藏唯一没有树的城镇，那是离天堂最近的地方，那就是与上海相距4051公里的那曲。青藏铁路的成功通车，让人们越来越多地关注到西藏的旅游景点、西藏的文化以及当地的特产，与此同时，人们也将目光投向了西藏那些可爱的孩子们。那里的学生渴望学习，渴望有书有人来拓展他们的眼界，渴望接触新鲜的事物，渴望像大城市的孩子一样受到关注，渴望人们对他们的笑脸与鼓励。 去年的夏天，彩云支南那曲实践团第一次踏上了这片广袤的土地，来到那些可爱的孩子身边，为他们上课，言传身教，春风化雨，与他们做游戏，与他们交朋友，了解他们的内心世界。同时，通过与当地教育局和校方的沟通，西藏那曲成为彩云的又一长期实践点，保证了我们志愿服务的延续性。第一次的那曲之行给了我们很多的思考：其实，那曲的人民缺的不是金钱，而是充足的教育资源和公平的教育机会；那曲的孩子缺的不是漂亮的衣服、新奇的玩具，他们真正缺少的是爱和关怀。这个暑假，我们将再次踏上这片土地，我们将会尽自己所能，为那曲的孩子带去更多的帮助，让那曲的孩子知道社会上有很多人一直在关心着他们、支持着他们，也为他们创造更多的可能性；在开拓他们眼界的同时，更重要的是让他们知道自己的生活的地方是独特而美好的，让他们真正热爱自己的家乡。通过这样一次支教与调研相结合的实践形式，进一步了解当地的真实需要，并尽我们所能提供一些实质性的帮助，虽然跨越了不同文化，翻过了万水千山，但是以我们不变的赤诚之心，我们相信这份爱与鼓励终将延续下去。我们也希望这一股股小小的力量能在社会各界的关注与支持下凝结成一股大的力量，把更多的希望与鼓励洒向西藏的孩子们，让他们和我们都可以扬起自信而幸福的笑容。二、 实践团队简介彩云支南协会复旦大学“彩云支南”协会是一个致力于公益事业，尤其是教育事业的社团。活动内容包括寒暑假支教、社会调研、社会服务、入社区给贫困家庭子女开设特色课程及晚托班等。我们希望用自己的热情和双手为贫困山区里需要帮助的孩子们送去一点温暖；我们希望用自己的力量，为需要帮助的人提供帮助。彩云支南协会自成立起就积极组织寒暑假支教活动，并且取得一定成果，也积累了丰富的经验。她的第一届寒假实践团在2009-2010寒假赴云南省茨营乡开展支教调研实践，并取得团委A类实践项目的优秀成绩。第二届暑期支教团赴云南省古敢乡开展暑期实践，以及第选题意义三届寒假支教队赴云南省屏边县开展支教调研实践，都被评为校级优秀项目。第四批暑期支教队赴西藏那曲支教调研实践，最终被评为市级优秀项目。同时，彩云支南协会于2011年被评为四星级社团，并获最佳公益奖。我们希望用自己丰富的经验和不变的热情，为更多需要帮助的地方带去爱和温暖。同时，探索如何将短期支教的效用提高，为偏远地方的孩子带去一些外面世界的切实可感的信息和认知，激发他们努力学习，为自己的理想而奋斗的热情。而且，为校内的同学提供一个体验西部地区教育、生活的机会，让有志于服务社会，服务他人的大学生有更多的机会去走一走看一看，获得新的认知和体验。三、 选题1. 支教部分此次实践选择的目的地是西藏那曲县第三小学，位于西藏自治区那曲县,学生主要来源于当地乡镇、农村，并且他们中大部分都是藏族孤儿，暑假留校，因此更加需要关怀与鼓励。通过上个暑假的实地经验以及实践前期调研，我们了解到那曲第三小学目前办学上的两个困难：（1）教学资源缺乏首先，那曲第三小学1-3年纪不开设英语课程，课程设计比较单一，校方希望彩云支南实践团此次到来可以对孩子们有所激励和帮助；其次，学校的设备差，没有图书馆，更不用说其他的体育和娱乐器材，也没有机房，不能上网，我们希望可以通过我们的努力可以为孩子们筹得尽可能多的捐献物资。（2）软文化建设落后那曲县地处偏远山区，信息闭塞，学生对于外部世界了解甚少，课外素质拓展有限。因为这是第二次赴那曲支教，我们已经掌握了相对充足的资料并积累了一定经验，在课程方面会充分考虑当地学生的汉语水平以及学校的教学条件，不仅保证课程的趣味性，也让孩子们在这10天的时间里收获更多知识和快乐。 我们不仅在复旦校内招募了一批热爱公益、志同道合的志愿者，而且与同济彩云结伴而行，相互交流想法和分享经验，为这次支教活动注入更多的活力。选题意义2. 调研部分西藏是我国重要的边疆民族地区，在维护国家统一、民族团结、保持边疆稳定方面具有十分重要的战略地位。由于历史、自然条件等方面的制约，西藏的经济社会发展在全国还处于较低的发展水平，属于我国范围较大的连片贫困地区。纵观西藏发展面临的诸多困难，究其根源是教育发展的严重滞后，教育滞后已经成为从整体上制约西藏发展的关键因素。针对西藏教育面临的困境， 1985年国家首次倡导内地省市创办内地西藏班，旨在利用内地资源，帮助西藏培养人才。今年是这项民族教育政策实行的第二十七个年头，这二十多年的经验的证明，这确实是加快西藏人才建设的有效途径之一。但与此同时，这项政策在执行过程中也不可避免地带来一些问题。本次调研的目的，就是通过对宏观政策的分析以及对西藏当地的调查采访，更为深入地了解该项政策，综合分析利弊，并提出合理化建议，使该政策在执行过程中尽可能避免其负面效应，发挥最大积极作用，让更多的藏区学生从中受益。服 务 地 情 况此次是彩云支南协会实践团第二次赴那曲的支教调研实践，结合上次暑期实践的反馈材料以及与当地教育局、学校的联系，对那曲地区情况、那曲地区教育以及实践地那曲第三小学的情况已经进行了比较充分的调研和资料准备。一、 那曲地区情况简介那曲地区地处青藏高原腹地，平均海拔4500米以上，全年无绝对无霜期，冰冻期200天以上，年平均气温在-4摄氏度至-3摄氏度之间，最低气温达-40摄氏度以上，可以说是常冬无夏，取暖期达9个月以上，全年七级以上大风在150天以上，树木无法生长。那曲地区约45万平方公里，人口38.7万，地区所在地那曲镇距拉萨330公里，最远的县距地区那曲镇近700公里；最远的乡距本县县城350公里；最远的村距本乡乡政府所在地150里；除那曲、安多两县有青藏公路横贯境内，其他9个县为沙石路面或自然路面，还有部分乡镇不通公路或季节性通公路。全地区现有中小学校（含教学点、幼儿园）共205所。其中：中学15所（含高级中学1所、完全中学1所、初级中学13所）；小学179所（含完全小学127所、初级小学21所、教学点31所）；幼儿园11所。初中在校学生22555人，其中：初一8510人、初二7643人、初三6402人，初中入学率93.54%；小学在校生53796人，其中：一年级8467人、二年级10668人、三年级8746人、四年级8132人、五年级9113人、六年级8670人，小学适龄儿童入学率99.05%。全地区现有初中小学专任教师4025人，其中小学专任教师2937人，中学专任教师1088人。15-50周岁中文盲率1.5%。二、 那曲地区发展教育面临的困难西藏教育工作的重点和难点在农牧区，而牧区教育是农牧区教育工作的难点，那曲主要是牧区教育。那曲地广人稀、气候恶劣，主要以牧业为主，人口居住分散，经济基础薄弱，生产力发展水平低下，这给地方教育工作的开展客观上带来了极大的难度。1. 师资力量薄弱，数量少、质量差、分布不均。教师的教育思想不能适应素质教育的要求，教学手段落后，教学方法陈旧，整体素质偏低。由于资金紧张，教师的培训不及时、不到位。2. 硬件建设严重短缺。虽然教育厅这两年对那曲的小学规范化建设的投入很大，确实 也得到了较大的改善，但因“普六”的实施，学生数不断增加，校舍严重不足，小学规范化建设还有相当大的困难，如校舍、设备、教学仪器严重不足。服务地情况3. 教育经费紧张，公用经费标准低，无钱办事业，人头经费无保障。4. 随着那曲地区“普六”的实施，学生数急剧增长，加之地广人稀、交通条件差，各学校无任何医务室和医疗卫生用具，学生的身体健康无保障。虽采取各种措施，下发多个文件，但学校交通、疾病等安全事故却时有发生。5. 危房情况：那曲县的中小学校共有危房面积838平方米三、 支教学校那曲县第三小学的情况1. 教学对象的特殊性：这次支教的对象不仅仅是1-6年级的小学生，首先，他们都是藏族孩子，平时上课多用藏语，因而汉语不是很流利；其次他们当中很大一部分是孤儿，是暑假留校的孩子，他们需要更多的心理关怀和鼓励帮助。2. 学校教学设施：学校校舍比较破旧，没有机房，教室办公室也不能上网；图书很少，没有设立图书馆，很难培养学生的阅读兴趣；没有专门的运动场，体育教学器材也比较匮乏，使得学生的课外活动时间大大缩减，无法培养起学生广泛的兴趣爱好。3. 学校课程：由于教师的缺乏，课程安排过于单一。美术、音乐、体育等副科，老师基本不讲授课堂知识，而是用来自修、写作业，更不用说开设安全教育和法制教育等课程。4. 学生家庭情况：家长受教育程度普遍较低，大多数家长一年中好几个月外出打工，缺乏和孩子的沟通；很多是多子女家庭，由于家庭经济条件的限制，送子女入学的积极性不高。预期目标（一）直接目标：1、希望用10天的时间给当地的孩子们带来更多更实质性的帮助和关怀，并让孩子们在我们的夏令营中快乐地渡过10天的暑假。2、开拓当地孩子们的视野，为孩子创造更多的可能性，让他们明白美好的明天需要今天的奋斗来实现，也让他们学会珍惜，热爱自己的家乡。3、通过10天的朝夕相处，培养孩子良好的学习习惯，提高他们学习的效率。4、通过一些融知识性和趣味性为一体的课程和类似讲座的小讲堂，让当地的孩子能够产生对学习的热情和知识的渴望。5、通过一些简单的团队游戏和课外活动，让当地的孩子们在无意识下接受心理方面的疏导和教育。6、与学校和学生建立长期的联系，如“1000个愿望”征集活动，建立志愿者同实践地小朋友长久的联系平台，保证项目的延续性。7、彩云支教持久性特点为今后活动打下基础，积累经验，了解当地风土人情及需求以备确定将来实践的方向.8、使我们志愿者能够体会到从事志愿者服务的快乐，树立服务社会，回报社会的理念，进行一次心灵的洗涤。9、通过我们的调研，探究二十多年来内地西藏班政策的落实情况及对西藏当地的影响，发现政策执行过程中可以避免的问题，为当地政府及相关部门提出可行合理的建议。 （二）间接目标1、在前期积极与上海和西藏的社会媒体联系，刊登相应的新闻报道，在校内和社会上进行宣传，制造一定的社会影响力。2、通过对这次支教活动的宣传，使更多的人了解偏远地区人民的生活状况和教育情况，激发大家参与到志愿者服务活动中的热情。3、以小学作为支点，将我们的志愿服务实践对象扩展到西藏那曲的当地居民。为当地的居民提供我们的力所能及帮助。4、 为其他参与到西部偏远地区学校支教的志愿者提供可借鉴的参考经验。实施计划I、 总日程计划时间活动内容2012年3月第4周、第5周1） 与那曲县第三小学取得联系，获取实践地初步信息，了解学校的相关需求，确定志愿服务的意向2） 与当地教育局取得联系，共同商讨项目实施的内容及相关事项3） 前期实践策划2012年4月第1周1） 公布寒假实践项目的具体信息，通过邮件、飞信等方式，开始接收学生报名。 2） 通过在人人网上、微博等网络平台公布招募信息，接收志愿者的报名表2012年4月第2周、第3周1） 社员及非社员面试开始2） 教学能力测试最终确定实践团成员名单，并在网上进行公示2012年4月第4周至6月第1周1） 各项实践准备工作全面展开：a. 实践地详细信息获取，与各任课老师取得联系，对接相关信息，方便后续准备工作的进行b. 支教团实践计划公布并讨论，进行具体的教学分工及团队分工c. 编写课程及班级活动的计划，审核通过后编写具体的教案d. 网站建设e. 策划与当地取得后期联系的活动2012年4月第4周至6月第1周2） 志愿者培训a. 支教经验分享b. 安全急救c. 西藏文化与风俗专题讲座d. 调研培训2012年7月第3周、第4周1）购买车票、药品、实践团成员保险、纪念品、教学所需器材2）实践预案分析，完善补充各项企划3）召开出发前的最后一次会议，确认团队成员的到达方式及时间，交待外出的各项注意事项2012年8月第1周赴西藏自治区那曲县第三小学开展支教和调研实践2012年8月第3周实践初步总结，整理汇总实践记录、实践感想2012年9月第1周、第2周1） 实践全面总评估，总结经验，分析不足，编写2011-2012学年寒假实践的彩云实践经验集；2） 探讨下一期实践方向3） 完成实践成果汇报2012年9月启动“1000个愿望”征集志愿者为当地孩子实现愿望实施计划II、 培训及前期准备一、 在校准备日程1. 准备日历周次周一周二周三周四周五周六周日相关工作74/9101112131415816171819202122准备会、支教经验培训923242526272829体检10305/123456提交教学大纲、教案讨论1178910111213提交课程教案、第一次试讲西藏专题讲座1214151617181920急救知识培训、周末观摩1321222324252627第二次试123提交课程详案1545678910教案定稿2. 前期培训日程第8周 4.20 (周五) 21:00 各项目准备会及课程讨论 第8周 4.22 (周日) 18:3020:30 支教经验分享及课程讨论 第9周 4.24 （周二） 上午 集体组织体检 第11周 5.13 （周日） 18:3020:30 西藏专题讲座及课程讨论第12周 5.15 （周二） 18:3020:30 急救知识培训及课程讨论第12周 周末 太阳花、小豆豆观摩3. 教案提交及试讲日程第10周 5.6 （周日） 晚24:00 教学大纲提交第11周 周末 第一次试讲第11周 5.13 （周日） 晚24:00 提交课程教案第13周 周末 第二次试讲第14周 6.3 （周日） 晚24:00 提交课程详案第15周 6.8 （周五）晚24:00 教案定稿二、 具体安排1. 课程部分1.1 课程安排a) 课程时间晨会9:309:50上午10:0012:304课时（每课时30min）午休12:3014:30下午14:3015:402课时（每课时30min）课外活动16:0017:00实施计划b) 科目及课时设置科目课时主要内容（略）人文阅读10童话故事，寓言等地理历史10乡土文化，中国世界地理，历史故事自然科学10趣味实验，基本常识，实物观察美术7造型设计，色彩搭配趣味算术6趣味数学，基础补习等英语6基础补习音乐4音乐赏析，合唱总计53节课（不包括班会、全体活动、联欢会）其他见面会1（第一天上午第一节课）班会2（第四天下午）全体活动2（第七天下午）联欢会2（最后一天下午）c) 课程表一班（低年级）：一二三四五六七八九十晨会1见面会人文音乐史地美术人文自然人文数学人文2人文数学自然自然人文美术史地英语自然史地3数学音乐英语人文音乐自然人文自然美术美术4美术自然史地数学史地音乐数学美术史地自然午休6史地英语美术班会自然英语全体活动史地人文联欢7自然史地人文英语史地数学英语实施计划二班（高年级）：一二三四五六七八九十晨会1见面会数学英语人文音乐自然人文自然美术自然2数学自然史地数学史地音乐数学美术史地美术3美术人文音乐史地美术人文史地人文数学人文4人文音乐美术自然人文美术自然英语自然史地午休6自然史地人文班会英语史地全体活动数学英语联欢7史地英语自然自然英语史地人文d) 教师安排一班二班班主任科目主讲助教主讲助教人文阅读自然科学历史地理趣味数学音乐美术口语训练实施计划备注：1、班主任需要带领各班任课老师设计见面会、班会以及最后的总结课程内容。2、班主任带领各班老师关注学生的安全状况，到当地后要走寝并进行一对一的交流、谈心等。3、一名老师上课时需有另一名老师在教师中负责维持秩序，记录课堂教学效果等等。 1.2 课程内容课程名称要不要换一换？科目课程内容教学目的人文与阅读 童话故事阅读。选取经典的中外童话名篇，通过教师妙趣横生的讲解让同学了解这些经典童话的故事内容以及其中所蕴含的深刻道理。 童话故事排演。把教授的童话故事排成小短剧，并在最后进行汇报演出。 通过趣味课外知识增进其对课堂语文学习的兴趣，拓宽其知识面。 教授正确的汉语发音和运用，感受到汉语的无限魅力。 通过讲解童话让孩子们学会一些为人处事的道理。 通过排剧，增强孩子们对童话阅读的兴趣，并培养其团队合作的意识。 通过汇演，增强孩子们的自信心，并鼓励其能勇敢地在公众面前展示自我，表达自我。历史地理 人文地理。着重讲藏地风俗和传承已久的历史文化，包括衣食住行，音乐舞蹈，适当涉及中原和其他地方的有趣节日。 自然地理。内容包括，中国疆域和世界板块、世界上丰富多彩的自然环境、地理知识初步。 通过讲解藏地历史，加深孩子们对家乡的热爱，加强孩子们对建设家乡的热情和使命感。 通过讲解世界地理，打破孩子们一家一乡的故见， 实施计划历史地理 藏地历史。重点在于西藏的历史文化故事，多用轶事趣闻的形式。同时多考虑汉藏交流的部分。 上下五千年。有关中国上下五千年的简要提及，同样以小故事的形式撷取一些在我们这边耳熟能详但是他们却不甚了了的典故， 未来畅想。藏族地区未来的发展展望和文化畅想 学习历史是一种精神上的寻根之旅，加深孩子们对文明动态传承的印象，呼唤他们的使命感。 通过汉藏交流史的讲解，增强他们的民族归属感，有利于汉藏和谐共处。 增强小朋友的文化自尊心和历史优越感，积极引导他们将个人的梦想汇聚到家乡的进步上。自然科学 神奇的自然现象。教师准备一些简单的演示实验讲解一些自然现象的形成原因，其背后的原理。 身边的科学原理。讲解在我们身边随处可见的事物中所蕴含的科学原理。 植物生长观察记录。让孩子们每天观察绿豆发芽的过程，并记录下每天的变化。教师以此为基础向小朋友们讲解植物生长的一些基本知识。 动物世界。通过图片让孩子们认识更多不同种类的动物（最好选取当地没有的物种）。 通过老师的讲解使孩子们增加对于自然现象及其背后科学原理的了解。 通过介绍其他地域的自然风貌，生物物种来拓宽孩子们的视野。 通过有趣的实验增强孩子们对学习自然科学，探索自然奥妙的兴趣。 通过写观察日记培养孩子们仔细观察与记录的能力。 树立小朋友们正确的科学观念。实施计划美术 造型设计。这一部分课程着重教授如何进行形象的塑造，让孩子们学会如何将身边的物品画得更加美观生动。 色彩搭配。这一部分课程着重教授如何用不同的色彩把画作变得更加美观，其中包括油画棒以及水彩的使用方法，颜色搭配的原则，渐变色的基本画法等。 作品展示。 向孩子们介绍一些绘画工具，以及一些基本的绘画技法。 激发孩子们对绘画的兴趣。 通过描绘身边的事物，让同学们感受生活中的美好，培养孩子们仔细观察生活的能力，学会去发现生活中的美丽之处。 通过自主创作，激发学生的创造力与想象力。趣味算数 夯实基础。低年级从识数、加减法入手；高年级从巩固乘法、四则运算入手。 寓教于乐。认识基本的各类测量工具、使用方法，动手测量各种实物，引入单位的换算；认识各种图形，借助七巧板，初步形成图形分割的概念。 结合实际。引入方程的概念，在实际生活背景的应用题中掌握初步方程。 成果验收。数学竞赛。 在巩固基础的同时带领学生体会数学的无处不在以及无穷乐趣 七巧板的运用既可直观地作为教学工具，也吸引了学生的注意力，培养动手能力和发散性思维 培养学生独立思考的能力和思维的逻辑性实施计划英语 扎实基础。在简单的游戏中明辨26个字母以及对应的大小写（以字母歌、大小写字母找朋友等方式）；简单常用单词、句型的复习（诸如“I can .”等句型）。 纠正发音。学习基本的音标。 扩充日常生活化单词，以及每天征集每个学生想要学的单词，进行个性化的教授，次日巩固。 传唱英文儿歌、做小游戏、编排情景剧。 培养学生大声说英语的好习惯，传授一些读背的技巧，为日后的深入学习英语打下基础。 通过做游戏、学唱英语歌曲等方式进行授课，旨在增加学习英语的趣味性，以及鼓励学生大胆展现自我，同时也可活跃课堂气氛。 征集学生想学的单词，激发学生“我想学”的内心源动力，并树立自信心。音乐a) 初识乐器。从形、音两方面区分各种乐器，了解每种乐器演奏领域中的代表性演奏家，以及代表人物的代表作品。b) 巧认乐谱。传授简单的乐理知识，能辨认简单的乐谱。c) 秀出风采。教授孩子们歌曲，并举行小型的汇报演出。d) 通过藏地和其他地区的乐器作比较，让学能够认识不同的乐器，以及乐器背后所蕴涵的各民族的文化。e) 简单的乐理知识学习，为日后接触更多的音乐作品打下基础。f) 汇报演出旨在鼓励学生敢于表现自我，并且引导学生如何尊重、真诚地赞美他人。1.3 课程前期准备a) 分组准备教案科目组长组员（山南）组员（那曲）人文阅读自然科学历史地理趣味数学音乐实施计划舞蹈美术趣味英语备注：1、鉴于彩云支南协会此次西藏两个支教队伍（山南、那曲）人数都较少，且课程内容大致相同，因此本着资源共享的原则，两个队伍的人合作编写教案。2、山南队伍开设舞蹈课，那曲队伍开设美术课，作为两地平行比较，为今后艺术类课程开展做出一点调查。b) 教案准备流程课程周时间内容第十周5.6（周日）晚24:00课程计划提交截点第十一周5.11（周五）晚24:00课程教案提交截点第十一周5.12，5.13 （周末）第一次试讲第十二周5.19，5.20 （周末）第二次试讲第十二周6.3（周日） 晚24:00课程详案提交截点1.4 课程评估1) 听课评级制度：教师上课时，随机抽取另一名老师对上课流程、课程效果、学生反馈等方面进行记录和评估，分出“很好”、“好”、“一般”、“欠佳”若干等，留在班级里的老师也需对班级里的任课老师上课情况进行以上几等级的评估。2) 意见交流制度：听课之后，听课者需写出自己对于上课老师的意见，和课程设计的优缺点，在当天志愿者活动结束后交给上课老师，以促进课程质量的提高。3) 分享研讨制度：每天课程结束后，所有老师在一起分享本日教学的收获和不足之处，学习借鉴效果良好的授课方式，集体探讨解决授课中遇到的问题。4) 小朋友评审制度：在进行一周上课之后，将让小朋友以无记名投票的方式，评出“最具激情老师”、“最认真老师”、“我最喜欢的老师”等。5) 总结表彰制度：在志愿者活动结束后，将对获荣誉称号或是认真工作的志愿者做出表彰。实施计划2. 课外活动部分2.1目标及意义课外活动主要是利用晨会及下午的活动时间，带领同学们进行一系列兼具趣味性与教育性的课外活动。课外活动是老师与学生进行更多接触交流的过程，也是同学与同学之间团队合作、增加了解的机会。我们设计了丰富又有意义的活动，希望能够利用好课余时间，开阔孩子们的眼界，给他们带去更多的欢乐。同时，也对常规课程予以扶助，从心理、思考、动手、团队等多方面培养同学们的能力与素质。2.2 时间表时间段天数晨会（9：30-9：50）课外活动（16：00-17：00）1自我介绍冲上云霄2教唱歌曲让爱传出去傣族竹竿舞3教歌曲手语让爱传出去你蹲我也蹲4角色互换班会5口令反转水管工运球6消防&地震逃生方法逃生演习这个主题适合吗？7对你说句悄悄话趣味运动会8你的理想是？植物拼贴画9配乐诗朗诵盲人画画10有爱大声说出来欢送会2.3 活动内容简介（1） 第一抹亮光晨会活动名称活动内容是不是有点简略了？前期准备自我介绍志愿者和小朋友分别介绍自己的名字、爱好、我最喜欢家乡的XXX。每个志愿者和小朋友都制作一个名贴，贴于衣服上或者是桌上，便于互相认识。名贴教唱歌曲让爱传出去歌词准备歌曲mp3实施计划教歌曲手语让爱传出去歌曲mp3角色互换请每个小朋友做小老师，走上讲台，教志愿者学习藏语。可学习你好、谢谢、再见、欢迎等词的发音及写法。常用词语列表或卡片口令反转告诉小朋友们接下去的口令是反转的，请小朋友站起来，执行志愿者的口令，做错的同学就会被淘汰，即坐下，做对的小朋友则进入下一口令。如：坐下-站起；前进-后退；举左手-举右手用做奖品的文具配乐诗朗诵志愿者准备一首诗歌配乐朗诵，让孩子们闭起眼睛，感受音乐，感受朗诵者的情感。配乐：感恩的心消防&地震逃生方法向小朋友介绍遇到火情或是地震时应当怎样自救逃生。遇到火灾时，应掩住口鼻，低身贴墙前进，在学校内，应当有秩序地离开火场。遇到地震时，应赶紧钻到桌子下边或用靠垫捂住最脆弱的头部，手牢牢抓住桌子腿并做好桌子大幅度移动的准备。演示图片你的理想是？让小朋友思考并写下自己的理想，为什么会有这样的理想？请愿意分享的小朋友分享自己的理想，并且设想应当怎样来达成自己的梦想。 纸片有爱大声说出来鼓励小朋友大声将自己想对同学、父母、老师说的一句话说出来，最好能采取喊的方式。实施计划（2） 教室之外大课堂课外活动活动名称活动内容前期准备冲上云霄让小朋友发挥想像折出纸飞机，比一比谁的飞机飞得远纸张、标志物、文具礼物傣族竹竿舞教小朋友跳傣族竹竿舞，了解傣族文化习俗。长杆你蹲我也蹲每个小朋友代表一个小动物或者是水果，围成一个或多个圆圈，以“蹲蹲蹲完蹲”的句式传递，蹲错或者蹲不动了的选手被淘汰。写好诸如“小兔子”、“小猴子”的卡片、文具礼物过河将小朋友分组，每组有比人数多一个的报纸（或木板），开始后，最后一名同学要不断将多出来的报纸（或木板）往前传递，来支持整个队伍的前进。最快的队伍获胜。报纸（或木板）、文具礼物水管工运球将小朋友分组，每组用水管相接的方式传递乒乓球，使其落入一定距离外的筒中。规定时间内运球最多的队伍获胜。筒、乒乓球盲人画画给定主题，两个小朋友一组，一个闭着眼睛，一个指挥他画画。画笔、纸张逃生演习根据晨会讲的逃生要点，指导小朋友进行情境模拟演习熟悉教室路线植物拼贴画小朋友采集当地植物，拼贴成画。卡纸、胶水（3） 趣味运动会l 项目一: 心心相印（背夹球接力）竞赛方法：将学生分为人数相等的2个队，每队每次出2人，两人背对背，且中间放1个排球，两人用背夹紧，立于起点线后。志愿者老师发令后，2名队员同时在本跑道内行进至转折线后绕过标志杆按原路返回，将球交给下一组同伴直至结束。竞赛规则：球不能落地，如掉下，要在原地夹好。必须绕过标志杆，且不得碰倒（如碰倒要扶起）比赛开始时，开动计时表，用时少的队为优胜。输方同学做5次俯卧撑。实施计划l 项目二： 跳长绳 竞赛方法：每队7人，其中2人摇绳，其余5人跳绳，男、女比例不限。两名同学摇绳，其余同学列队需从绳的一侧跳至另一侧，跳过的同学在同侧另一端排队，循环接替（“8”字形）。竞赛规则：每次跳的人数为1人，若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不记为通过，失误同学紧跟上一同学，比赛继续进行。规定时间为2分钟，以成功跳过的人次多少判定胜负。l 项目三： 两人三足 竞赛方法：将学生分为2组，各成两路纵队(两人一组)站在起跑线后。各队第1组用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚)的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑。 游戏开始，教师发令后，各队第1组立即向前跑，绕过小旗跑回起跑线，把布带解开交给第2组。游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完的队为胜。 竞赛规则： 必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。 若中途带子散开，应在原地绑好后继续跑l 项目四： 拔河比赛 竞赛方法及规则： 每组20人，绳子的中心记号，被拉到远端的2m线，即绳子移动2m为胜负之判定，限制时间为2分钟，以绳子中心记号区的位置判定胜负。采用三局两胜比赛决胜负的方法l 项目五：袋鼠跳竞赛方法：根据人数分组，每组5人左右，男女生人数大致平衡。每组平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。实施计划竞赛规则：每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，所有队的比赛结束后，用时最短的组为冠军。（4） 告别联欢会3. 调研部分（1） 调研背景那曲地区地处青藏高原腹地，平均海拔4500米以上。自然条件上的恶劣给教育工作的开展带来很大的难度，师资力量薄弱，硬件建设严重短缺，教育经费紧张；随着那曲地区“普六”的实施，学生数目急剧增加，校舍严重不足，小学规范化建设还有相当大困难。随着内地班政策近二十几年来的实行，对西藏的教育在一定程度上起到帮助作用，使得孩子能通过多种途径实现自己的人身价值，给予孩子更多机会。但我们也应看到，内地班政策在给孩子还来机会的同时，也引起另外一些问题。我们要做的，就是深入了解该项政策，综合分析利弊，使该政策发挥最大积极作用。（2） 调研主题西藏内地班政策具体内容、执行过程中遇到的问题及整体评价。（3） 调研目的及意义通过对西藏内地班政策的了解，使更多藏区学生从中受益；同时，也普及大众对内地班政策的了解，综合分析评价内地班政策的得与失，使政策能得到完善，扩大影响，更好贯彻执行。（4） 调研对象 当地教育局的相关负责人 当地学校的校长、老师及