十佳优秀班主任先进事迹.doc

十佳优秀班主任先进事迹十佳优秀秀班主任先进事迹XX，男男，自XX年参加工作以来，一直任教于XX镇中心小学学，以立志扎根山区的思想，以爱心加耐心的做法，赢得得了学生、家长的喜爱，以优优秀的教学成绩得到老师的认认同。连续多年担任班主任工工作。班主任工作是一项复杂杂、细致的系统工程，它关系系到学生在学校学习、生活和和思想等诸方面习惯的养成和和进步，影响着每一个学生在在德、智、体各方面的健康成成长。要管理好一个班级，教教师的修养是前提，“爱心”是基础，目标是动力，班干干部是关键，榜样是力量。只只有对学生充满爱，充满信任任，才能做好班主任工作。扎根正阳，俯首甘做孺子牛凭着对教育事业的执著，走出出院校又来到学校成为一名山山区小学教师。看到学生那双双渴求的眼神，一种为教育奉奉献终身的念头油然而生。他他对工作认真负责、一丝不苟苟；对学生循循善诱、言传身身教；对自己严格要求、积极极进取；对同志待之以诚、虚虚心请教。因为他深深地懂得得，既然作为一名教师，就要要百分之百地投入，所以在长长期工作中，不断地探索，不不断地进取，发奋努力，不甘甘落后，用自己的心血和汗水水浇灌着每一位学生。坚持每每个周日早早到校检查寄学生生的到校情况及家庭作业。每每年也很少有请假记录。为了了适应新的教学理念，他不断断提高自己的教学水平，积极极参加继续教育培训，争取机机会到外地学习，观摩公开课课都使他受益匪浅。爱心奉奉献，昂首甘当铺路石教师师的爱无需吝啬，不需要你牺牺牲自己的生命，只需要你无无意间的一个关爱的眼神、一一句鼓励的话，一个温暖的抚抚摩这些看似无关紧要的的细节，有时会改变孩子的一一生。“爱是教育的润滑剂”，“没有爱就没有教育”，爱是沟通教师与学生情感的的纽带。经过长期的探索，他他总结出教书育人离不开“辛辛勤+爱心”。在工作中，经经常把学生装入心中扮演不同同的角色，学习中是学生的老老师；课后和学生打成一片，行为活动中是学生的表率，生活中关心学生。为学生营营造一个愉快、活泼的成长环环境。在教育学生时，把真诚诚的爱，最严厉的爱，适度地地给予学生。“爱心”是转变变后进生良好发展的“灵丹妙妙药”。关爱每一个学生，对对学生爱中有严，严中有爱，永不放弃每一位学困生。让让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心心别人，如何提高自己。他充充分开发学生各方面的潜能，特别是注重学困生的转化，不歧视、不贬低，是教书育育人工作中的最重要的一环。他从两方面入手，一方面他他加强对学生的辅导，经常抽抽空采取多种教学手段，耐心心地、不厌其烦地讲解，直到到弄懂为止，提高学生的学习习成绩，更重要的一方面是他他注重从情感入手，从生活和和学习上多关心他们，做他们们的良师益友，坚持多表扬，少批评的原则，用爱心转化化他们的思想，帮助他们形成成良好的品格。课后及时批改改作业，鼓励学生认真订正，全面提高每个学生的学习成成绩，鼓励向优秀学生学习，树立起学困生的信心和激发发起兴趣。搞好有效的小组合合作，选拔优秀的小组长，带带领小组成员一起进步。让学学生找到自己学习上的竞争对对手，形成你追我赶，不甘落落后的风气。三年前班上一个个学生因为家庭原因时常逃学学，他多次家访和家长探讨教教育孩子的方法、长期在生活活上给予关爱，硬是将这位濒濒临辍学的学生转变为一个学学习努力的好学生。如果说学学生成长需要一条平坦的道路路，他就是一粒铺路石，他做做到了，并将长期做下去。成立班委，自主管理班级是是由学生组成的，学生是班级级的主体，应放手让他们自己己去管。班干部的组建最重要要的是班主任的培养。班级管管理工作的开展离不开班干部部的配合，一个班的集体面貌貌如何，很大程度上是由班干干部决定的。班干部对班集体体有着最直接而全面管理的作作用，是班主任的左右手，有有着个人带动集体的作用。减减轻了班主任的工作任务。一一个好的班集体需一批得力的的班委会，他对班干部的选拔拔，反复斟酌，综合考虑，把把能带领学生共同进步的优秀秀学生提拔为班干部。他作为为班主任，充分信任班干部，放手让他们开展工作并悉心心指导，让班干部感觉老师是是他们的坚强后盾，每当组织织一些活动，如主题班会、庆庆六一等，班干部都能明确自自己的职责，各司其职，各尽尽其能。通过他几年的培养，这些班干部工作能力明显提提高。他强调作为一名班干部部，应时刻以为班集体、为同同学服务为己任，严格要求自自己，在工作和学习中不断提提高自身素质。树立正确思思想，营造良好的班风良好好的班规是进行正常的学习和和生活的保障，一个学生调皮皮捣蛋、不合常规的举动往往往会使一堂好课留下遗憾，使使整个集体活动宣告失败，甚甚至使全班努力争取的荣誉付付诸东流，直接影响到班集体体的利益。因此，他在班级管管理中，扎实有效地对学生进进行常规训练。按小学生守守则和小学生日常行为规规范要求的课堂常规、集会会和出操常规、卫生常规、劳劳动常规等许多方面。使每个个学生具有集体主义的思想，具有自我约束的能力，保证证整个班级“活泼有序，严谨谨务实”的良好班风班貌。潜心育人，苦尽甘来春满园园教学是一个长期的过程，需要耐心坚持。他每一堂课课都是精心准备，都从教材、学情上深思熟虑，在课堂上上以学生为主体，让学生多动动眼睛，多动手、多动嘴巴、多动脑，鼓励学生积极思考考,大胆发言,及时予以肯定定表扬。为提高课堂效率、增增强课堂趣味性总是尽可能多多的运用课件，使每堂课精彩彩纷呈、效率倍增。高度重视视培优扶差工作，是他的一大大特点。他认真学习教材大纲纲，学习和引鉴他人的教学经经验和教学方法，取他人之长长补己之短。作为班主任他时时时刻刻做到严于律己，“要要求学生做到的，老师先做到到”做好学生的表率。做事讲讲文明礼貌，种种潜移默化的的影响，培养了学生良好的习习惯。任何事情的成功都需要要付出艰辛的汗水和不懈的努努力，在教育教学的时间和探探索中丰富了思想，开阔了视视野，理出了新思路，工作中中处处以身作则，率先垂范，对待学生以情感人，以德化化人，动之以情，晓之以理。一份耕耘，一份收获，22010年的小学毕业会考数数学成绩位居全县第七名，22010年一年级数学位居全全县第四名，2011年二年年级数学位居全县第二名，22012年三年级数学位居全全县第一名，2013年四年年级上学期数学位居全县第二二名。他也因为教学方法恰当当、教学成绩突出2010年年、2011年连续被推选为为县级优秀教师。他20133年负责申报的县级小课题现现已结题。2014年被推选选为安康市“乡村好教师”。着眼未来，满怀