《活动一收集与交流设计标志课件》初中美术人教版七年级下册_第1页
《活动一收集与交流设计标志课件》初中美术人教版七年级下册_第2页
《活动一收集与交流设计标志课件》初中美术人教版七年级下册_第3页
《活动一收集与交流设计标志课件》初中美术人教版七年级下册_第4页
《活动一收集与交流设计标志课件》初中美术人教版七年级下册_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生 活 中 的 标 志,Shenghuozhongdebiaozhi,标志的定义,标志是一种传达信息的形式。它是以图形、文字、和色彩为手段来传递、代表和象征某一特定概念的图形符号；标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。,标志的分类：,政治、文化、体育类 经济、科技、商业类 公共服务类,政治、文化、体育类标志,经济、科技、商业类标志,公共服务类标志,文字型 形象型 综合型,标志的表现形式,文字型,形象型,综合型,标志设计基本原则：,1、信息传达准确，明白易懂。这是由标志的功能作用所决定的，标志设计必须有简练、易懂、易记和能够被人普遍公认的形象，便于普及和传播。 2、形象简洁，色彩单纯。标志的形象简练，色彩单纯且具有一定的象征性，对比强烈、醒目，对人们的视觉有很强的冲击力。 3、具有个性鲜明的形式美感。标志设计要符合广大人民的审美趋向，并具有时代感。应该给观者以审美享受，以增强认同感。,标志设计的基本方法,1、 选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息； 2、 构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。 3、 构图。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案； 4、 定稿。选择最理想的设计定稿。 5、 着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。,选题为：旧口二中校徽,构思：以旧口二中四字开头的字母J、K、E、Z为素材,构图：,定稿：,着色：,作 业,为自己的班
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论