快乐读书屋一三顾茅庐.ppt

,刘 备 诸葛亮 张 飞 关 羽,快乐读书屋一 三 顾 茅 庐,学习目标,1、认识11个生字，理解“仰慕、傲慢、精辟”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，课文 的第三、四自然段（重点）。 3、学习作者运用细节描写刻画人物的方法，初 步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 （重点）,检查预习,初读课文,自由朗读课文，要求： 1、借助拼音把字音读正确，句子读通顺。 2、课文每小节讲的是什么？试着找找文章的思路。 3、想一想课文主要讲了什么内容？,小组讨论,阅读课文24自然段，刘备、张飞、关羽对三顾茅庐各持什么态度？你可以用笔在书上圈圈画画。,离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,诚心诚意 尊重人才,张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”,暴躁,张飞,冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。,没耐性,关羽,刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”,刘备,我会认,仰慕 诸葛亮 山冈 驻地 贤才 叩门 既然 恭恭敬敬 拜见 敬佩,思考：1、“三顾茅庐”是什么意思？ 2、课文的主要内容是什么？,再读课文,课文主要写了刘备第（ ）次到（ ）拜访（ ），邀请诸葛亮（ ）的故事，我们认识了（ ）（ ）刘备，感受到了诸葛亮的（ ）。,三,隆中,诸葛亮,辅助自己实现统一中国的大业,诚心诚意,尊重人才,雄才大略,比喻真心诚意，一再邀请。,草船借箭、火烧赤壁、空城计,阅读拓展,三国演义,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒 起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈 前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见 底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人,蜿蜒起伏：蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲、 一起一落地向前延伸。,青翠欲滴：欲：将来。形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。,秀丽宜人：宜：合适。指（景色、环境等）清秀美丽，适合人的心意或需要。,离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,诚心诚意 恭恭敬敬,群雄纷争 茅塞顿开 三分天下,诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,群雄纷争：纷：纠纷。指旧时在时局混乱中称王称霸的一些人彼此发生纠纷、争执。,茅塞顿开：顿：立刻，忽然。指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。,近义词： 邀请 辅助 尊重 吩咐 策略 茅塞顿开,我知道,反义词： 统一 茂密 蜿蜒 茅塞顿开,离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的