高大小学系列校园之星评选方案.doc

高大小学系列“校园之星”评选方案（试 行）为鼓励学生发展特长，扬长避短，发挥身边同学的榜样示范作用，充分挖掘学生中的先进典型，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；鼓励和激发广大同学向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，根据我校实际情况制定此“校园之星”评选方案。一、口号：今日校园小明星，明日社会大明星。三、理念：“赏识、激励、关注”。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，发掘学生闪光点，关注学生点滴进步。三、评选对象：全校学生（包含学前班）。四、系列“校园之星”称号及标准1、勤学之星：学习习惯好，态度端正、刻苦，在学习、遵规守纪方面起模范带头作用。能自主科学学习，勤思好问，乐于探究、积极进取，各科学习成绩优秀。2、文学之星：有每天读书的习惯，有不动笔墨不读书的习惯，坚持在校读书，在家读书；读了大量的儿童读物，能自主阅读一定量的古今名人佳作，以及语文课标推荐书目；有写作文或日记的兴趣，积极参加各级组织的各类征文活动并获奖，积极在蜜蜂报、校园广播站、校刊投稿。3、数学之星：对数学有浓厚兴趣，有创新思维，数学能力强，按时完成作业，不粗心大意，遵守课堂纪律，成绩名列前茅。4、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，自己事情自己做，主动为班级和家庭做一些力所能及的事。有良好的劳动卫生习惯，坚持认真仔细完成卫生打扫任务。5、环保之星：爱护花草、树木，不践踏草地，不攀折花木；爱护校内校外公共设施，不乱涂画，不乱刻写；不乱丢垃圾，爱护校园环境，看到垃圾能主动捡起。节约用水，节约用电，看见浪费现象及时制止或报告老师，热爱环保公益事业。5、文明之星：尊敬师长，对人有礼貌，主动向老师问好。尊老爱幼，与同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，不打架、不骂人、不说脏话，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，不践踏草坪，珍惜劳动成果。6、纪律之星：同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。明辨是非，分清好坏，敢于坚持正确的事，模范遵守学校的各项规章制度和遵守班规班约，遇到违反纪律的人和行为用于对其提出批评和检举。7、爱心之星：不斤斤计较，宽容大度，乐于助人，主动帮助他人，任劳任怨，踏实肯干，为他人或班级做好事，甘于奉献。8、自强之星：能够自我管理，自我约束，在各种困难面前不怕挫折，知难而进，用于承担任务，自己的事不推给别人，自立自强，人格高尚。9、快乐之星：不斤斤计较，宽容大度，顾大局识大体，个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力。10、才艺之星：具有文艺、书法、美术、唱歌等特长，积极参加各类比赛。11、运动之星：积极参加体育锻炼，认真上好体育课，课堂表现优秀，体育考核各项目均达到国家体育锻炼标准；自觉认真做广播体操和眼保健操，动作标准到位；积极参加大、小课间活动；积极参加各项体育活动、比赛，且表现突出，成绩优秀。12、管理之星：在少先队或班上担任小干部，独立工作能力强，有一定管理能力，能积极主动认真负责做好班级工作，做好老师的小助手，努力完成老师交给的工作。13、孝顺之星：孝敬父母，知道父母的生日，能说出孝敬父母亲的一件事，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分、忧解难。14、诚信之星：说真话、说实话，不隐瞒自己和他人的错误；知错就改，说话、办事讲信用，答应别人的事，认真履行诺言，说到做到，不欺骗别人；不拿别人的东西，借别人的东西，注意爱惜，用完即还，捡到钱物及时送还失主，找不到失主时主动交公；学习上不抄袭作业，考试不作弊，不要不懂装懂，学习、评比、竞赛不弄虚作假。15、规范之星：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；就餐或活动自觉排队，自觉遵守交通规则，注意交通安全；不在教室和走道吵闹、喧哗、追打，上下楼梯文明、有序、靠右行；认真做操和舞；认真听小广播，模范遵守学校规章制度。16进步新星：在一个学期中，学习、纪律等各方面表现有特别明显的进步，并得到同学和老师充分肯定。17、优秀住校生：遵守宿舍纪律，早上按时起床、洗脸、刷牙、叠好被子，放好生活用品，值日打扫干净。晚睡、午睡不讲话，不妨碍别人休息。 同学之间团结、热情帮助同学排解困难，尊敬老师，听从生活指导师的安排。 课后不随便离开学校，有病有事请假。（每个生活指导师推荐3人）18、优秀室长：热爱本职工作，能大胆工作，责任心强，能模范遵守宿舍管理规定，起到表率作用。 具有一定的组织管理能力，管理效果较好。 能协助生活指导师进行各方面管理工作，且工作较积极主动。 敢于与违纪等不良行为作斗争。 （每个生活指导师推荐2人）19、优秀宿舍：每天卫生好、内务好、纪律好；宿舍成员互相关系融洽，尊重生活指导师，宿舍成员未违反学生安全管理规定。（每个生活指导师推荐1间）五、评选要求和相关程序评选工作以“公平、公正、民主”为宗旨，分班进行评选，各班班主任是评选的主持，各班同学是评选的主体。杜绝“内定”，“暗箱操作”等违反原则的方式。因为，推荐提名、民主评选这一过程本身就是对学生进行教育的良好过程和载体，对我校良好的班风、学风、校风的形成起着重要的作用。1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的常规考核和学期评选工作。2、要以此活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。3、严格把关，保证质量。相关程序说明如下：第一步：在学校的统一安排下，由班主任公布评选信息及要求，班主任可会同各科教师推荐候选人，学生也可酝酿推荐候选人（包括学生个人自荐）。班主任负责汇总登记。 第二步：召开主题班会课，由各班班主任主持，将“校园之星”的候选人逐一提请全班学生评议，再由全班学生以评议制或票决制等民主方式进行评选，并把评选结果交大队部汇总。第三部：对全校各班送交的“校园之星”结果进行三天公示。第四步：大队部将各班推选出的“校园之星”公示后的名单，提请校委会审查通过。由大队部负责将审查信息反馈给各班。第五步：在下学期初的开学典礼上，集中表彰。六、几个问题的说明1、学校小督察、播音员另外设奖。2各班可根据高大小学系列“校园之星”评选方案制定“班级之星”评选制度，并在平常注意收集评选资料。学校负责表彰上述 “校园之星”，“班级之星”，由各班自行负责表彰。3、在评选班会上，要求首先评选“校园之星”，再评选“班级之星”。校园之星评比落选的候选人若符合某单项评选标准的，可参加“班级之星”评选。4、评选上了校园之星的人原则上不参加班级之星的评选， 原则上校园之星的评选是一星一人。在实际评选中，可根据班级的实际情况，实行“一星多人”和“一人多星”。但各班推荐校园之星的总人数不得超过18人的限额（勤学之星每班三人，216星限1人），班级之星的限额由各班自行把握。5、每学期评选一次“校园之星”，其中“环保之星”除每学期评选一次，值周领导和值周教师可根据情况每周表扬奖励。6、各班要本着“公平、公正、民主、实事求是”的原则，确实选出具有导向性、榜样示范性的校园之星，宁缺毋滥。7、大队部负责解释本实施办法。七、限制条件：对有下列行为三次及以上的学生，不予参评。1、破坏花草树木者，