2018秋九年级英语全册WhataretheshirtsmadeofPeriod4教案新版人教新目标版.docx

Unit5 What are the shirts made of学科English课时4年级9年级课题Unit 5 What are the shirts made of ? 教学目标掌握生词和短语。掌握一般现在时态被动语态的结构。阅读含有一般现在时态的被动语态的短文并进行正确理解。教学重点难点掌握一般现在时态被动语态的结构。阅读含有一般现在时态的被动语态的短文并进行正确理解。教法合作学习法游戏活动法教学过程及教师活动学生活动设计意图一、导入（启发探究） 动词过去式和过去分词练习 每位同学都到店铺超市买过东西，当你购物时，你最关注的是什么呢？一定是价位和商品的质量，你关心过商品的产地没有？Questions:1. Do you want to know where your everyday things made ?_2. Can you see the word “made in China” when you buy something in the shop?_二、自学（自主探究）1. 拼读、记忆单词和短语France 法国 no matter 不论；无论 local adj. 当地的；本地的 even though 虽然；即使 brand n. 品牌；牌子 avoid v. 避免；回避product n. 产品；制品 handbag n. 小手提包 mobile adj. 可 移动的；非固定的 2. 根据汉语提示完成单词。1. Ben was born in a town in Canada and studied in a local (当地的) school.2. The famous star comes from France (法国) and lives in China now.3. My father sent a beautiful handbag (手提包) to my mother on her birthday.4. Wherever you travel around the world, you can find the products (产品) made in China.5. I want to learn some everyday(日常的) English for my business.三、交流（合作探究）1. 播放3a录音，学生仔细倾听，体会语音语调、句群停顿。2. 大声朗读3a课文，注意模仿语音语调、句群停顿。 3. 先邀请几位同学阅读3a短文（可一人一段），教师要注意语音，及时纠正。4. 播放录音，全班同学一起跟读，模仿语音语调、句群停顿。5. 要求学生快速默读短文，熟知大意，并推断每段的大意与找出康健想在美国买哪两样东西以及它们都是哪儿制造的。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。a toy car a pair of basketball shoes6. 仔细阅读3a课文 ，完成3b, 3c的练习。四、总结（引深探究）1.no matter的用法no matter意为“不管; 不论”, 后可接what, when, who等从属连词引导让步状语从句。从句的语序必须是陈述语序。no matter what=whatever, no matter when= whenever, no matter who = whoever。 Dont believe him, no matter what (whatever) he says. 不管他说什么, 你都不要相信。 2.avoid的用法作为动词, 可表示“避开”或“躲避”某人或某物, 也可表示“防止”某事的发生。其后可接名词或代词作宾语, 也可接动名词作宾语, 但是不能接不定式作宾语。He realized that Americans can hardly avoid buying products made in China. 他意识到美国人几乎不能避免买中国制造的产品。Try to avoid accidents. 尽量防止发生事故。 3.everyday为形容词, 意为“每天的; 日常的”。在句中作定语, 修饰名词。 She speaks everyday English very well. 她日常英语说得很好。Work in groups.Read the words.Read after the tape.Work in pairs.通过日常生活的活动来引入课文。锻炼听力。培养学生阅读能力。作业布置1. Review