2018年九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火能力进阶+真题汇编课时练.docx

第7单元课题1燃烧和灭火课时训练能力进阶1.（2017重庆三模）通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）实验实验实验实验白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧ABCD1.（2017藁城区校级模拟）某物质的着火点为t，图中该物质燃烧得最旺的点是（）AQ点 BN点 CP点 DM点1.（2017广东模拟）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来从实验获得信息中，你认为不正确的是（）A棉花具有可燃性BCO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧CNa2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点D棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件4.（2017滨湖区一模）已知蜡烛的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成如图：在温度什示数为280以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是（）A隔绝氧气 B降温到着火点以下 C移走可燃物 D无法判断 5.（2017肥城市二模）“纸火锅”（如图）是用纸代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象，下列解释合理的是（）A该“纸”不是可燃物，不能燃烧 B纸被水浸湿，导致着火点降低 C水蒸发时吸热，温度达不到该“纸”的着火点 D空气不充足，纸不会燃烧 6.下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积7.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列有关叙述错误的是（）A.该反应中Mg发生了氧化反应 B.镁条着火不能用CO2扑灭C.该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳 D.燃烧并不一定需要氧气 8.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是（）A.水沸腾，水分子质量和体积增大 B.P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C.火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D.火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水9.氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是（）A.反应吸热，降低了可燃物的着火点B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度 D.反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点10.门窗紧闭的厨房内一旦发生煤气大量泄漏，极容易发生爆炸，当你从室外进入厨房嗅到极浓的煤气异味时，在下列操作中，你认为最合适的是（）A.立即开启抽油烟机排出煤气，关闭煤气源 B.立即关闭煤气源，打开门和窗C.立即打开电灯，寻找泄漏处 D.上述三者可同时进行11.某学校新建一座图书馆，较适用于用图书的灭火器材是（）A黄沙箱 B泡沫灭火器 C消防水龙头 D液态二氧化碳灭火器 12.日常生活中使用燃气时出现了以下现象，我们应探究原因并想办法解决。做饭时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，这是为什么？_ _。出现上面情况时造成的一条不良后果： 。为了解决上面出现的情况请提出一条合理化建议： 。13.玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。（1）右图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要 ；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要 。（2）灾难发生后，最重要的是生命安全。当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话 。（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是 。（4）请你再举一个生活中灭火的实例: 。真题面对面1【2017年广州市】下列说法不正确的是（ ）A燃烧都放出热量B红磷常温下在空气中能自然C炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D木材燃烧必须达到木材着火点2【2017年江苏省盐城市】下列图标解读不正确的是（ ）3【2017年四川省自贡市】强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（ ）A不必检纯度，直接点燃氢气 B在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C在加油站张贴严禁烟火标志 D在燃气灶的厨房内上方安装报警器4【2017年四川省内江市】据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是（ ）A电视机等电器着火用水扑灭 B夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C油锅着火可用锅盖盖灭 D高楼住宅发生火灾吋，使用楼内电梯逃生5【2017年四川省自贡市】目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精,盖灭机制炭可以使用炭灰,下列有关说法错误的是 ( )A酒精的燃烧是为了升高温度B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积D酒精的燃烧会升高机制炭的着火点6【2017年山东省聊城市】下列有关燃烧和灭火说法正确的是（ ）A油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C高层建筑物起火立即乘电梯撤离D不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火7【2017年山东省枣庄市】下列物质能发生燃烧的是（）A棉花 B黄金 C食盐 D大理石8【2017年山东省枣庄市】在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是（ ）A布手帕不是可燃物，不能燃烧 B空气不充足，布手帕不会燃烧C布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 D白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点9【2017年江苏省南京市】下列叙述不正确的是（ ）A用蒸馏的方法，可以得到净化程度较离的水 B用食醋浸泡鸡蛋的方法，可以制得无壳鸡蛋C用灼烧闻气味的方法，可以试分棉制品和羊毛制品D用喷水的方法，可以扑灭所有物质燃烧引起的火灾10【2017年山东省威海市】（9分）探究白酒燃烧的奥秘。在诊所里，小华同学看到老中医用“酒火疗法”为患者治疗，发现白酒竟然能够被点燃。老中医告诉她：只有酒精体积分数较大（即度数较高）的白酒才能被点燃。好奇并喜欢探究的小华用体积分数为75%的酒精溶液（指每100 mL酒精水溶液中含75mL酒精）代替白酒进行了系列探究。【提出问题】能被点燃的酒精溶液的最小体积分数是多少？【查阅资料】酒精( C2H5OH)是一种无色液体，易挥发，易燃烧，可任意比倒与水互溶。两种液体混合时，分子间隔不同对混合后的总体积有影响，但对本实验的影响很小，忽略不计。【实验探究】实验用品：75%酒精溶液、蒸馏水、小烧杯、胶头滴管、量筒(20 mL、10 mL)、蒸发皿、玻璃棒、火柴。（1）实验时，用75%酒精溶液配制10 mL60%的酒精溶液。最好选用-_ mL量简，使周量筒量取液体读数时应注意_。配制该溶液的操作方法是_。（2）在室温(20)时，小华按上述方法配制了体积分数为50%、40%、30%、20%的酒精溶液各l0mL，分别倒入蒸发皿中，点燃，观察。实验结果如下表酒精体积分数50%40%30%20%观察到的现象可燃可燃不可燃不可燃酒精完全燃烧的化学方程式为_。（3）室温(20)，在小华实验探究的基础上，要想更精确测定能被点燃的酒精溶液的最小体积分数，请你补充进一步探究的实验方案_。（4）拓展应用未盖灯帽且久置不用的酒精灯，常常不能被点燃。其原因是_。因酒精含量低而不能燃烧的酒精溶液，要分离出其中的酒精，可采用的方法是_。11【2017年江西省】（7分）下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：（l）仪器的名称为_；（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_；（3）实验二观察到先燃烧的物质是_；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_；（4）实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器侧出密闭容器中氧气含量的变化如右图所示，下列说法错误的是_（填序号）。A蜡烛燃烧需要氧气 B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%能力进阶1.C提示：要证明可燃物燃烧与温度有关，必须保证其他变量相同，如可燃物相同，都与氧气接触A、中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，不能说明燃烧与温度有关； 故A错误；B、中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故B错误；C、中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，故C正确；D、中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧，中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；不能说明燃烧与温度有关，故D错误2.A提示：A、Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺故选项正确；B、N点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺故选项错误；C、P点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧故选项错误；D、M点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧故选项错误3.B提示：A、沾有Na2O3固体的棉花燃烧起来，就说明棉花具有可燃性，故正确；B、蜡烛火焰熄灭，是因为稀硫酸与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，二氧化碳不支持燃烧，所以蜡烛熄灭；而二氧化碳不支持燃烧是它的特性，并不因燃烧物的不同而改变所以CO2不支持蜡烛燃烧，同样不支持棉花燃烧，故错误；C、沾有Na2O2固体的棉花之所以燃烧起来，就是因为Na2O2与生成的二氧化碳反应释放出热量，使棉花达到着火点，所以棉花燃烧起来故正确；D、棉花能够燃烧就是因为棉花是可燃物，并与氧气（或空气）接触，稀硫酸与杯底的Na2CO3反应释放的热量，使棉花达到了着火点所以我们由此可知“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件，故正确4.C提示：蜡烛的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成如图所示，在温度计示数为280以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物A快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，故选项错误B快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，故选项错误C快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故选项正确D快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故选项错误5.C提示：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误B、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，故选项解释错误C、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故选项解释正确D、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误6.A 提示 火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是增大了火柴梗的着火点。7.C 提示 该反应中镁与氧气反应生成了氧化镁，发生了氧化反应；镁能在二氧化碳中燃烧，说明了燃烧并不一定需要氧气，镁条着火不能用CO2扑灭；生成白色的氧化镁和黑色的碳是实验结论而不是实验现象。8.A 提示 水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点；在铜管口水蒸气多，而氧气少，移离蒸气是为了有充足的氧气接触；火柴中含有碳、氢元素，燃烧产物中含有二氧化碳和水。9.A 提示 该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低的可燃物的着火点。10.B 提示 燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，开启抽油烟机、打开电灯会产生电火花，可能发生爆炸。11.D提示：A、黄沙箱主要使可燃物与氧气隔绝，常用来扑灭酒精燃烧引起的火灾，若用来扑灭图书引起的火灾，会对图书文件造成损坏，故选项错误B、泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾，其泡沫会对图书造成损坏，故选项错误C、用水灭火会对图书馆或档案馆图书文件造成损坏，故选项错误D、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而是物体损坏，可以用来扑灭图书、档案等处的火灾，故选项正确12.氧气（空气）量不足，燃料中的碳不能充分燃烧（燃气不完全燃烧） 浪费燃料（或燃料燃烧的利用率降低；生成一氧化碳，污染空气等） 增大灶具的进风口，使燃气充分燃烧等13.（1）可燃物 氧气 （2）119 （3）降低温度到着火点以下 （4）吹灭蜡烛（合理即可）真题面对面1.B提示：A燃烧都放出热量，正确；B红磷的着火点是240oC ，常温下在空气中不能自燃，错误；C炒菜油锅着火用锅盖盖灭，正确；D木材燃烧必须达到木材着火点，正确。故选B。2.A提示：A、是回收利用图标，错误；B、是严禁烟火的图标，正确；C、是当心爆炸的图标，正确；D、是节约用水的图标，正确。3.A4.C提示：A选项是错误的叙述，这样做会造成触电；B选项是错误的叙述，容易引起爆炸；C选项油锅着火用锅盖盖灭，采用隔绝空气的方法，是正确的操作；D选项是错误的叙述，高楼住宅发生火灾吋，使用