2016中考英语第二部分语法专题研究专题一名词课件人教新目标版.ppt

第二部分 语法专题研究,专题一 名词,命题点一 名词辨析 命题点二 名词的数 命题点三 名词所有格 命题点四 名词作定语,练讲重难点,分析近5年贵州真题可知，贵州中考对名词的考查主要包括名词辨析、名词的数、名词所有格和名词作定语。通常这些考点会在单项选择（含词语替换）、完形填空、短文填空、词汇运用（汉语提示、首字母和适当形式填 空）和短文改错这5大题型中呈现。 预计2016年贵州还会着重在单项选择、完形填空中考查名词辨析，在词汇运用中主要以适当形式填空、汉语提示和首字母的形式来考查名词词汇的拼写、单复数、固定搭配与词形转换。因此学生应在备考中予以重视，加以备考。,名词的分类,专有名词,普通名词,不可数名词,可数名词,抽象名词,物质名词,集体名词,个体名词,名词的数,可数名词,不可数名词,复数,单数,规则变化,不规则变化,名词的所有格,of 所有格,s所有格,双重所有格,名词的句法功能,名词作主语,名词作定语,名词,知识框架图,练讲重难点,1. Im sorry I went out for a smoke. I was so tired. Theres no _ for this while you are at work. A. cause B. reason C. excuse D. matter,C,命题点一,名词辨析,考点抢测,重难点精析,2. Lee is new in Nanchang. Maybe he needs a _ for sightseeing. A. watch B. ticket C. map D. notebook,C,3. What do you think of your last trip? I had a very scary _ in the mountains. I wont go there again. A. assistant B. experience C. station D. souvenir,B,语境辨析（2015年19次；2014年15次；2013年22次；2012年25次；2011年25次）,分析近5年贵州真题可知，名词辨析侧重于语境辨析， 同时多与单复数、 固定搭配混合考查。涉及较多的有饮食类（如：tea, coffee, water, fish, pork, beef, egg, tomato, orange, milk, lemon, apple, potato, bread, rice与cake等），动物类（如：dog, goose, sheep与 cow等），职业类（如：dentist, teacher, farmer, nurse,满分点拨,policeman, worker, student与doctor等），语言类（如：English, Chinese, Japanese, French等），时间类（如：month, year, weak, season等），学科类（如：geography, biology, history, physics等）和集合名词（如：family, shape, size, population 与 color等）。,学生在做题时，首先应读懂句意，抓住题干中关键提示信息，并分析各个选项表达的意思，结合日常生活常识及语境，即可选出正确答案。如：我们渴了就需要水（water），饮料（tea, coffee, juice等）；饿了就需要食物（bread, rice, meat, cake等）；我们寄信需要去post office；取钱需要去bank。 如：Im thirsty, Mum. Could you give me some water to drink？妈妈，我渴了。可以给我点水喝吗？,近义词辨析(2015年1次) 贵州近5年中考较少涉及近义名词的辨析，老师和学生可根据需求适当补充： 1. noise, sound与voice（2015六盘水） 2. family, home, house与room 3. question与problem 4. work与job 5. message, information与news,6. village, city与countryside 7. clothes, cloth与clothing 8. photo, picture与drawing 9. population与people 10. road, street, path与way 11. exercise, exercises与practice 12. class与lesson 13. country, nation, state与land 14. police与policeman 15. trip, journey, travel与tour,1. John bought _ for himself yesterday. He liked them very much. A. two pairs of shoes B. two pair of shoes C. two pairs of shoe D. two pair of shoe,A,命题点二,名词的数（2015年6次；2014年7次；2013年7次；2012年4次；2011年9次）,考点抢测,3. We should take our teachers _ and make full use of _ to study. A. advices; times B. advice; time C. advice; times D. advices; time,B,2. There are two _ in his class. They are learning Chinese now. A. Japanese B. American C. Australian D. German,A,贵州中考对名词单复数的考查主要集中在单项选择和词语运用(短文填空)、短文/句子改错题型中。对于考查名词数的试题，学生首先必须会判断本题涉及到的名词是可数名词还是不可数名词。若是可数名词，则要判断用单数还是复数，复数形式怎么变。若为不可数名词则需牢记初中阶段所学的一些不可数名词以及不可数名词如何量化表达。,满分点拨,1. 如何判断该词为可数名词还是不可数名词 判断某名词是可数名词还是不可数名词时，可先将这个名词所表示的东西一分为二，若每一半不能再叫原来的名称时，这个名词就是可数名词；反之，若每一半还可以叫原来的名称时，这个名词就是不可数名词。如：desk表示“课桌”。若将课桌一分为二，所得的两部分都不再具有课桌的特征，不能再用desk一词来表示。 因此，desk是可数名词。meat表示“肉”。将一块肉一分两块，所得的两块仍可以称作肉。所以meat是不可数名词。,可以在该词之前试着加一加基数词来进行判断。一般能用基数词修饰的名词，通常是可数名词。如： a boy 一个男孩，three boys 三个男孩，some boys 一些男孩。,2. 如何判断可数名词用单数形式还是复数形式 名词用单数还是复数取决于物体是单个还是多个，如果只有1个就用单数，若多个就用复数。 用单数形式的判定：表示单一的概念，前面通常有不定冠词a / an修饰。,用复数形式的判定：表示两个或两个以上的概念，前面通常有表示复数概念的限定词修饰，如代词（人称代词our, their, these, hose；不定代词many, some, any, a few, few, all kinds of, a lot of, a number of.）、数词（two, three.）等等。,3. 可数名词复数形式的变化规则,注意 (1)以o结尾的名词变复数时，多数情况加s。如： radioradios; photophotos。我们初中阶段学过的以o结尾的名词中，只有hero, tomato, potato三个词变复数时后加es。 (2)由man和woman构成的合成词，其复数形式也是把man改成men。但German不是合成词，故其复数形式为直接加s。,注意 (3)man和woman作定语时，其本身的单复数形式与被修饰词的单复数一致。如：a man teachermen teachers(男老师); a woman cookwomen cooks(女厨师),4. 初中常见的不可数名词,5. 不可数名词的量化,注意 不可数名词的多少可用以下词组来表示： a block of一块；a bottle of一瓶；a group of一群；a pair of一组/双/对；a piece of一片(张/块)；a pile of一堆 短语a pair (piece) of复数名词作主语时，中心词是a pair (piece)，故谓语动词用单数；若是短语two pairs (pieces) of复数名词作主语，则中心词是two pairs (pieces)，故谓语动词用复数。,6. 初中常见既可做可数名词又可做不可数名词的词,1. _ mothers will take part in the parents meeting tomorrow. A. Tom and Peter B. Toms and Peter C. Tom and Peters D. Toms and Peters,D,命题点三,名词所有格,考点抢测,2. The prices of _ shoes are the most expensive in this shop. A. man B. mans C. mens,C,名词所有格在贵州各地市考查较少，且主要考查s所有格形式，of所有格和双重所有格较少涉及。名词所有格在选项设置上通常和名词的数混合出现，因此，考生应该首先确定是考查名词的数还是名词的所有格，可参考以下步骤：,满分点拨,先确定考查的类型是名词的数还是名词所有格。一般情况下，如果空格前有数量词或限定词（如：two, some, any, lots of）且空格后没有名词，则为考查名词的数；如果空格后是名词，则多为考查名词所有格。如：two _ ride ( hour) 两小时的路程。 如果考查名词所有格，则首先排除不带 “”的选项。然后根据空格前的限定词或空格后的名词判断是单数的所有格形式还是复数的所有格形式。如果考查名词的数，可结合名词的数的讲解学习。,s所有格(2015年2次；2014年3次；2013年3次；2012年1次；2011年4次),注意 名词所有格后跟表示住宅、学校、店铺、诊所等名词时，这些表示住宅、学校、店铺、诊所等的名词习惯上被省略。如：the Greens 格林夫妇的家，at the doctors在诊所里。,of所有格 (1) 表示无生命事物的名词一般用of所有格。如：a leg of a table桌子的一条腿；the door of the room房间的门。 (2) of所有格有时也可以用于人或有生命的东西，表示所属关系，特别是当这些所有者有较长的定语时。如：the name of the brave young man这个勇敢的年轻人的名字,注 意 有的名词所有格可以用两种方法表示。如：the story of Sun Yang Sun Yangs story 孙杨的故事,双重所有格 双重所有格主要表示整体中的一部分，有两种形式： (1)of名词所有格。如：a photo of my brothers我弟弟的一张照片 (2)of名词性物主代词。如：a new friend of mine我的一个新朋友,注意 双重所有格和一般所有格意义不同。如：a photo of Marys照片属于玛丽，但照片上的人不一定是玛丽；a photo of Mary照片上的人是玛丽本人。 如果表示所属物的名词前面有冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用“of所有格”形式，即双重所有格，来表示所属关系。如：The boy is the son of my friends. 那个男孩是我朋友的儿子。,1. We should wear _ when we play ball games. A. sport shoes B. sports shoes C. sport shoe D. sports shoe,B,命题点四,名词作定语（2015年3次；2014年3次；2013年4次；2012年5次；2011年2次）,考点抢测,3. The winner of the English speech competition was a _ boy named Jim. A. 17-yearsold B. 17yearold C. 17yearolds,B,2. This _ chair is not stable, so it has to be repaired. A. three leg B. threeleg C. threelegs D. three legs,B,首页,目录,尾页,名词作定语一般用单数，如：mutton and tomato noodles; stone bridge; milk bottle; boy students等。 但也有以下例外： (1) 用复数作定语。如：sports meeting运动会； students readingroom学生阅览室； talk