九年级语文上册第21课陈涉世家导学案新人教版.docx

陈涉世家课题： 陈涉世家（第一、二课时）课型预习交流学习目标： 1、记住相关文学常识和本文重点生字词 。 2、熟读课文。 3、结合注释，疏通文意。 学习重点：疏通课文，记住重点实词的意思学习难点：疏通文意一、 资料助读作者司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。在狱中司马迁发奋图强，自强不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，继续编写史记。司马迁出狱后任中书令，继续发愤著书，用16年时间完成了史记。 司马迁撰写史记，态度严谨认真，他写的每一个历史人物或历史事件，都经过了大量的调查研究，并对史实反复作了核对。史记，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共 526， 500字。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。本课陈涉世家就节选自史记。二、 重点文学常识填空（学法指导：查看课文注释以及资料助读完成填空） 史记，我国第一部 体史书，记载了从传说中的黄帝到 长达3000年间的历史。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“ ， ”。陈涉世家就节选自 ，作者 ， 朝代 家 家。三、初读课文。1、读法指导：第一次要慢，把注释里的注音写到文中，注意多音字和通假字的读法，断句要根据意群。读准。第二次要流利，第三次再巩固。闾（ ）左 谪戌（ ） 当行（ ） 度已失期（ ） 以数谏（ ） 罾（ ） 间（ ） 祠（ ） 陈胜王（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 毋 （ ）宁（ ）有种乎 蕲（ ） 谯（ ）会（ ）计事 长吏（ ）以应（ ）陈涉2、给下列句子断句（l）发闾左谪戍渔阳900人（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（3）又间令吴广之次所旁丛词中（4）乃令符离人葛婴将兵绚蕲以东四、试译课文，想想以下加点词的意思。学法指导：结合注解疏通大意，并记下看不明白的语句，待全班讨论解决。为屯长： 度已失期： 陈胜、吴广乃谋曰： 吾闻二世少子也： 当立者乃公子扶苏： 上使外将兵： 将： 今或闻无罪： 项燕为楚将： 或以为亡： 为天下唱： 有功： 吴广素爱人： 广故数言欲亡：故： 亡： 陈胜佐之： 戍死者固十六七：固： 十六七： 从民欲也： 将兵徇蕲以东： 骑千余： 诸郡县苦秦史者： 杀之以应陈涉： 五、 在下边句中的通假字下面加点，并在句后括号里写上它所通假的那个字。诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（ ）得鱼腹中书，固以怪之矣。（ ）将军身被坚执锐。（ ）5. 翻译句子今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？上使外将兵。大楚兴，陈胜王。借第令毋斩，而戍死者固十六七。将军身被坚执锐。皆刑其长吏。6.翻译过程中还有什么疑难记在下面，交流。文体知识：传记性作品的主要特点有哪些？真实性，文学性，其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具