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八年级(上)二十三、茅屋为秋风所破歌(遵义6年未考)唐杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。以描述开篇，写茅屋为秋风所破的情景。第一节五句，写秋风破屋的情景。一个“怒”字，把秋风拟人化，言风之大，使“卷我屋上三重茅”富有动作性和感情色彩。“卷”和“三重茅”写受害之重，“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等动词组成了一幅鲜明的秋风呼号图，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人愁苦、无奈的心情，为下文做铺垫。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。本段写茅草被顽童抱去和诗人的叹息。“欺我老无力”“忍能对面为盗贼”两句表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情，也反映了诗人穷困的现实。“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”，使顽童调皮之状跃然纸上，诗人无可奈何之态也形象生动。写出诗人面对群童抱草而气喘吁吁、悲叹不已的情形以及屋破难修的无奈心情。寥寥数语，使人物形象形神俱备。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！写屋破又遭连夜雨的苦况。大风过后，黑云涌来，诗人收回自己的视线，将心神集中在赖以生存的茅屋里。前两句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄愁惨淡的心境。接着两句，写被褥使用多年，已变得冷硬如铁，又被娇儿踏破，为下文写屋破漏雨蓄势。“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法。形象地描写了秋雨的细密连绵。“自经”二句，一纵一收，一纵表现在从眼前的处境延伸到安史之乱以来的种种痛苦，一收，又回到“长夜沾湿”的现实，自然过渡到全诗结尾。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！直抒胸臆，写诗人在屋破漏雨的困苦情境中，推己及人的博大胸怀和他的美好理想，为天下受苦受难的寒士振臂高呼。“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”是全诗主旨所在，“何时”两句表明了作者急切地希望实现理想的愿望，把诗人舍己为人、忧国忧民的高尚情怀表现得淋漓尽致。【背景资料】759年暮冬，杜甫因避“安史之乱”流亡到成都，761年春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所，即成都草堂。不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首脍炙人口的诗篇。诗作虽然写的是自己的一座茅屋，表达的却是忧国忧民的情感。【主题】诗人通过描写自己的悲惨遭遇和困苦凄凉的生活，既写出了贫穷却又无可奈何的窘状，也表达了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀，以及博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。1“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”描绘了怎样的画面？有什么作用？_一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨一样，深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐到了傍晚。作用：渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容做铺垫。_2这首诗表达了作者怎样的思
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