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文档简介

交通运输局主要工作承诺书和教学感悟,不经历风雨怎会见彩虹(两篇)交通运输局2019年主要工作承诺书1.完成我局党建帮扶村年度工作任务和全局干部结对帮扶工作任务。2.重点推进农村公路养护助推脱贫攻坚,进一步探索农村公路养护体制改革,落实建档立卡贫困户为县、乡、村、组四级公路养护人员,以养护资金带动贫困人口脱贫,实现县、乡、村、组四级公路养护全覆盖。3.进一步落实中央指示精神,在省、州、县各级的正确领导下,结合专题民主生活会教育,进一步紧盯公共权力和公共资金,切实履行局党组党风廉政建设主体责任和班子成员“一岗双责”职责,坚决落实中央“八项规定”,落实“三转”要求,加强交通运输行业机关作风建设,加快推进交通运输系统惩治和预防腐败体系建设,进一步认真抓好我局党风廉政建设和反腐败各项工作任务的落实。4.继续抓好通组公路扫尾工作和安保工程建设。按照省州主管部门的安排部署,认真抓好农村“组组通”公路建设,力争5月底前完成全县组组通项目验收、交付使用等扫尾工作。同时大力实施农村公路生命安全防护工程,力争农村公路安全生命防护工程处置隐患300公里以上。5.继续做好国省干线升级改造工程的建设。加快推进G211台江南宫至白道昂英段公路改扩建工程、S405xx堡子至圭类弯公路改扩建工程、敏洞至顺洞县乡道改造工程建设进度。6.继续加强安全生产监管,强化路政执法管理。一是加快推进我县农村客运“村村通”建设,进一步优化通村客运运力的投入,强化对“通村村”智慧交通云平台的宣传推广和应用,切实保障群众出行需求;二是继续加强客运、货运、维修、驾培市场的日常监管,消除安全隐患,切实履行“三关一监督”职责(即:严把运输经营者市场准入关,严把营运车辆技术关,严把客运驾驶员资格关,加强客运站场的监督);三是进一步加强对出租车行业的监管,加强从业人员安全教育、职业道德、文明礼让,规范市场秩序,切实保障人民群众出行安全;四是实质性启动超限超载联合执法机制并形成常态化执法,防止超限超载行为。加强货运源头管控及监管,确保货运车辆载重量在规定范围之内。继续压实治超工作责任,开展好路警联合执法专项行动,切实把治超责任落实到每一个成员单位。7.继续做好剑榕高速公路借用公路的养护工作。进一步加强核实剑榕高速损毁公路的维护工作,积极协调剑榕高速建设指挥部督促剑榕高速施工方进行维修养护。8.接受人大监督,认真办理人大代表意见和建议,与代表面商率达100%,答复率达100%,一次答复满意率达90%以上。9.认真完成上级交办的其他工作事项。承诺单位:xx县交通运输局承 诺 人:教学感悟:不经历风雨怎会见彩虹时间过得飞快,在每日如常的实习生活中,时间一晃就过去了一个半月,只有在不经意的时候翻看一下手机,我才发现我来到xx小学已经这么久了。实习生活十分丰富多彩每天和天真可爱的孩子们在一起我也在享受自己的美好青春,在这一个半月里除了学习知识,最多的就是参加一项活动了,那就是体操比赛的排练,四月的天气一天一个样儿,我们排练的时间通常是在下午的第三四节课,也就是下午的四五点钟,虽然这时候一天中最最炎热的时间已经过去,最冷的时间还没有到来,但是偶尔看着孩子们顶着大大的太阳或者在冷风中瑟瑟发抖的时候我还是会很心疼,就在昨天下午天气一瞬间还阳光满天,可是下一瞬间就阴风怒号,几个孩子穿的很少我看着他们瑟瑟发抖就跟他们说让他们回教室穿衣服,起先他们都不去于是我便追问原因原来是他们现在是团体操的最重要的时刻排队形他们怕自己错过了回来就跟不上进度了,我看着孩子们班集体荣誉感如此强烈,忍不住感动了但是我还是让他们赶紧的回去穿了衣服看着孩子们回来的时候温暖的样子,我真的是欣慰极了。做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习,课间操,午自习及值日工作等。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生,爱学生,信任学生。在这一个多月的班主任生活中,我逐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动,与学生交朋友。做好学生的思想工作,与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。 考试时,又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间,我们精心准备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自己。对学生进行

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