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文档简介
导 学 案 装 订 线 461角【学习目标】 1.理解角的定义,掌握角的表示方法、角的度量与计算,会用角表示方位。2.提高抽象概况与转化的能力。3.养成科学严谨的学习态度。【重点】角的动态定义、表示方法,角的度量。【难点】度、分、秒的换算,用角表示方位。 【使用说明与学法指导】1.先精读一遍教材P145P148并用红笔进行勾画,再针对预习案二次阅读教材,并回答问题,时间不超过15分钟;后30分钟及时完成导学案的题目。2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题,随时记录,准备课上讨论质疑。预 习 案一、【预习自学】角的定义1、观察生活中的图形-角,请你写出角的概念。2、判断:平角就是直线吗?周角就是射线吗?归纳:平角的动态定义:周角的动态定义:二、我的疑惑探 究 案探究点一:掌握角的表示方法例1:请用不同的方法把下列角表示出来。小结:【针对性练习一】1、如图所示,图中小于平角的角有几个? M A N用适当的方法把它们表示出来? B C 探究点二:角的度量例2 :已知: 1周角=360 1=60 1=60 求:35= 36= 3600= = 3126= 180-(5535+6428)小结:【针对性练习二】1把33.28化成度、分、秒得 。2. 计算: 4839+6741探究点三:方位角例3:如图,OA是表示北偏东30方向的一条射线。仿照这条射线,画出表示下列方向的射线。(1)西偏南40;(2)北偏西45;OA东南北西30。【针对性练习三】1、小船A看灯塔P的方向是南偏东48,那么从P点看小船A所在处的方向是( )A.南偏北48 B.西偏南48C.北偏东48 D.北偏西48【拓展提升】今天的早读课上,发现同学们都在大声的朗读课文,表现很出色,可是时间不知不觉从7点30分走到7点50分,此时下
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