比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中的美好世界.ppt

比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中的美好世界,世外桃源,这个成语出自何处？,桃花源记,成语“世外桃源”,原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界.后亦指环境幽静生活安逸的地方.亦指幻想中的美好世界.,桃花源记,仙居外语学校：林建军,陶渊明,第一课时,1、了解作者 2、把握课文结构 3、了解文章主题,陶渊明（365或372427）,名潜，字元亮,是东晋伟大诗人.,少时颇有壮志,博学能文,任性不羁.但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以施展.他曾做过小官,又因“不为五斗米折腰”,弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活.后人称其为“靖节先生”.,题 解 本文是陶渊明前面的“序”,因为语言清新自然，状物亲切逼真，想象奇特新颖，被人们当作一篇独立的文章来读，并成为传诵千古的名篇佳作。 兵连祸结的晋、宋期间（公元421年）,其时作者57岁，已隐退农村达十多年，对广大农民的苦难深有感受。文中描绘了一个没有压迫、没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处的理想社会。这在一定程度上反映了农民的愿望，同时对于当时的社会也是一种否定。,1.晋太元中（ ） 2.缘溪行（ ） 3.便舍船（ ） 4.豁然开朗（ ） 5.屋舍俨然（ ） 6.阡陌（ ） 7.黄发垂髫（ ） 8.便要还家（ ） 9.遂与外人间隔（ ） 10.此中人语云（ ） 11.不足为外人道（ ） 12.及郡下,诣太守（ ） 13.刘子骥（ ）,jn,yun,sh,hu,sh yn,qin m,tio,yo hun,su jin,wi,jn y,y,j,读一读： 1、听读课文，注意读音、 停顿、语调、语速。 2 、分组朗读。 3、根据注解理解文意。,忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，方草鲜美，落英缤纷。,景色美,渔人甚异之，复前行，欲穷其林。,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。出极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,其中往来种作，男女衣著，悉如外人。,生活美,见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便邀还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.,余人各复延至其家,皆出酒食.,停数日,辞去.此中人语云:“不足为外人道也”.,既出，得其船，便扶向路，处处志之。,及郡下,诣太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.,了解文章结构回答问题,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,再寻桃花源,离开桃花源,1.渔人是怎么发现桃花源的？,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林.,2.作者是如何描写桃花林中的自然景色的？,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.,3.渔人是如何进入桃花源的？,复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山.山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.,3.桃源人见渔人为什么“乃大惊”？,写出桃源人对陌生人的惊异,显示桃源与世隔绝的久远。,4.桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯.（好客、淳朴、生活富足）,5.渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋.,6.此中人语云,不足为外人道也的原因是什么?,对桃源生活满足,不希望外人来打扰这里的生活.也为下文再寻找桃源而不得埋下伏笔.,点评此段是全篇文章的中心。写渔人在桃花源的所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。刻画细腻、语近旨远。先写桃花源的自然环境、精神面貌和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和渔人的交往，风俗淳朴，平等相交。作者细致描绘了桃花源里的情况，使人感到真实。亲切，让人无限向往，增强了感染力。,7.渔人是如何离开桃花源的？,处处志之,寻向所志,遂迷,不复得路.,8.渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么?,作者这样写的目的,是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在,暗示桃花远源是虚构的境界.同时增加文章的神秘色彩.,为什么寻不到？,桃花源,本来就是子虚乌有的,它是作者追求的一种美好境界,一种对现实生活不满的精神寄托.,补充背景材料： 封建国家分裂 政权交替 战争频繁 东晋王朝极端腐败，统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。,课文中的桃花源是一个（ ）的理想社会。,没有剥削、没有压迫、没有战乱、宁静、和谐,小结,全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。,第二课时,字词释义、句子翻译,解释句中词语的意思,1、武陵人捕鱼为业 2、缘溪行 3、芳草鲜美， 落英缤纷 4、渔人甚异之 5、欲穷其林,（作为） （沿着，顺着） （鲜艳美丽） （对感到 惊异） （看完）,解释句中词语的意思,1、林尽水源， 便得一山 2、仿佛若有光 3、土地平旷， 屋舍俨然 4、有良田美池桑竹之属 5、阡陌交通 6、鸡犬相闻 7、男女衣着，悉如外人,（意译为“看见”） （隐隐约约） （平整开阔） （类） （田间小路） （互相） （都）,解释句中词语的意思,1、具答之 2、自云先世避秦时难 3、不复出焉 4、便要还家 5、乃不知有汉 6、此人一一为具言所闻 7、不足为外人道也,（都） （说） （再） （邀请） （竟然） （详细地） （值得）,解释句中词语的意思,1、便扶向路 2、处处志之 3、及郡下 4、欣然规往 5、寻病终 6、后遂无问津者,（沿着） （做标记） （到了） （计划） （不久） （问路）,类别：古今异义词 编号： 古义： 今义：,制作词语卡片,交错相通。 邮电运输事业的总称。,交通,制作词语卡片,类别：文言实词 编号：,志,、动词：作标记 如“处处志之”（桃花源记） 、名词：标志 如“寻向所志”（桃花源记）,(一)通假字,(二)古今异义,便要还家 (要，通“邀”，邀请),古：交错相通 今：交通运输,2.阡陌交通，鸡犬相闻,知识归类,古：鲜艳美丽 今：新鲜,1.芳草鲜美，落英缤纷。,6.诣太守，说如此。,古:不值得 今:不满不充分,古:像这样 今:这样,5.不足为外人道也。,古:不用说,更不用说 今:关联词“不管”,4.乃不知有汉，无论魏晋,妻子:古:妻子和儿女 今:专指男子的配偶. 绝境:古:与世隔绝之地 今:毫无出路的境地.,3.率妻子邑人来此绝境,古:渡口,这里指问津探访 今:口液.,9.后遂无问津者。,古:请 今:延伸、延长,8.余人各复延至其家，皆出酒食,古:沿 今:缘分,7.缘溪行，忘路之远近。,(三)一词多义,便舍船，从口入,(放弃、舍弃，动词),屋舍俨然,(房屋，名词),处处志之,(作标记，动词),寻向所志,(标记、记号，名词）,寻向所志,(寻找，动词),未果，寻病终,(随即、不久，副词),复前行，欲穷其林,（其：这、那）,既出，得其船,（其：他的，代渔人的）,而两狼之并驱如故,黄发垂髫，并怡然自乐,（并：全部）,（并：一起，一同）,武陵人捕鱼为业,（为：作为）,不足为外人道也,（为：对，向）,此人一一为具言所闻,（为：给）,“然”字是个语缀性的词 与现代汉语的“的”相当，作“的样子”讲（有时可不翻译）。 如本文中： “豁然”开阔、敞亮的样子。 “俨然”整整齐齐的样子。 “怡然”高兴、满足的样子。 “欣然”欣喜、乐意的样子。,多词一义,皆,悉,咸,都,皆出酒食,悉如外人,咸来问询,(五) 词类活用,1.渔人甚异之,2.欲穷其林,形容词作使动,使感到奇异,穷,异,形容词 用作 动词,走完,1判断句,南阳刘子骥，高尚士也,2省略句,便舍船，从口入 初极狭，才通人 问所从来 便要还家,(“也”类判断),(句前省略主语“渔人”),（句前省略主语“山洞”）,（应为“问之所从来”，省略宾语）,（应为“便要之还家”，省略宾语）,(六) 文言句式,古人写文章，为了使文章精炼，常常省去某些根据语境不言自明的词语，语法书上称作“省略”。阅读文章时要清楚它省略了什么，翻译时有的还需要补译出来。 试看下面几句话中括弧处省略了什么词语： （ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。 此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。（ ）停数日，辞去。,村人,渔人,渔人,村人,渔人,村人,渔人,村人,渔人,出自本文的成语:,1.世外桃源,2.鸡犬相闻,3.豁然开朗,4.无人问津,5.怡然自得,作