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文档简介

第25课时 课外文言文阅读,第25讲 课外文言文阅读,命题规律： 课外文言文阅读所选用的文本都很浅显，相当于七、八年级所学过的文言文，其知识内容与课内学过的知识内容有一定的联系。其命题规律从主题内容上看，主要有惜时好学、聪颖才智、传统美德、处世为人、山水游记、勤政为民、反腐倡廉、事理探究等。 命题遵循的原则是从课内走向课外，做到课内外知识的有机勾连，课外命题，课内答案。,第25讲 课外文言文阅读,命题趋势： 从近年全国各地的中考试卷来看，课外浅易文言文阅读命题呈现以下几大趋势： 1对文言词语音、义及句义的考查，是永久性内容。 2理解性阅读仍为重头戏。 3开放拓展题逐渐介入。,第25讲 课外文言文阅读,真 题 例 析,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,真题例析,方法总结,答应,割让或丢失,凭,在,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,迫使齐桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。,贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持，不如归还他们的失地。,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,感到奇特(以为奇，认为奇特),确实，实在,遮蔽,更改,龙本来就比老虎神奇，(但)龙升天必须浮在云上，云比龙更高超吧？,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,事物的本来面貌是怎样就是怎样，要看重其本质，不要失去本真。为人处世亦是如此。,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,解 析 这则寓言故事让人忍俊不禁，只要我们联系课内文言知识，理解起来其实轻松。第(1)题“奇”在伤仲永中学过“邑人奇之”；“诚”在出师表中学过“此诚危急存亡之秋也”；“蔽”在与朱元思书中学过“横柯上蔽”；“更”在捕蛇者说中学过“更若役，复若赋”。第(2)题把握好“固、于、尚、乎”等词语，直译即可。第(3)题只要抓住文中议论性的句子“胡为自失其本真哉”就得出正确答案了。,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,方 法 总 结,第25讲 课外文言文阅读,真题例析,方法总结,第
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