已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.3.3 函数的奇偶性(第二课时) “奇偶性”是人教A版必修1第一章“集合与函数概念”的第3节“函数的基本性质”的第2小节。奇偶性是函数的重要性质,从知识结构看,它既是函数概念的拓展和深化,又为是继续研究指数函数、对数函数、幂函数、三角函数的基础。因此,本节课起着承上启下的重要作用。学习奇偶性,能使学生再次体会到数形结合思想,初步学会用数学的眼光看待事物,感受数学的对称美。 1.教学重点:函数奇偶性的概念和几何意义。2.教学难点:奇偶性概念的数学化提炼过程 1 知识梳理 1.定义:偶函数:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(x)f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数一般地,如果对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(x)f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数2. 图像: 偶函数的图象关于y轴对称,奇函数的图象关于原点中心对称。3. 定义域:奇、偶函数的定义域关于原点对称2 题型探究类型一 函数奇偶性的判断例1.给出以下结论:f(x)|x1|x1|是奇函数;g(x)既不是奇函数也不是偶函数;F(x)f(x)f(x)(xR)是偶函数;h(x)既是奇函数,又是偶函数其中正确的序号是_【分析】 先求函数的定义域,若定义域不关于原点对称,则既不是奇函数也不是偶函数;若关于原点对称,利用函数的奇偶性判断 【答案】 方法规律:定义法判断函数奇偶性的步骤 类型二 利用函数的奇偶性求函数值或参数值例2.(1)(2016沧州高一检测)若函数f(x)为奇函数,则a( )A. B. C. D1(2)已知f(x)x5ax3bx8且f(2)10,那么f(2)_.【精彩点拨】 (1)利用奇函数的定义得到f(1)f(1),列出方程求出a;(2)由已知中f(x)x5ax3bx8,我们构造出函数g(x)f(x)8,由函数奇偶性的性质,可得g(x)为奇函数,由f(2)10,我们逐次求出g(2)、g(2),可求f(2) 【答案】 (1)A (2)26方法规律:1由函数的奇偶性求参数应关注两点(1)函数奇偶性的定义既是判断函数的奇偶性的一种方法,也是在已知函数奇偶性时可以运用的一个性质,要注意函数奇偶性定义的正用和逆用 (2)利用常见函数如一次函数、反比例函数、二次函数具有奇偶性的条件也可求得参数2利用函数的奇偶性求函数值时,若所给的函数不具有奇偶性,一般需利用所给的函数来构造一个奇函数或偶函数,然后利用其奇偶性求值,如本例(2)即是如此类型三 利用奇偶性求函数的解析式例3.函数f(x)在R上为奇函数,当x0时,f(x)1,求f(x)的解析式【精彩点拨】 要求函数的解析式,根据题意,只要求当x0的函数解析式,由x0时,f(x),可先设x0,则x0,结合f(x)f(x),f(0)0,可求f(x)【自主解答】 设x0,则x0,f(x)1,f(x)是奇函数,f(x)f(x),即f(x)1,f(x)1,f(x)是奇函数,f(0)0,f(x)方法规律:利用奇偶性求函数解析式的一般步骤1在哪个区间上求解析式,x就设在哪个区间2把x对称转化到已知区间上,利用已知区间的解析式进行代入3利用函数的奇偶性把f(x)改写成f(x)或f(x),从而求出f(x)类型四 函数奇偶性与单调性的综合应用例4.(1)(2016洛阳高一检测)定义在R上的偶函数f(x)满足:对任意的x1、x2(,0(x1x2),有(x2x1)f(x2)f(x1)0,则当nN*时,有( )Af(n)f(n1)f(n1)Bf(n1)f(n)f(n1)Cf(n1)f(n)f(n1)Df(n1)f(n1)f(n)(2)已知yf(x)在定义域(1,1)上是减函数,其图象关于原点对称,且f(1a)f(12a)0,则a的取值范围是_【精彩点拨】 (1)根据条件判断函数的单调性,利用函数奇偶性和单调性之间的关系进行判断即可(2)由于yf(x)在定义域(1,1)上,其图象关于原点对称,可得函数f(x)是奇函数再利用单调性即可得出 (2)yf(x)在定义域(1,1)上,其图象关于原点对称,函数f(x)是奇函数f(1a)f(12a)0,f(1a)f(12a)f(2a1),又yf(x)在定义域(1,1)上是减函数,11a2a11,解得0a.a的取值范围是0a.【答案】 (1)B (2)方法规律:1利用函数的奇偶性与单调性求参数的范围问题,要首先弄清函数在各区间上的单调性,然后利用单调性列出不等式并求解,同时不应忘记函数自身定义域对参数的影响2利用函数的奇偶性与单调性比较函数值的大小,关键是利用奇偶性把自变量转化到函数的一个单调区间内,然后利用单调性比较三达标检测1.下列函数中,是偶函数的有_(填序号) (1)f(x)x3;(2)f(x)|x|1;(3)f(x);(4)f(x)x;(5)f(x)x2,x1,2;(6)f(x). 数;对于(6),定义域为(,11,),关于原点对称,f(x)f(x),则为偶函数故为偶函数的是(2)(3)(6)【答案】 (2)(3)(6)2.设函数f(x)(xR)为奇函数,f(1),f(x2)f(x)f(2),则f(5)( ) A0 B1 C. D5【解析】 由f(1),对f(x2)f(x)f(2),令x1,得f(1)f(1)f(2)又f(x)为奇函数,f(1)f(1)于是f(2)2f(1)1;令x1,得f(3)f(1)f(2),于是f(5)f(3)f(2).【答案】 C3.已知yf(x)是定义在R上的奇函数,当x0时,f(x)x(x2),则当x0时,f(x)的表达式为( )Af(x)x(x2)Bf(x)x(x2)Cf(x)x(x2)Df(x)x(x2) 【答案】 D4.设偶函数f(x)的定义域为R,当x0,)时,f(x)是增函数,则f(2),f(),f(3)的大小关系是( ) Af()f(3)f(2) Bf()f(2)f(3) Cf()
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学二年级劳动学科《纽扣巧配搭》教学设计
- 小学四年级英语下册Unit 3 Amazing animals词汇同步教学设计
- 七年级综合实践《多彩布艺世界》教学设计
- 九年级英语 Unit 3 系动词专项复习与深度应用教学设计
- 2026户外极限运动专业防护装备细分市场增长驱动力分析报告
- 高中地理必修二工业区位因素与工业布局教学设计(高一年级湘教版)
- 2025年贵州省福泉市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷【综合卷】附答案详解
- 供应商多元化策略对供应链抗风险能力提升的影响机制研究
- 初中物理八年级上册第二章声现象教学设计
- 小学五年级道德与法治教学设计:学会沟通交流之正确对待不同看法
- 2026新疆水利水电安全员(水安ABC)考试题库及答案
- 北京市实验动物上岗证培训考试题库(完美精-编)
- 2026浙江绍兴市卫生健康委员会选调事业单位人员5人笔试参考题库及答案详解
- 2026庐陵新区禾埠街道办事处面向社会公开招聘编外工作人员6人笔试备考试题及答案详解
- 2026年宁波市江北区国有企业公开招聘工作人员5人笔试参考题库及答案详解
- 预应力张拉悬空作业安全技术措施培训
- 2026年吉林事业单位考试真题及答案
- 2026学年人教版新教材小学数学六年级上册教学计划(含进度表)
- (2026版)十八项医疗质量安全核心制度课件
- 2026秋人教版小学数学一年级上册(新教材)教学计划含进度表
- 2026年库车市招聘市属国有企业工作人员(62人)考试参考题库及答案详解
评论
0/150
提交评论