浙江2011年1月高等教育影视美学自考试题.ppt_第1页
浙江2011年1月高等教育影视美学自考试题.ppt_第2页
浙江2011年1月高等教育影视美学自考试题.ppt_第3页
浙江2011年1月高等教育影视美学自考试题.ppt_第4页
浙江2011年1月高等教育影视美学自考试题.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

带教老师竞聘,急诊科 王理茜,学习经历,2006年6月毕业于同济大学护理系 护理本科 学士学位,工作经历,1、2008.07至今 上海胸科医院急诊室护士 2、2010.05 通过护师资格考试 聘为护师 3、2012.06 护理学会急诊专科护理岗位陪训中,带教经历,1、护理工作专业性强，要求护士有较高的专业技术水平、人际沟通能力和较宽的知识面等。使护生难以掌握，易出差错。尤其是对于适应能力差，性格内向的学生，会出现兴奋与恐惧心理，在临床工作中处于被动状态，带教老师说一点做一点，不敢动手，不敢多做，工作消极而不主动 。,2、实习期间护生对日常护理工作有较全面的了解，掌握一定的护理基本操作技术和疾病的护理常规时，容易产生自满心理。有些护生甚至认为”实习不过是跑腿干活，没东西可学”，出现松懈心理，不求进取，得过且过。,3、实习后期，有的护生除了在思想上松懈下来，产生了厌倦心理，认为自己对诸多问题已经能够解决了，盼望实习早点结束，劳动纪律也开始松懈。更多的护生则面临即将择业的压力，担忧自己技术不过硬，无法找到理想的工作，而表现出焦虑心理。所以这阶段的带教应该放手不放眼，避免差错事故的发生.,临床教育及科研的设想,1、帮助学生适应临床工作和护士角色 除对学生进行常规的基础护理技术操作考核外，还应增加护士素质与行为规范和交流技巧的训练与考核。 2、注意向学生灌输“以病人为中心、以质量为核心”的观念,3、培养学生独立工作能力 在传授知识的同时，着重培养学生的能力是护理实践教学中的重要特点。现在护理专业的毕业生走上工作岗位后，一般能比较快地适应工作要求，但还存在不少问题，主要是实际动手能力不足，工作期间应用所学知识分析和解决问题的能力、创新的能力、组织管理能力普遍较弱。培养和提高学生的能力，是实践教学过程中的重要任务。,4、应重视提高带教老师的素质 低水平的老师培养不出高素质的学生。带教老师本身也要注意提高自己素质，不仅要进行自身知识体系的更新，掌握精湛的护理技术，而且要掌握教育、教学规律，不断提高教育和教学理论水平，探索改进教学方法，才能在临床护理教学过程中起到良好的示范作用。同时要以自己的事业心、责任感去影响学生。在工作中不嫌弃、不怕脏、不怕累
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论