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2019年高考语文复习专题,图文转换,画文转换 图文转换 表文转换,表格 柱状图 饼式图 流程图 坐标曲线图,徽标 图画方位图,（一 ）从高考提供的材料来看，可以分为：,漫画,一、图文转换题的题型,-图文转换之漫画题,独具慧眼识漫画,了解 漫画 一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或颂扬某些人或事，具有强烈的时代感和现实性。,命题形式：,(1)描述(说明)漫画内容； (2)揭示漫画寓意； (3)给漫画拟写标题；,答题步骤：,一、审题干（不漏一字） 二、读图 三、表述 （注意字数、内容的要求） 四、检查（错别字 有无语病 是否流畅）,漫画类题目的读图思路,第一步：读画面，明确画中的构成元素。 1）看标题 2）看画面（主体、背景、细节、夸张处） 3）看画中注释,第三步：类比联想，探究画面寓意。 画面信息 现实生活,读,第二步：明确画面中各要素的关系，合 理想象， 丰富画面内容。,请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，60字左右。,砍,例题分析,审读画面,砍,标题：砍 主体：人 背景：树桩,画面上有好多树桩，人无头，手里握着斧头。,1、明确构成要素,注意细节,砍,2、合理想象,（关系）,人砍完了所有的树木， 结果人自己的头也没有了。,3、类比联想（画面生活）,破坏环境，将殃及人类自身。,思维方法： 、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。 、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。,如何表述图画答案 题型一：说明画面内容 注意： 1）说明性的语言。 2）按照一定顺序。 (总分，先背景后人物，上下，左右， 人物：穿着动作神态） 3）只需再现漫画内容，不要加入自己的看法，不宜虚构。 （客观）,写,请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，60字左右。,砍,表述答案,内容：这幅名为砍的漫画中，有 许多树桩，一个没有脑袋的人，一手拄着一把大斧头，一手摁在抬起的腿上;一脚踏在树桩上，一脚踩在地上。,题型二：揭示寓意类 1）语言要简洁，用议论性语言； 2) 避免就事论事，应从人或社会的角度（道德、品质、环保等）进行思考。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 3) 多选用“反映”“讽刺” “揭露” “批评”“告诫”等词语作为概括寓意开头语。,请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，60字左右。,砍,寓意答案,寓意： 告诫人们破坏环境，必将殃及自身。,这幅漫画有三个画面组成。第一个画面上有两盏电灯从天花板上垂下来，左边的一盏光芒四射，笑容满面，右边的一盏，灯光微弱，哭丧着脸；第二个画面上右边的那盏灯满脸怒气地撞向了左边那盏灯，左边的灯满脸惊愕；第三个画面两盏灯都撞碎了，不再发光，地板上有两堆碎片。,寓意：嫉妒害人害己。,小试身手,题型三：如何拟写漫画标题,作用：揭示漫画寓意或揭示讽刺对象。 1）弄清漫画讽刺的主体和漫画的寓意。 2）可围绕讽刺的主体或寓意拟加标题。,阅读下边这幅漫画，为其拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。,例题分析,画面 生活,一棵大树，两棵小树。,大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。,大树荫庇小树,过度呵护，没有自我生长空间。,关系：,漫画构成元素：,细节：,合理想象,类比联想,审读画面,溺爱之下难成材 成长需要足够的空间,2、直接以讽刺或颂扬的主体命名,大树的爱 大树底下好乘凉？,1、扣住漫画的主题命名,答案：,观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。 (注：讲课的是鸡，听课的是鸭),小试身手,标题： 不懂装懂 误人子弟； 以其昏昏，使人昭昭； “专家”授课。,（2012年福建卷）16、根据所给材料，按要求作答。 下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是,A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸 D、脚踏实地,【解析】该题是12年非常有特色的一道题。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。 【答案】D,总结 、描述画面的原则 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 、概括主题（内涵）的方法 概括画面的主题（内涵） ，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题（内涵）。通常要采取类比联想的方法，由物及人，彰显意义。 、拟加标题