2019-2020年六年级语文上册 世界杂交水稻之父教案 北京版.doc_第1页
2019-2020年六年级语文上册 世界杂交水稻之父教案 北京版.doc_第2页
2019-2020年六年级语文上册 世界杂交水稻之父教案 北京版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年六年级语文上册 世界杂交水稻之父教案 北京版教学目标知识能力自学课文，了解袁隆平敢于创新，经过细致、艰苦的科学研究，历经失败和磨难，终于取得大面积栽种水稻的成功的历程， 过程方法自读课文、小组讨论理解课文。情感态度学习其身上不畏艰难、执着追求的可贵精神。教学重点教学准备及辅助活动查阅有关资料，了解最高科学技术奖及袁隆平的生平事迹教学难点理解为什么说袁隆平是“杂交水稻之父”教学准备教师准备查阅有关资料学生准备查阅有关资料教学思路通过自读课文思考，小组讨论理解课文内容。教学过程教师活动学生活动自我调控一、启发谈话、引入新课二、明确学习任务三、整体感知，了解概况（一）1、自读课文，读通课文，并对课文不理解的地方做上记号。2、讨论交流。3、了解课文主要内容。（二）抓住全文，指导读懂1、分清课文层次学习第二段1、 袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？2、袁隆平为此付出了怎样的艰辛和努力？3、 默读第六自然段。4、 袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？2、总结全文四、质疑五、布置作业阅读第二三自然段解决问题阅读三、四、五、六自然段，找出有关语句。想像当时的情景，如何艰苦，如何细致等，指导朗读。找出这部分内容里的几个有关数字，从中体会到什么？感受袁隆平经受的无数次失败自读七、八自然段。1、为什么称袁隆平为“杂交水稻之父”？2、为什么本文以“杂交水稻之父”为题？3、袁隆平为什么能取得成功？相互解答交流不懂的问题。通过总结课文进一步理解课文内容。分层作业1、 正确流利朗读课文2、 选作：查找有关的资料，进一步了解袁隆平。板书设计 3*.世界杂交水稻之父 原因 关键 杂交水稻之父 艰难历程 成就课后反思得：这篇文章浅显易懂，学生自主学习，学生谈课文中最深的感受。失：不必逐字逐句去理解，学生愿意谈哪一方成就谈哪
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论