评中学高级填写的专业技术职务任职资格评审表zy-2.doc

专业技术职务任职资格评审表 单 位： 荣昌县双河中学校 姓 名： 邓 志 勇 现任专业技术职务： 中学一级教师 评 审任职资格： 中学高级教师 填表时间：2006年9月13日中华人民共和国人事部制15填 表 说 明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。17页由被评审者填写，811页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。4、如填写内容较多，可另加附页。基 本 情 况姓名现 名邓志勇性别男民族汉相片曾用名邓智勇出生日期68.06.29出生地荣昌县双河镇标准工资959.00元参加工作时间90.07身体状况健康最高学历毕（肄、结）业时 间学 校专 业学 制学 位2002年本科毕业重庆师范学院汉语言文学（教育）函授三年无现任专业技术职务及任职时间中学一级教师2001年11月现从事何种专业技术工作高中语文教学专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）2001年11月获中学语文一级教师任职资格重庆市荣昌县职称领导小组审批现（兼）任行政职务及任职时间2002年8月任中学教导主任何时加入中国共产党(共青团)任何职务1999年10月加入中国共产党 无党内职务何时何地参加何种民主党派任何职务无参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职无懂何种外语，达到何种程度无学 习 培 训 经 历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人82.09-84.07永川县永荣镇初级中学学习永川县永荣镇侯祥明84.09-87.07重庆市荣昌中学荣昌叶兆熙87.09-90.07重庆师范专科学校永川魏良福9904听全国著名快速作文专家杨初春主讲的“快速作文”专题讲座，并观摩了他及其助手上的两堂快速作文示范课永川王美富99.07著名语文特级教师梁捷“美学在教育中的地位”讲座北京五中校长吴昌顺“中学语文能力发展与培养”讲座。北师大心理学教授申继亮关于“国外基础教育（中小学教育）改革动态”和“教师素质构成”讲座人教社中语室主任顾振彪“中学语文教材的发展走向”讲座重庆教育学院王美富99.07-02.06汉语言文学专业本科函授重庆师范学院唐选红03.10观摩重庆市高中语文优质课比赛渝北区徐文剑04.01-05.04参加初中语文骨干教师培训荣昌县教师进修学校徐文剑工 作 经 历起 止 时 间单 位从事何专业技术工作职 务90年7月98年4月荣昌县金佛初级中学初中语文教学班主任98年4月99年7月荣昌双河中学初中语文教学班主任99年9月06年7月荣昌双河中学高中语文教学班主任99-00荣昌双河中学荣昌双河中学组织成立“荒原”文学社社长、总编00年9月02年9月荣昌双河中学高中语文教学语文教研组长02年9月03年7月荣昌双河中学高中语文教学教导处副主任03年9月06年7月荣昌双河中学高中语文教学教导主任04年9月05年7月荣昌双河中学高中语文教学年级主任本人工作总结（包括德、能、勤、绩四个方面）邓志勇，男，1968年6月出生。现任荣昌双河中学教导主任，高08级2班语文教师。1990年7月毕业于重庆师专，1999-2002年就读于重庆师范学院中文系，取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。2001年经重庆市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满5年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。任中学语文一级教师五年来，我一直担任高中语文教学工作,其中01、02年高02级1、2班，02-04年高05级1、5班，04-05学年高05级5班，05-06学年高08级2班；还担任语文教研组长两年（01、02年），教导处副主任一年（02-03学年），年级主任一年（04-05年），教导处主任四年（03-06年），班主任四年（01-04年）。五年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。以下我就任现职5年来的工作做一个总结。（一）教学教研工作 1、教学勤奋，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持创新性、启发性、研究性、情感性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动，如成语故事诗歌赏析时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。在任现职的五年年度考核中两年被评为优秀。在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本校平均水平。高02级2、3班和高05级5班高考有效率均较高；08级两次期末考试成绩明显高出其他平行班。我任班主任的高02级3班高考取得优异成绩，与另外两个理科班一起远超学校升学纪录，为学校赢得良好声誉，05级招生规模成为学校高中办学史上最大的。我任班主任的高05级5班高考升学成绩也名列学校文科办班史上前茅。我任年级主任的高05级高考取得的成绩为学校赢得了良好声誉，高08级规模是学校高中办学历史上较大的。高02级和高05级所取得的成绩为双河中学的崛起做出了自己的贡献。2002年5月，辅导荣昌县双河中学高02级2、3班李萍、唐泽菊两名同学荣获“重电杯”我为“科教兴渝”做贡献征文大赛高中组优胜奖，本人荣获指导奖。2003年11月，辅导高05级5班鲁道一、张甫两名同学荣获2003年重庆市“高举光辉旗帜 誓做时代新人”青少年读书活动征文比赛（高中组）三等奖，本人荣获指导奖。2005年3月，指导高05级5班学生鲁道一，在重庆市第二届中学生作文大赛中获得三等奖。 2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加语文组直至全校教师的教学活动，与老师们一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。我较长时间都一直比较关注作文教学，也取得了一些成绩。2000年，作文教学要重视情感积累参加县中学语文素质教育论文比赛获县三等奖；2003年，提高作文正品率 批改方面下功夫获荣昌县首届基础教育论文大赛二等奖；2006年7月，本人担任副主编，与本校及外校部分教师合作编写中考满分作文素材解析，现已付印，预计今年10月份出版。同时注重教学创新。2001年参与“中小学全面实施实施素质教育研究”课题的研究，与人合作撰写关于语文创新教学研究的论文真情移情激情-语文教学呼唤情感，已收入重庆市“九五”社科规划重点课题成果中小学全面实施素质教育研究丛书（19）中学语文创新教学研究（西师大出版社），刊号为：ISBN7-5621-2612-7/G1560。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革，并取得了较好的成绩。2004-2006年，负责荣昌县教育科研课题“语文研究性学习对学生心理影响的研究”（课题编号：FHB011567-019-016-03），由荣昌县教师进修学校主持，经课题评审小组审批，该项课题研究任务业已完成，同意结题。3、与时俱进，提高自己。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。2002年10月，参加教师计算机培训，完成规定学时，经考试考核成绩合格，获得初级等级证书。2004年4月，通过重庆市专业技术职务资格计算机统一考试，过B级。在日常语文教学尤其是高三总复习期间，充分利用网络资源，搜集筛选大量教学资料，用于教学。还利用PowerPoint、Flash等应用软件制作出一系列较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。1999年4月，在永川听了全国著名快速作文专家杨初春主讲的“快速作文”专题讲座，并观摩了他及其助手上的两堂快速作文示范课。回来大胆实践，并结合教学实际进行改进，大大提高了作文教学的效果。1999年暑假，利用在重师函授之便，去重庆教院聆听了著名语文特级教师梁捷主讲的“美学在教育中的地位”讲座；北京五中校长吴昌顺主讲的“中学语文能力发展与培养”讲座；北师大心理学教授申继亮主讲的“国外基础教育（中小学教育）改革动态”和“教师素质构成”两个讲座；人教社中语室主任顾振彪主讲的“中学语文教材的发展走向”讲座。2003年10月，在渝北区观摩重庆市高中语文优质课比赛，并亲自摄制参赛的优质课录像，带回学校给全体语文教师一起观摩学习。2004年8月，通过重庆市专业技术职务资格外语（英语）D级考试，成绩合格。2004年1月至2005年4月，在荣昌进修学校参加初中语文骨干教师培训，经考试考核合格，准予结业。4、扶持后辈，共同进步。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，作为一级教师、语文教研组长、教导处主任，我在做好自己本职工作的同时，认真组织教研组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务。00-01年，担任语文教研组长期间，双河镇选拔教师代表去荣昌县参加说课比赛。我组织学校45岁以下的语文教师先在校内进行了一次选拔赛。在赛前，就如何说课举办讲座，对教师进行了一次较系统的培训。推出的两位选手李晓丽、周小玉分别代表学校参加镇内比赛，赛前对两位选手进行了扎扎实实的个别指导。赛后又双双代表双河镇参加荣昌县内比赛。李晓丽获县高中组第一名，周小玉获县初中组第二名。由于成绩突出，在全体语文教师中激起了强烈的反响，推动了我校语文教研活动的进步。在镇内乃至县内都为双河中学争得了荣誉。04-05年，在担任教导主任期间，学校申报了荣昌县教育科研课题“语文研究性学习对学生心理影响的研究”课题。作为课题负责人，就如何开展高中语文研究性学习，组织主研教师和参与实验的学生，广泛学习研究性学习实施指南等相关理论；对研究性学习的有关资料进行汇编，形成的小册子；结合课题研究中存在的问题，通过举办讲座、召开研讨会、个别指导等多种形式，一边指导一边实施一边研究，在师生中掀起了一场展开研究性学习的高潮。课题于06年1月顺利结题。04-06年，重庆市全面推广实施新课标。作为教导主任，在业务学习和教研活动的时间，利用会议、报告、讲座等形式，组织教师学习有关新课标的理论，研讨有关问题。使得新课标在我校推行进展顺利。（二）德育教育工作我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。1993年，在“纪念毛泽东诞辰一百周年”征文演讲比赛活动中，指导的杨芳同学获县三等奖；伍伟同学获双河区演讲比赛三等奖；胡吉锋同学获双河区演讲比赛二等奖。19931994学年度，我当班主任的九五级二班的吕启敏同学荣获荣昌县“优秀学生干部”称号。1996年6月，在县环保局和教育局主办的该年度的中小学环境征文赛中，辅导学生韩勇荣获三等奖。1999年，在双河中学组织创办“荒原”文学社，并主编出版了4期荒原杂志，由学校定为校刊，后因工作需要改由其他老师主编。1999年，被评为双河中学该年度“综合治理先进个人”。最难忘的是19981999学年上期，我接受学校的工作安排，担任了初2000级11班的班主任。此前该班在纪律、学习多方面都属于学校特差的班级。在接手班主任后，我以整顿纪律来保证学习，以提高学习成绩来巩固纪律成果，进而树立起纪律严明、学习认真的良好班风，初步使班级形象在全校评比中处于良好级。下期，该班级继续快速地发展着，各方面的工作已走在同年级各班的前列。2001年上期，在担任高02级3班班主任期间被评为双河中学“优秀班主任”。我任班主任的高02级3班高考取得优异成绩，与另外两个理科班一起远超学校升学纪录，为学校赢得良好声誉，促成05级招生规模成为学校高中办学史上最大的一届。我担任年级主任的高05级高考取得的成绩再一次为学校赢得了良好声誉，又一次促成高08级规模成为学校高中办学史上较大的一届。其中，我任班主任的高05级5班作为学校文科实验班，高考升学成绩也名列学校文科办班史上前茅，与理科实验班并肩创造了这一业绩。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和老师们的充分肯定，除在1994年9月10日，庆祝中国教师节十周年之际，被中共荣昌县委、荣昌县人民政府评为优秀教师。在过去五年里，2003-2004、2004-2005连续两个学年度考核被评为优秀。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。晋升后的工作设想 1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。 3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。 4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。 5、积极参与培训青年教师工作，培养教育教学的新生力量。 有人说：“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。”因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结教师的形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。任现职前主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称（项目、课题成果等）工作内容、本人起何作用（主持、参、独立）完成情况及效果（获何奖励效益或专利）91年5月荣昌县双河区委庆“五一”硬笔书法大展赛参加比赛荣获“二等奖93年“纪念毛泽东诞辰一百周年”征文演讲比赛指导杨芳参加征文比赛；指导伍伟、胡吉锋参加演讲比赛杨芳县三等奖；胡吉锋、伍伟分获区二、三等奖94年9月10日庆祝中国教师节十周年参加优秀教师评比被评为县优秀教师9394学年度荣昌县评“优干”95级2班吕启敏同学参评获县“优干”称号96年6月环保和教育局环境征文辅导学生韩勇参赛荣获县三等奖97年10月县首届语文教师说课赛代表双河片区参赛被评为县二等奖97年11月荣昌县优秀教案评选参加优秀教案评选获县三等奖97年荣昌报征稿创作的眼睛与历史和围棋断想两篇散文在第413期和462期上先后发表97年重庆市教育周报征稿辅导韩勇撰写抗争和我真见“鬼”了两篇习作。在第562期和567期上先后发表99年双河中学大力开展校园文化活动组织创办“荒原”文学社，主编出版4期荒原（校刊）在县内学校进行交流99年5月语文教学与研究第三届语文教师教学论文赛独立撰写论文提高作文正品率 批改方面下功夫荣获一等奖99年学校评综合治理先进参评 “综合治理先进个人”00年1月县中学语文教师素质教育论文比赛论文打破“文选式”格局 构建“训练式”体系荣获县二等奖01年双河中学评优秀班主任参评被评为校“优秀班主任”教师任课情况登记表近四年工作量学年度科目年级班周授课时数代课时数学期授课总时数是否任班主任02.09-03.07语文高05级1、5班10节42节242节是03.09-04.07语文高05级1、5班10节26节226节是04.09-05.07语文高05级5班6节12节132节是05.09-06.07语文高08级2班5节10节110节是考勤统计02-03学年度03-04学年度04-05学年度05-06学年度事假（时）无无无无病假（时）无无无无旷课（时）无无无无任现职主要专业技术工作业绩登记教龄17年（从事语文教学17年）担任教学、教研、科研和学生思想 政治工作主要情况、成绩01年被评为双河中学“优秀班主任”。作文教学要重视思想情感积累获县语文素质教育论文赛三等奖。01年真情移情激情-语文教学呼唤情感，收入中学语文创新教学研究。02届和05届高考有效率分别为53%和68%；08级期末成绩明显高出平行班。03年提高作文正品率 批改方面下功夫获县首届基础教育论文赛二等奖。04-05年负责县级课题“语文研究性学习对学生心理影响的研究”于06年结题。06年本人担任副主编。与人合著中考满分作文素材解析，10月份出版。所带班级年级的班风学风良好，学生成绩进步明显，无一例受学校纪律处分；高02级3班高考成绩优异，与两个理科班一起远超学校升学纪录；高05级5班高考成绩名列校文科办班史上前茅；高02、05级高考取得的成绩均为学校赢得良好声誉，高05、08级的规模分别是学校高中办学史上最大和次大的。学校初中升学成绩一年一个台阶，联招升学绝对人数迅速增长，学校实力越来越强，规模逐年扩大，学生素质明显提高。任公开课、观摩课、研究课主要情况、效果近几年，作为教研组长、教导主任，在校内多次上公开课、研究课。03年10月，以高05级2班为对象，以琵琶行为课题，在学校上公开课一次，受到好评。05年3月，在学校以高05级5班为对象，以“高三古文阅读复习专题”为课题上公开课一次，受到一致好评。05年10月，以高08级2班学生为对象，以“成语-中华文化的缩微景观”为课题在学校上研究课一次，受到好评。组织指导课外活动或学生科研活动主要情况、成绩02年辅导李萍、唐泽菊参加重庆市教委主办的“重电杯”我为“科教兴渝”作贡献荣获高中组优胜奖。03年辅导鲁道一、张甫获全市“高举光辉旗帜 誓做时代新”青少年读书活动征文比赛（高中组）三等奖。05年辅导鲁道一参加重庆市第二届中学生作文大赛获三等奖。04-05年负责荣昌县教育科研课题“语文研究性学习对学生心理影响的研究”于06年结题。05、08级学生作为“语文研究性学习对学生心理影响的研究”的实验对象，配合教师圆满完成实验任务。何时取得何种专业合格证书无何时何地受何种奖励、处分01年在学校班主任评比中，被评为优秀班主任。02年，指导唐泽菊、谢祥兵获“重电杯”我为“科教兴渝”做贡献征文大赛高中组优胜奖，本人荣获指导奖；高02级3班高考成绩优秀，获荣昌县、双河镇、双河中学多级部门奖励。03年，提高作文正品率 批改方面下功夫获荣昌县首届基础教育论文大赛二等奖；李萍等获全市高举光辉旗帜 誓做时代新青少年读书活动征文比赛（高中组）三等奖，本人荣获指导奖。05年，鲁道一获重庆市第二届中学生作文大赛三等奖，本人获指导奖；高05级5班高考成绩优秀，获双河中学奖励。无处分。本人申报职务中学高级教师（语文）任现职主要专业技术工作业绩登记著作、论文、参加教（科）研活动，编写教材和经验总结交流的主要情况日期参加教研、科研、实验等及成果发表的论（译）著、编写的教材、教学参考书、经验总结等题 目何时在何刊物发表或在何处交流本人承担部分01年参加县首届语文素质教育论文赛作文教学要重视思想情感积累获三等奖。真情 移情 激情语文教学呼唤情感2001年收入中学语文创新教学研究刊号为：ISBN7-5621-2612-7/G1560合著排名第二01年参与重庆市课题“中小学全面实施实施素质教育研究”课题的研究，与人合著真情 移情 激情语文教学呼唤情感。“语文研究性学习对学生心理影响的研究”结题报告2006年在荣昌县教师进修学校主持的课题结题评审会上交流本人撰写了课题的研究报告和工作报告03年撰写提高作文正品率 批改方面下功夫荣获荣昌县首届基础教育论文大赛二等奖中考满分作文素材解析预计2006年10月出版。本人担任副主编，与人合著04-06年负责县课题“语文研究性学习对学生心理影响的研究”，撰写研究报告和工作报告，于2006年1月结题。06年7月本人担任副主编，与人合著中考满分作文素材解析，现已付印，预计2006年10月出版。指导、培养教师情况起止时间指导何校何人指导内容指导形式成绩及效果00-01学年度学校45岁以下的语文教师和李晓丽、周小玉两位代表双河镇参加荣昌县比赛的选手。关于如何说课，担任语文教研组长期间组织45岁以下教师参加了双河镇举办的“语文创新说课大赛”。由于成绩突出，在全体语文教师中激起了强烈的反响，推动了我校语文教研活动的进步。在镇内乃至县内都为双河中学争得了荣誉。举办讲座，与个别指导相结合初高中组均代表双河镇参加荣昌县的比赛。李晓丽获县高中组第一名，周小玉获县初中组第二名04-05学年度荣昌县教育科研课题“语文研究性学习对学生心理影响的研究”课题组成员关于如何开展高中语文研究性学习，作为课题负责人，组织主研教师广泛学习研究性学习实施指南等理论；对研究性学习的有关资料进行汇编，形成的小册子；结合课题研究中存在的问题，一边指导一边实施一边研究。举办讲座、编辑小册子、举行研讨会、个别指导课题于06年1月结题04-06年实施新课标的全体教师关于如何实施新课标，在担任教导主任期间，利用业务学习和教研活动，组织教师学习有关理论，研讨有关问题。在推行过程中利用会议报告等形式传达有关理念；组织教师观看有关讲座。会议、报告、讲座新课标的实施在我校推行进展顺利考试成绩及答辩情况日 期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位04.04B级计算机合格重庆市荣昌县人事局04.08D级英语合格重庆市荣昌县人事局05.12二级甲等普通