学雷锋树新风师德演讲稿.doc

争当雷锋型教师尊敬的各位领导、老师： 大家好! 今天我演讲的题目是争当雷锋型教师。雷锋说：“ 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。”今天，我说：“我要把我有限的生命投入到光辉的教育事业中！”教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌向雷锋学习，学习他那全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献的精神，作为教师的我，我爱祖国的教育事业！我要为学生作出表率，以自身的实际行动来推动学雷锋活动的蓬勃开展。我学习雷锋干一行爱一行，专一行精一行的精神。作为教师，我们应立足本职、甘于奉献、勇于创新、以最饱满的热情投入到党的教育事业中去、把教书和育人结合起来，在平凡的岗位上，为培养合格人才作出我们应有的贡献。在现代科学技术突飞猛进，知识更新速度加快的大背景下，我们应该从以下几个方面来充实提高自己：谦虚好学，既要向优秀的年长的前辈学，更要不耻下问，向学生学习；学习新课程理念、法律法规，依法执教；发扬“钉子精神”，挤时间、钻时间来学；想方设法提高自己的课堂效率和班级管理能力；尊重学生，关爱学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。有一位教育家说过：“只有当你不断的致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在教学的过程中，经历过彷徨，经历过犹豫，经历过痛苦，也经历过艰难，流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了，我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择。 我学习雷锋同志为人民服务的精神和品质，忠诚于党的教育事业，以博大的胸怀爱护学生。爱是教师最美丽的语言，是一道美丽的音符，可以在学生的心田上，弹奏起和谐温馨的篇章。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！其实，给孩子多一点关心和爱护，这就是爱。作为寄宿制学校的老师，关心学生的生活，让学生养成良好的生活习惯和作息时间，不浪费粮食，不挑食，让他们茁壮成长：天暖了教他们脱下厚衣服，天冷了让他们穿得暖和，培养他们的独立能力，保证他们健康成长；课间指导他们玩有意义的游戏，教会他们遇到危险时学会安全自救，保障他们的生命安全。让我们娇嫩的花朵们，远离父母的雏鹰们，仍感受到家庭般的温馨，渐渐成长为独立自信的，展翅翱翔的雄鹰，我们老师就感到很幸福。班上有一个学生申奥，哪个老师提到他都头痛，损坏东西，动手打人，出口骂人，上课基本不听，作业基本不做，扫地基本找不到影，每天违反纪律无数，班上没有一个孩子愿意和他同桌。为改变他，领导和老师们，真的操碎了心！我主动找到他，了解到他是家中的“小皇帝，在家几乎什么都不干。本学期我每天都找他谈几次话，和他一起去散步，打球，多次和家长进行沟通。只要发现他有一丁点儿进步，我就在班上表扬他！几经努力，现在他和我成了无话不说的朋友。看，这就是爱的效应。给孩子多一点鼓励和称赞，这就是爱。如今，在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个肯定的微笑，一个鼓励的眼神，一句真挚的赞美，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！不要吝啬我们的微笑，孩子稚嫩的脸庞会因为有了赞美而变得灿烂，不经意的一个肯定，会使他变得积极乐观，改变他的态度和行为。给孩子多一点帮助和支持，这就是爱。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。经常帮助孩子们总结优点，找到缺点，取长补短，不断完善自己。给孩子们指出一道错题，耐心的帮他解答；利于课余时间给后进生辅导功课，搬掉他们学习中的绊脚石。纠正孩子们的坐姿，写字姿势，培养他们良好的学习习惯。告诉他们学会宽容待人，严于律己，如何与同学们相处，互相帮助，若不小心伤害到同学了，要诚恳的道歉，赢得对方的原谅，尽量减少矛盾。对那些自尊心强、成绩差、得不到家庭温暖的学生，更需要付出特别的爱和关注，给与更多的理解和尊重。我们班有个叫韦子柠的学生上课老发呆，而且经常请假，又是别的同学去吃饭了，他却一个人躲在教室里偷偷地哭泣。我先后找他谈了几次，始终不愿谈及他的父母和家庭，效果不理想。偶尔，从同村的一个老师口中得知。原来他爸爸重病，妈妈孤身一人到非洲打工，他和年迈的爷爷一起生活。想念妈妈，牵挂爸爸，所以他的心飞出了教室。我知道，孩子缺乏温暖，缺乏关爱。我就在生活上处处帮助他，并采用一帮一的方法，让他的朋友把落下的功课补一补。月考他的成绩有了明显提高。我毫不犹豫的给他颁发进步奖，孩子的脸上出现了自豪的笑容，脊梁也挺得更直了，因为他得到了尊重、理解、真诚和信赖。我用爱去熔化了孩子心头的坚冰，一颗受伤的心灵，在爱中得到了抚慰，爱开花了！教师的爱是执着的负责任的。爱的力量是神奇的。我学习雷锋同志刻苦钻研的“钉子精神”， 以丰富的学识引导学生。平时工作中不断学习，充实自身知识储备，提高业务理论水平。对待学生作业能做到精批细改，认真组织复习和考试，做好辅优补差工作，及时发现并解决学生学习中的问题；在教学中能认真钻研教材、教法和学法，精心备好每一堂课，树立有特色的教学风格，让学生喜欢上我的课堂，激发学习的兴趣，从而提高学习成绩。我要学习雷锋同志甘做一颗小螺丝钉的情怀，以高尚的人格感染学生。我是一位很平凡的教师，但我能在平凡中坚持。作为寄宿制学校的老师，我唯一具备的优点就是能够坚持。早晨六点钟多上班，晚上八点多回家，每天工作十几个小时，我从不偷懒，始终如一地坚持。领导布置的任务，班级出现的问题，家长提出的要求，我及时解决，从不懈怠。工作不顺心的时候，我在坚持；没人理解的时候，我也在坚持；想放弃的时候，我继续坚持；实在不能坚持的时候，我还会想法坚持。教师的职业是我所热爱的，我没有“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为学生为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还学校、还学生、还家长一个满意;给我一个班级，我会倾我所有，让花香满园！”雷锋说过：“我觉得一个革命者